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Estado Libre Asociado de Puerto Rico
                                                       Departamento de Educación
                                   Escuela Acreditada de la Comunidad S. U. David Antongiorgi Córdova

              ANÁLISIS DE: LA HISTORIA DE LA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR
                                             Por: Luis Sepúlveda

                                              PARTE # ______                            CAPÍTULO # ______

                     TÍTULO:
                PERSONAJES :                                                                   DESCRIPCIONES:




                    TEMA (1)                                                               ¿CÓMO SE MANIFIESTA?


                                                                  RESUMEN DEL CAPÍTULO




PUNTO DE VISTA NARRATIVO
(3ra persona – narra el autor(a) - 1ra persona – narra el
personaje)
ACCIÓN INTERNA (en la mente del personaje) O
EXTERNA (en la vida real del personaje)
ATMÓSFERA (sentimiento que predomina)
AMBIENTE (lugar-época-año)
PERSONIFICACIÓN (animal actúa como humano)
                                                                  IMÁGENES SENSORIALES
                                                            (TÁCTIL-OLFATIVA-GUSTATIVA-VISUAL-AUDITIVA)




                                                                     MORALEJA (enseñanza)




                                              LÁMINA O DIBUJO RELACIONADO CON EL CAPÍTULO
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  • 1. Estado Libre Asociado de Puerto Rico Departamento de Educación Escuela Acreditada de la Comunidad S. U. David Antongiorgi Córdova ANÁLISIS DE: LA HISTORIA DE LA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR Por: Luis Sepúlveda PARTE # ______ CAPÍTULO # ______ TÍTULO: PERSONAJES : DESCRIPCIONES: TEMA (1) ¿CÓMO SE MANIFIESTA? RESUMEN DEL CAPÍTULO PUNTO DE VISTA NARRATIVO (3ra persona – narra el autor(a) - 1ra persona – narra el personaje) ACCIÓN INTERNA (en la mente del personaje) O EXTERNA (en la vida real del personaje) ATMÓSFERA (sentimiento que predomina) AMBIENTE (lugar-época-año) PERSONIFICACIÓN (animal actúa como humano) IMÁGENES SENSORIALES (TÁCTIL-OLFATIVA-GUSTATIVA-VISUAL-AUDITIVA) MORALEJA (enseñanza) LÁMINA O DIBUJO RELACIONADO CON EL CAPÍTULO NOTICIA O ARTÍCULO (PERIÓDICO-REVISTA-INTERNET) RELACIONADO CON EL CAPÍTULO