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Danza protege fauna
- 3. Actividad 1: Apreciamos manifestaciones artístico-culturales que muestran la extinción de la fauna en el Perú 01 (Semana 1) Actividad 2: Experimentamos con nuestros movimientos a través de la danza 02 (Semana 2) Actividad 3: Elaboramos una máscara que represente un animal en peligro de extinción 03 ETAPAS DE NUESTRA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (Semana 4) 04 (Semana 3) Actividad 4: Grabamos un video y reflexionamos sobre nuestro proyecto artístico escénico
- 4. PROPÓSITO DE APRENDIZAJED E Reflexionar sobre la conservación de la fauna en peligro de extinción en nuestro país, a través de la apreciación de manifestaciones artístico-culturales, para crear un proyecto artístico escénico que promueva la conciencia y la práctica de su cuidado y protección.
- 5. COMPETENCIAS D ENUESTRA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- 6. Actividad 1: Apreciamos manifestaciones artístico-culturales que muestran la extinción de la fauna en el Perú SEMANA 1
- 7. Nuestro país es reconocido por contar con una gran diversidad de fauna. Sin embargo, la actividad del ser humano ha hecho que distintas especies estén en peligro de extinción. El abusivo e insostenible uso de los recursos naturales no solo daña la salud del planeta, sino que arrasa con especies enteras y las hace desaparecer para siempre. La frenética perdida de biodiversidad hace que un millón de animales y plantas estén amenazadas actualmente. NUESTRA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
- 8. El Perú es el segundo país con mayor número de especies de aves en el mundo. Sion embargo muchas especies de animales han desaparecido por diferentes causas: como el crecimiento desbordado de la población humana, la desproporción con que se utilizan los recursos naturales y muchas otras más. Actualmente, todo esto está afectando seriamente a las especies y sus hábitats en América Latina, considerada cuna del nacimiento de varias especies y donde el Perú no ha sido la excepción NUESTRA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
- 9. A continuación observaremos los primeros minutos de este video, donde se grafica la problemática que abordaremos en nuestra experiencia de aprendizaje. Dale click al siguiente enlace: https://www.youtube.co m/watch?v=Jiaf9tHOBSY
- 10. REFLEXIONEMOS: ¿Sabes si en tu región hay algún animal que esté en peligro de extinción? ¿Qué conoces de él y su modo de vida? ¿Cuáles son las razones por las que está en peligro? ¿Hemos observado últimamente nuestro entorno? ¿Qué flora y fauna conocemos de nuestro entorno?
- 11. Día a día, convivimos con distintos seres que son parte de la naturaleza, los cuales nos maravillan desde muy pequeños. Seres con quienes formamos una conexión que nos hace parte del mundo con ellos. Por ello es importante retomar esta conexión con la naturaleza a fin de recordar que somos un todo con ella y con quienes la habitan. Para ello realizaremos el siguiente ejercicio: Realiza un dibujo de tu rostro que exprese cómo te sentirías en caso de que no hubiese animales. N O S C O N E C T A M O S C O N L A N A T U R A L E Z A
- 12. Importante Para desarrollar tu grafico piensa en las siguientes preguntas: , ¿cómo sería el lugar donde vivo sin la existencia de animales? ¿Sería el mismo? ¿Cómo me sentiría y por qué? • ¿Crees que sería posible pensar en un mundo en que no existan los animales?, ¿por qué? ¿Cuál es su importancia para la naturaleza? Esto te ayudará a visualizar de un mejor los elementos que iras incorporando en tu composición.
- 13. LANATU RALEZAEXPRESADAEN MANIFEST ACIONESARTÍSTICAS La admiración que siempre hemos tenido en torno a la naturaleza y los elementos que la componen ha sido representada desde tiempos inmemoriales por el hombre a través de distintas manifestaciones artísticas, como por ejemplo la cerámica. A continuación observemos algunos ejemplos de estas representaciones de animales. ¿Qué detalles encuentras? ¿Qué seres aparecen en la imagen? ¿Qué acciones están realizando? ¿Por qué crees que estos seres han sido representados de esta manera? • ¿Cómo describirías la imagen según los elementos del lenguaje visual?
- 14. LANATU RALEZAEXPRESADAEN MANIFEST ACIONESARTÍSTICAS La naturaleza ha sido representada a partir de manifestaciones culturales tales como la pintura, la escultura, la cerámica, el tejido, el teatro, la danza, entre otras. Cada una, según sus propio lenguaje tiene formas peculiares de representar a la fauna de su región, incluso de aquellos animales que se encuentran en peligro de extinción. Por ejemplo fíjate en estas representaciones del cóndor en distintas disciplinas artísticas.
- 15. LANATU RALEZAEXPRESADAEN MANIFEST ACIONESARTÍSTICAS En el año 2017, el Banco Central de Reserva (BCR) puso en circulación una moneda que representa al cóndor andino dentro de su serie numismática “Fauna Silvestre Amenazada del Perú”. De este modo, esta entidad buscó generar conciencia sobre la relevancia de la preservación de las especies del Perú y el cuidado del ambiente. Hasta la fecha, han sido representadas monedas de los siguientes animales en peligro: el oso de anteojos, el cocodrilo de Tumbes, el tapir andino, el mono choro de cola amarilla, el jaguar, el suri, la pava aliblanca, el gato andino, la rana gigante del Titicaca y, por supuesto, el cóndor andino.
- 16. Ahora que hemos podido visualizar como es que el arte puede representar a la fauna silvestre en peligro de extinción, nos toca buscar un animal de tu región que se encuentre en peligro de extinción e investiga dónde se le puede encontrar, cuál es su hábitat, qué características físicas tiene, y cuáles son sus habilidades más resaltantes y las principales amenazas que condicionan su existencia. . Identifica en qué manifestación artístico-cultural (escultura, pintura, música, tejido, etc.). ha sido representado y describe como es esta representación. En esta narración debes incluir fotos o dibujos de la manifestación artística que has elegido. RETOD ELA SEMANA ¿QUEÉ ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN CONOCES?
- 17. ¡Para desarrollar esta actividad debes resolver el siguiente formulario!
- 18. ART AP ART PERç Visítanos en: https://www.youtube.com/channel/UCxlP822 LQpLuV_EXkXi9P0g Elaborado por : Prof. Pablo Ancajima Docente del colegio 6066 Telf. 987 046 451 Villa el Salvador -Lima ¡MUCHAS GRACIAS!
- 20. Muchas Gracias!!