3 MEDIO

1. Waldo Maldonado
UNIDAD NÚMERO 6 : EL PERÍODO
DE LAS TRNSFORMACIONES
ESTRUCTURALES

2. Objetivo
 Identificación de América Latina como zona de
influencia norteamericana durante la Guerra Fría.

4. América Latina como zona
de influencia de Estados Unidos
 La Guerra Fría, iniciada tras el término de la
Segunda Guerra Mundial en 1945, generó
bloques geopolíticos mundiales de apoyo y
rechazo a las potencias de Estados Unidos y la
Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.

5. ASISTENCIA MUTUA EN
LA REGIÓN
América Latina fue
prontamente integrada
a la esfera de
influencia del país
liberal-capitalista, a
través de tratados y
organismos de
cooperación mutua.
Tratado Interamericano de
Asistencia
Recíproca (TIAR)
Comprometió
defensa militar
entre los países
firmantes
frente a cualquier
agresión externa.

6. OEA
Organización internacional
americanista creado el 8 de
mayo de 1948, con el
objetivo de ser un foro
político para el diálogo
multilateral, integración y
la toma de decisiones de
ámbito americano. La
declaración de la
organización dice que
trabaja para fortalecer la
paz, seguridad y
consolidar la democracia,
promover los derechos
humanos, apoyar el
desarrollo social y
económico y promover el

7. impacto
en el continente americano
• Movimiento revolucionario cubano de
izquierda que provocó la caída de la
dictadura del general Fulgencio Batista,
el 1 de enero de 1959 y la llegada al
poder del líder del Ejército Guerrillero:
Fidel Castro.
-Reformas
-
Expropiaciones
de empresas

8.  El triunfo de la revolución cubana en un territorio tan
cercano a EEUU y en un contexto de profundos
cambios económicos, políticos y sociales, resulto
ejemplar para muchos partidos y movimientos de
izquierda, que se inclinaron por la vía armada de
acceso al poder.
Movimiento de
liberación nacional
tupamaros (Uruguay)

9. La política de Estados Unidos
para América Latina tras la
revolución cubana.
ALINZA PARA EL
PROGRESO
DOCTRINA DE
SEGURDAD
NACIONAL

10. ALIANZA PARA EL PROGRESO
 Para evitar la propagación del comunismo en
américa latina era necesario promover reformas
políticas, económicas y sociales que permitiesen
eliminar el subdesarrollo nacional.
 Implementación de programas sociales de
vivienda, educación y salud.

11. DOCTRINA SEGURIDAD
NACIONAL
 Conjunto de principios militares establecidas con
el objetivo de detener el avance comunista en
América Latina.
 Necesidad de formar en cada país un frente
interno de lucha contra el Comunismo.
 Pilares fundamentales : Mantención del orden y
la seguridad
 ESCUELA DE LAS AMERICAS

12.  Si bien el apoyo de EEUU a las dictaduras que
se generaron desde 1960 en América Latina se
canalizó a través de agentes diplomáticos,
muchos de los oficiales que cometieron
violaciones a los DDHH recibieron formación en
las escuela de las Américas y contacto con
militares y agentes de inteligencia
estadounidense.

13. La política Chilena ELECCIONES
PRESIDENCIALES DE
1958
JORGE ALESSANDRI RODRIGUEZ ( 1958-
1964)
Logró el 32,2% de los votos, seguido por el
candidato de la izquierda, Salvador
Allende, con el 28,5%. Alessandri fue
ratificado por el Congreso Nacional.

14.  Durante el primer año, se consagró principalmente a
frenar la inflación y procurar una racionalización de la
administración pública. Logró lo primero a través de la
estabilización del presupuesto y de una política
económica liberal, con mayor libertad a las
importaciones.
 Además, llevó adelante una amplia labor de expansión
económica, centrada en la construcción de
viviendas y un plan de obras públicas,
constituyendo un fuerte incentivo al desarrollo
económico.
DURANTE SU GOBIERNO ….

15.  Sin embargo, las medidas económicas del
gobierno, en especial la estabilización de sueldos
y salarios, fueron creando un progresivo malestar,
ya que el costo social fue el aumento de la
cesantía. A mediados de 1960, se inició una ola de
huelgas y disturbios de obreros y empleados que se
oponían al reajuste oficial de sueldos, del 10 por
ciento.

16.  El terremoto de 1960
 Un duro golpe para los planes de expansión que se
había fijado el gobierno fue el terremoto de mayo de
1960. Con un saldo de 342 muertos y pérdidas por más
de 550 millones de dólares en las provincias ubicadas
entre Concepción y Puerto Montt, este desastre forzó al
gobierno a afrontar la reconstrucción de la zona como
primera prioridad.

18. Alianza para el progreso
 En Chile esto se manifestó en 1962, a través de
las reformas Tributaria y Agraria. Para
implementar esta última, se creó la Corporación
de la Reforma Agraria, iniciativa que encontró
poco apoyo político por parte de liberales y
conservadores, y que en el centro y la izquierda
fue criticada como insuficiente.

19. Política exterior
 Estableció relaciones diplomáticas con los nuevos
estados independientes de África y Asia, y, en
cumplimiento de un acuerdo de la Organización de
Estados Americanos (OEA), en 1964 rompió
relaciones diplomáticas con Cuba.
 En el ámbito económico, Chile adhirió al Tratado de
Montevideo y pasó a integrar en 1960 la
Asociación Latinoamericana de Libre Comercio
(Alalc).

20. Estatua de Jorge Alessandri en la plaza de constitución en Santiago.

21. ACTIVIDAD
 Páginas 156-157

22. Gobiernos ideológicos …

23. Objetivo de la
clase
 Comprender la estrategia política de revolución en
libertad del gobierno de Eduardo Frei Montalva y
conocer las reformas que se desarrollaron durante
presidencia.
 Promover interés por conocer la realidad y utilizar el
conocimiento.

24. Recordemos
…

25. motivación

26. Campaña presidencial
1964
Características :
 Crecimiento electoral provocado por las distintas reformas.
 Reducción del analfabetismo en un contexto de crecimiento
demográfico.
 Incorporación a la vida cotidiana de sectores sociales hasta
entonces postergados.
 Competencia electoral se volvió más rígida.

27. JULIO DURÁN
NEUMAN
(PR)
EDUARDO FREI
MONTALVA
(PDC)
SALVADOR
ALLENDE
(FRAP)

28. «EL NARANJAZO»
 Marzo de 1964 : elecciones parlamentarias extraordinarias en
la provincia de Curicó.
 Sorpresivamente el frente de acción popular (FRAP) ganó las
elecciones por un amplio margen
OSCAR NARANJO
SE VISUALIZÓ COMO UN
ENAYO DE LAS ELECCIONE
PRESIDENCIALES

30. VIÑETA :
Verdejo : Profesor,
¿No es Durán el
que va adelante?
Profesor : SÍ, pero
los otros dos le
llevan tres vueltas
de ventaja.

31. Elecciones presidenciales
1964
 De los tres candidatos dos eran las alternativas
reales :
EDUARDO FREI MONTALVA SALVADOR ALLENDE
REVOLUCIÓN EN LIBERTAD

32. «REVOLUCIÓN EN LIBERTAD»
Características:
 Acercó a la población y atrajo a los sectores más
progresistas, diferenciándose del Comunismo.
 Campaña del terror en contra la candidatura de Salvador
Allende, contribuyendo a la polarización política Chilena.
 Se estableció la Democracia Cristiana como alternativa
revolucionaria.
ESTA REVOLUCIÓN, ACORDE CON EL SENTIDO DE LA ÉPOCA , DEBE Y PUEDE
HACERSE EN LIBERTAD, EN PLENO Y REAL FUNCIONAMIENTO DE LAS
INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS, SIN VIOLACIÓN A LOS DERECHOS HUMANOS, SIN
INJUSTICIAS …
Consejo nacional del PDC, Santiago, 31 de 1963.

33. Proyecto político de la
DC
Representaba algo nuevo en la política Chilena:
• Hasta 1964 PR era el principal partido del centro político
• Centro político doctrinario FUNDAMENTO
IDEOLOGICO
• Se autodenominaba REVOLUCIONARIO
• Se diferenciaba de la Derecha
• Se diferenciaba de la Izquierda
REFORMAS AFECTRÍAN A LOS
PODEROSOS
REVOLUCIÓN EN LIBERTAD

34. 4 NOVIMEBRE 1964 ASUME LA
PRESDENCIA DE LA REPÚBLICA
• REFORMA EDUCACIONAL
• PROMOCION POPULAR
• CHILENIZACION DEL
COBRE
• REFORMA AGRARIA

35. Reforma educacional de 1965
-Reforma integral de la educación chilena que
consideraba 4 aspectos fundamentales :
 Una propuesta de estructura del sistema escolar
y de los objetivos educacionales.
 La creación de la Junta Nacional de Auxilio
Escolar y Becas (JUNAEB) y la Oficina de
Planeamiento de la Educación
 La reestructuración de la administración de los
servicios educacionales.
 Un plan anual de edificación escolar.

36. Promoción Popular
 Buscaba integrar a los excluidos del modelo de
desarrollo.
 Integrar a las masas marginales de Chile; 50%
de la población, a las decisiones políticas:
-Campesinos
-Artesanos
-Jóvenes
-Mujeres
-Pobladores
De este modo, el gobierno de Frei
llevó a cabo una política sistemática
de fundación
de instituciones sociales. Por Ley se
establecieron las juntas de vecinos,
los centros
de madres, se asesoraron a
campesinos, se organizaron
guarderías infantiles, centros
culturales, clubes juveniles, clubes
deportivos,
sindicatos campesinos, etc

37. ACTIVIDAD CON TEXTO DEL
ESTUDIANTE
 Página 158