Actividad en la cual el alumnado debe identificar, en un mismo, cuál de las dos reacciones mostradas es la más adecuada, aquella donde muestra mayor empatía.

1. TRABAJEMOS LA EMPATÍA
¡VAMOS ALLÁ!

2. Hoy vamos a trabajar la empatía. Es la
capacidad que tenemos las personas de
ponernos en el lugar de los demás. En esta
ocasión, vamos a intentar identificar
reacciones que son adecuadas o no en algunas
situaciones sociales.

3. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
Me aburro, venga, sal de esa cama y
ponte a jugar conmigo
Necesitas descansar. Si necesitas algo, me
llamas y puedo ir si quieres a la farmacia

4. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
¡Mira, Papá, mira como juego a la consola!
¡Mira como mato a ese marciano! ¡Pero
mírame! ¡Deja eso y juega conmigo!
Papá, ¿puedes jugar conmigo cuando puedas?
Cuando termines de trabajar.

5. ¿Cuál de ellos es la más adecuada?
No, no me apetece comer donuts. Me sientan
mal.
No, no me apetece comer donuts. No quiero
ser gorda como tú.

6. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
¿Tus padres se han divorciado? Bueno, pues
vale. Déjame jugar con tu oso, por favor.
¿Tus padres se han divorciado? Lo siento
mucho, se ve que estás muy triste. Yo lo
estaría también.

7. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
Os quiero dar en persona el pésame por el
fallecimiento de vuestro padre.
¡Mira, mamá, se parece a la del Conde
Drácula!

8. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
¡QUÉ NO PIDÁIS ALMEJAS, QUE NO ME
GUSTAN!
No quiero almejas. Comed vosotros.

9. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
¡Pero qué cerda eres! ¡Te has tirado un pedo! ¡te
has tirado un pedo! ¡Qué fuerte!
Vaya, se le ha escapado un pedo.
Bueno, no diré nada, se puede
avergonzar.

10. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
¡AL PASAR LA BARCA, ME DIJO EL BARQUERO,
LAS NIÑAS BONITAS NO PAGAN DINERO!
Mamá está estudiando, me iré
a cantar a mi cuarto.

11. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
Seguro que ese plato será un mojón “pinchao”
en un palo.
No me gusta eso que estás cocinando, ¿podrías
preparar otra cosa?

12. ¿Cuál de ellas es la más adecuada?
Ahora no puedo jugar, pero luego intentaré jugar a
algo contigo cuando termine de hacer los deberes.
¡No quiero jugar, estoy haciendo los deberes,
busca a otra persona!

13. ¿Qué tal ha ido? Es importante que, antes
de hablar, pensemos si lo que vamos a decir
es correcto o le puede sentar mal a la otra
persona en ese momento. Escucha a tu
familia y a tus amigos cuando te den
consejos sobre estas cosas.