SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
Polimeros
10% 2do corte
Instituto Universitario Politécnico “ Santiago Mariño”
Extensión Maracaibo
Aniuska Briceño
28.192.788
 En 1956, Szwarc propuso por primera vez la idea de polimerización
viviente con respecto a la polimerización aniónica. Con la desaparición
de la terminación por desproporcionación y acoplamiento radical, el
polímero debería “vivir”, especialmente en la ausencia de
transferencia de cadena.
 Como consecuencia, los grupos terminales, todavía activos, permitirán
el incremento del peso molecular al agregar más monómero o la
preparación de copolímeros bloque al adicionar un monómero
diferente (comonómero).
 Webster basado en los estudios de Szwarc, elaboraría las ideas y
principios de la polimerización viviente. Sus esfuerzos combinados
llevarían a los siguientes requerimientos para una polimerización
viviente.
Polimerización
 Las propiedades químicas de los polímeros son
similares a las de sus moléculas pequeñas.
 Un grupo funcional unido a una cadena polímera
reacciona generalmente en la misma forma que si
estuviera presente en un monómero.
 La rapidez con la que reaccionan los grupos
funcionales unidos a las cadenas polímeras puede ser
muy diferente.
 Algunos son sometidos a fuertes deformaciones sin
que se rompan, otros son duros y fuertes, otros suaves
y flexibles y otros pueden soportar impactos
considerables sin romperse.
 Los dos métodos principales para la obtención de
polímeros son la polimerización por adición y la
polimerización por condensación.
Propiedades de los polímeros
Las categorías principales son:
Polimerización por adición y
condensación.
Polimerización de crecimiento en cadena
y en etapas.
a) La polimerización debe conducir hacia la
conversión cuantitativa permitiendo la
extensión de la cadena por la adición de nuevo
monómero.
b) El peso molecular promedio en número, Mn,
debe aumentar linealmente con la
conversión.
c) La concentración de cadenas poliméricas debe
permanecer constante durante la reacción de
polimerización.
d) El peso molecular se controla por la
estequiometria de la reacción.
e) La dispersidad de pesos moleculares, PDI, debe
permanecer baja.
f) Se obtienen polímeros funcionalizados al final de
la cadena cuantitativamente.
Procesos de polimerización
Existen esencialmente cuatro procesos de
polimerización En el primero se puede tener
una reacción en masa en donde básicamente
sólo el monómero y posiblemente el iniciador
sean utilizados.
Se puede usar un proceso de reacción en solución en el cual el monómero,
el iniciador y un solvente estén presentes. Los polímeros en solución se
preparan en agua y en solventes orgánicos. La elección del solvente está
influenciada por el costo, punto de vaporización súbita, toxicidad,
disolvencia y eficiencia de transferencia de cadena. Los límites de
solubilidad de los reactivos, monómeros e iniciadores determinan si un
solvente particular es adecuado debido a que la homogeneidad de la fase
debe mantenerse a través del proceso.
Reacciones de polimerización
 Los polímeros se forman a partir de monómeros polifuncionales a través de
diversas reacciones. La unidad repetitiva tiene una forma molecular diferente a la
de los monómeros de partida, tras la eliminación o condensación de algún grupo
de partida. Se asume que los grupos activos de los extremos de un monómero o
cadena polimérica tienen la misma reactividad sin importar la longitud del
polímero. Por lo general se pierde una molécula pequeña, como agua o HCl
gaseoso.
Algunos ejemplos de este tipo de polimerización son:
• Ácido acético + Etanol → Acetato de etilo + Agua.
• Formación de poliamidas a partir de diaminas y
ácidos dicarboxílicos.
Algunas características son:
1) Una vez que ocurre la iniciación, la cadena del polímero se forma
muy rápidamente, de 10-1 a 10-6 segundos.
2) La concentración de especies activas es muy baja. En las
polimerizaciones por radicales libres es aproximadamente de 10-6M.
Por consiguiente, la mezcla de polimerización consiste
principalmente de polímero nuevo formado y de monómero sin
reaccionar.
3) Puesto que los dobles enlaces C-C, en los monómeros, son
convertidos a dos enlaces simples C-C- en el polímero, se
desprende energía haciendo exotérmica la polimerización y
requiriendo con frecuencia un enfriamiento.
4) Las reacciones en cadena normalmente producen polímeros con
altos pesos moleculares (104-107
5) Pueden obtenerse polímeros que contengan cadenas
secundarias (ramificaciones) unidas a la cadena principal.
6) Se pueden formar sistemas transversales en donde todas las
cadenas principales están interconectadas con cadenas
secundarias.
Polimerización por adición
 Reacciones de adición: Las unidades repetitivas de los polímeros de adición tienen la misma
forma estructural que su monómero, aunque la distribución de los enlaces cambia. El grupo
más importante de polímeros de adición corresponde a los formados a partir de monómeros
que contienen un doble enlace carbono-carbono
.
Ejemplos:
Polimerización del PVC.
Etileno → Polietileno.
Sin embargo, hay excepciones que no se ajustan a las categorías anteriores, como el
puliuretano (se forma por la reacción de isocianatos y alcoholes y en la reacción no se
produce agua) y el nailon (se forma a partir de una reacción de apertura de anillos de ε-
caprolactama).
Ejemplo:
La policondensación o polimerización por condensación, es un proceso de
polimerización donde distintas sustancias reaccionan para crear uno o más
monómeros, los cuales se unirán entre sí para formar un dímero, que por
reacción con otros monómeros o dímeros dará lugar al correspondiente
polímero.
Polimerizacion por condensación
El proceso de producción de la cadena de polímero se divide en tres
fases: activación, propagación y terminación.
La polimerización por condensación es
una reacción química de crecimiento por
pasos, en la que se combinan dos o más
monómeros (moléculas pequeñas), con la
formación de un sub-producto cada que se
unen dos monómeros. En muchos casos,
este sub-producto es agua u otra
sustancia simple.
Un ejemplo de esto es la polimerización del
etileno (monómero) para formar el
polietileno, en donde todos los átomos que
componen el monómero forman parte del
polímeros.
Ejemplo:
 En la polimerización por crecimiento en etapas,
las cadenas en crecimiento pueden reaccionar entre sí
para formar cadenas aún más largas. Esto es aplicable
a cadenas de todos los tamaños.
 En una polimerización por crecimiento de cadena solo los
monómeros pueden reaccionar con cadenas
en crecimiento.
Polimerización de crecimiento en cadena y en
etapas
El proceso de producción de la cadena de polímero se divide en tres
fases: activación, propagación y terminación. Un ejemplo de
polímero obtenido por polimerización en cadena es el polietileno
Entre los polímeros más importantes entre los
que siguen este tipo de polimerización se
encuentran las poliamidas (nailon), poliésteres
termoplásticos (PET), poliuretanos (PU),
policarbonatos (PC), o las resinas fenólicas.
GRACIAS…

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Seminario 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
Seminario 8 Síntesis de polimetacrilato de metiloSeminario 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
Seminario 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
 
Presentación de polimerización
Presentación de polimerizaciónPresentación de polimerización
Presentación de polimerización
 
Polimeros
PolimerosPolimeros
Polimeros
 
polimerizacion
polimerizacion polimerizacion
polimerizacion
 
Polimerización.ppt
 Polimerización.ppt  Polimerización.ppt
Polimerización.ppt
 
Unidad: Polimeros
Unidad: PolimerosUnidad: Polimeros
Unidad: Polimeros
 
Tec.polímeros sintéticos
Tec.polímeros sintéticosTec.polímeros sintéticos
Tec.polímeros sintéticos
 
practica 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
practica 8 Síntesis de polimetacrilato de metilopractica 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
practica 8 Síntesis de polimetacrilato de metilo
 
Polimeros
PolimerosPolimeros
Polimeros
 
Polimeros
PolimerosPolimeros
Polimeros
 
Polimeros[1]
Polimeros[1]Polimeros[1]
Polimeros[1]
 
Polímeros
PolímerosPolímeros
Polímeros
 
Polímeros
PolímerosPolímeros
Polímeros
 
Trabajo segunda unidad quimica 4
Trabajo segunda unidad quimica 4Trabajo segunda unidad quimica 4
Trabajo segunda unidad quimica 4
 
Polimeros
PolimerosPolimeros
Polimeros
 
1.polimeros.4 55
1.polimeros.4 551.polimeros.4 55
1.polimeros.4 55
 
Apuntes sobre materiales poliméricos
Apuntes sobre materiales poliméricosApuntes sobre materiales poliméricos
Apuntes sobre materiales poliméricos
 
Las reacciones de condensación y de hidrólisis
Las reacciones de condensación y de hidrólisisLas reacciones de condensación y de hidrólisis
Las reacciones de condensación y de hidrólisis
 
El mundo de los polímeros
El mundo de los polímerosEl mundo de los polímeros
El mundo de los polímeros
 

Similar a 10% polímeros

Similar a 10% polímeros (20)

Mecanismos de polimerización
Mecanismos de polimerización Mecanismos de polimerización
Mecanismos de polimerización
 
Procesos de polimerización
Procesos de polimerizaciónProcesos de polimerización
Procesos de polimerización
 
Presentacion polimeros
Presentacion polimerosPresentacion polimeros
Presentacion polimeros
 
Polímeros (caracteristicas principales)
Polímeros (caracteristicas principales)Polímeros (caracteristicas principales)
Polímeros (caracteristicas principales)
 
Polimerización
PolimerizaciónPolimerización
Polimerización
 
Examen parcial-3-fernando
Examen parcial-3-fernandoExamen parcial-3-fernando
Examen parcial-3-fernando
 
Polimerización
PolimerizaciónPolimerización
Polimerización
 
El mundo de los polimeros 2
El mundo de los polimeros 2El mundo de los polimeros 2
El mundo de los polimeros 2
 
Materiales Polímeros
Materiales PolímerosMateriales Polímeros
Materiales Polímeros
 
Materiales dentales (phillips) Polimeros dentales.
Materiales dentales (phillips) Polimeros dentales.Materiales dentales (phillips) Polimeros dentales.
Materiales dentales (phillips) Polimeros dentales.
 
Polimerización
PolimerizaciónPolimerización
Polimerización
 
El mundo de los polímeros
El mundo de los polímerosEl mundo de los polímeros
El mundo de los polímeros
 
Tema XI - polímeros
Tema XI -  polímerosTema XI -  polímeros
Tema XI - polímeros
 
Mundo de los polimeros
Mundo de los polimerosMundo de los polimeros
Mundo de los polimeros
 
POLIMEROS.pptx
POLIMEROS.pptxPOLIMEROS.pptx
POLIMEROS.pptx
 
Proyecto 1 bloque V ¿ como se sintetiza un polímero?
Proyecto 1 bloque V ¿ como se sintetiza un polímero?Proyecto 1 bloque V ¿ como se sintetiza un polímero?
Proyecto 1 bloque V ¿ como se sintetiza un polímero?
 
Polímeros (1)
Polímeros (1)Polímeros (1)
Polímeros (1)
 
Como se sintetiza un material elastico
Como se sintetiza un material elasticoComo se sintetiza un material elastico
Como se sintetiza un material elastico
 
Como se sintetiza un material elastico
Como se sintetiza un material elasticoComo se sintetiza un material elastico
Como se sintetiza un material elastico
 
Polímeros_JARG.pdf
Polímeros_JARG.pdfPolímeros_JARG.pdf
Polímeros_JARG.pdf
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

10% polímeros

  • 1. Polimeros 10% 2do corte Instituto Universitario Politécnico “ Santiago Mariño” Extensión Maracaibo Aniuska Briceño 28.192.788
  • 2.  En 1956, Szwarc propuso por primera vez la idea de polimerización viviente con respecto a la polimerización aniónica. Con la desaparición de la terminación por desproporcionación y acoplamiento radical, el polímero debería “vivir”, especialmente en la ausencia de transferencia de cadena.  Como consecuencia, los grupos terminales, todavía activos, permitirán el incremento del peso molecular al agregar más monómero o la preparación de copolímeros bloque al adicionar un monómero diferente (comonómero).  Webster basado en los estudios de Szwarc, elaboraría las ideas y principios de la polimerización viviente. Sus esfuerzos combinados llevarían a los siguientes requerimientos para una polimerización viviente. Polimerización
  • 3.  Las propiedades químicas de los polímeros son similares a las de sus moléculas pequeñas.  Un grupo funcional unido a una cadena polímera reacciona generalmente en la misma forma que si estuviera presente en un monómero.  La rapidez con la que reaccionan los grupos funcionales unidos a las cadenas polímeras puede ser muy diferente.  Algunos son sometidos a fuertes deformaciones sin que se rompan, otros son duros y fuertes, otros suaves y flexibles y otros pueden soportar impactos considerables sin romperse.  Los dos métodos principales para la obtención de polímeros son la polimerización por adición y la polimerización por condensación. Propiedades de los polímeros
  • 4. Las categorías principales son: Polimerización por adición y condensación. Polimerización de crecimiento en cadena y en etapas. a) La polimerización debe conducir hacia la conversión cuantitativa permitiendo la extensión de la cadena por la adición de nuevo monómero. b) El peso molecular promedio en número, Mn, debe aumentar linealmente con la conversión. c) La concentración de cadenas poliméricas debe permanecer constante durante la reacción de polimerización. d) El peso molecular se controla por la estequiometria de la reacción. e) La dispersidad de pesos moleculares, PDI, debe permanecer baja. f) Se obtienen polímeros funcionalizados al final de la cadena cuantitativamente.
  • 5. Procesos de polimerización Existen esencialmente cuatro procesos de polimerización En el primero se puede tener una reacción en masa en donde básicamente sólo el monómero y posiblemente el iniciador sean utilizados.
  • 6. Se puede usar un proceso de reacción en solución en el cual el monómero, el iniciador y un solvente estén presentes. Los polímeros en solución se preparan en agua y en solventes orgánicos. La elección del solvente está influenciada por el costo, punto de vaporización súbita, toxicidad, disolvencia y eficiencia de transferencia de cadena. Los límites de solubilidad de los reactivos, monómeros e iniciadores determinan si un solvente particular es adecuado debido a que la homogeneidad de la fase debe mantenerse a través del proceso.
  • 7. Reacciones de polimerización  Los polímeros se forman a partir de monómeros polifuncionales a través de diversas reacciones. La unidad repetitiva tiene una forma molecular diferente a la de los monómeros de partida, tras la eliminación o condensación de algún grupo de partida. Se asume que los grupos activos de los extremos de un monómero o cadena polimérica tienen la misma reactividad sin importar la longitud del polímero. Por lo general se pierde una molécula pequeña, como agua o HCl gaseoso. Algunos ejemplos de este tipo de polimerización son: • Ácido acético + Etanol → Acetato de etilo + Agua. • Formación de poliamidas a partir de diaminas y ácidos dicarboxílicos.
  • 8. Algunas características son: 1) Una vez que ocurre la iniciación, la cadena del polímero se forma muy rápidamente, de 10-1 a 10-6 segundos. 2) La concentración de especies activas es muy baja. En las polimerizaciones por radicales libres es aproximadamente de 10-6M. Por consiguiente, la mezcla de polimerización consiste principalmente de polímero nuevo formado y de monómero sin reaccionar. 3) Puesto que los dobles enlaces C-C, en los monómeros, son convertidos a dos enlaces simples C-C- en el polímero, se desprende energía haciendo exotérmica la polimerización y requiriendo con frecuencia un enfriamiento. 4) Las reacciones en cadena normalmente producen polímeros con altos pesos moleculares (104-107 5) Pueden obtenerse polímeros que contengan cadenas secundarias (ramificaciones) unidas a la cadena principal. 6) Se pueden formar sistemas transversales en donde todas las cadenas principales están interconectadas con cadenas secundarias. Polimerización por adición
  • 9.  Reacciones de adición: Las unidades repetitivas de los polímeros de adición tienen la misma forma estructural que su monómero, aunque la distribución de los enlaces cambia. El grupo más importante de polímeros de adición corresponde a los formados a partir de monómeros que contienen un doble enlace carbono-carbono . Ejemplos: Polimerización del PVC. Etileno → Polietileno. Sin embargo, hay excepciones que no se ajustan a las categorías anteriores, como el puliuretano (se forma por la reacción de isocianatos y alcoholes y en la reacción no se produce agua) y el nailon (se forma a partir de una reacción de apertura de anillos de ε- caprolactama).
  • 11. La policondensación o polimerización por condensación, es un proceso de polimerización donde distintas sustancias reaccionan para crear uno o más monómeros, los cuales se unirán entre sí para formar un dímero, que por reacción con otros monómeros o dímeros dará lugar al correspondiente polímero. Polimerizacion por condensación El proceso de producción de la cadena de polímero se divide en tres fases: activación, propagación y terminación.
  • 12. La polimerización por condensación es una reacción química de crecimiento por pasos, en la que se combinan dos o más monómeros (moléculas pequeñas), con la formación de un sub-producto cada que se unen dos monómeros. En muchos casos, este sub-producto es agua u otra sustancia simple. Un ejemplo de esto es la polimerización del etileno (monómero) para formar el polietileno, en donde todos los átomos que componen el monómero forman parte del polímeros.
  • 14.  En la polimerización por crecimiento en etapas, las cadenas en crecimiento pueden reaccionar entre sí para formar cadenas aún más largas. Esto es aplicable a cadenas de todos los tamaños.  En una polimerización por crecimiento de cadena solo los monómeros pueden reaccionar con cadenas en crecimiento. Polimerización de crecimiento en cadena y en etapas El proceso de producción de la cadena de polímero se divide en tres fases: activación, propagación y terminación. Un ejemplo de polímero obtenido por polimerización en cadena es el polietileno
  • 15. Entre los polímeros más importantes entre los que siguen este tipo de polimerización se encuentran las poliamidas (nailon), poliésteres termoplásticos (PET), poliuretanos (PU), policarbonatos (PC), o las resinas fenólicas.