1. ESTADOS FÍSICOS DELA MATERIA
Observa y clasifica.
Formen equipos para trabajar.
Materiales:
100 ml de agua
100 ml de miel
Observen con atención las semejanzas y
diferencias en lascaracterísticas de cada uno de
los materiales.
a) Viertan miel, agua aceite, leche, azúcar, harina y
arena unopor uno a la charola o palangana y observen.
¿Cuáles seextienden en la charola y cuáles se acumulan
en un solo lugar?
100 ml de leche
b) A la moneda, piedra y pedazo de madera
intentaaplastarlas con las manos. ¿Cambian de forma?
100 ml de aceite
c) Infla el globo. ¿Qué forma tomó? ¿Se puede
Piedra pequeña
Moneda
Trozo pequeño de madera
100 g de azúcar
100 g de harina
100 g de arena
deformar si loaplastas?
d) Toma la jeringa, saca el émbolo (que es la parte de
plásticonegra que empuja el líquido a la salida de la
jeringa) y conel pulgar tapa el orificio de salida, ahora
coloca el émboloen su lugar y trata de aplastar al aire
que quedó contenidoen la jeringa. ¿Qué sucede?
e) Realiza esto último pero metiendo en la jeringa, uno
poruno, la miel, leche, azúcar, harina, arena, el agua y
Globo mediano
el aceite.
Charola o palangana grande
Lava la jeringa en cada caso y observa lo que sucede
Jeringa de 10 ml, sin aguja
conlos materiales. ¿Se comprimen?

2. Contesta las preguntas y la tabla
MATERIALES
AGUA
MIEL
LECHE
TIENE
FORMA
DEFINIDA
SE
ESPARCE
EN LA
CHAROLA
(FLUYE)
SE
COMPRIME
ESTADO
FISICO
siguiente(utilizando si o no) tomando en cuenta
los siguientes criterios
Si los materiales no cambiaron de forma se dice
quetiene una forma “definida”.
Si los materiales se extendieron uniformemente en
lacharola se dice que “fluyen”.
Si pudiste reducir de tamaño los materiales, aunque
ACEITE
seamomentáneamente, se dice que son “compresibles”.
PIEDRA
¿Qué objetos tienen forma definida, no son
compresibles yno fluyen?
MONEDA
AZUCAR
HARINA
ARENA
¿Qué objetos son compresibles?
¿Qué objetos fluyen?
Forma grupos de materiales de acuerdo con
lascaracterísticas que presentan.
AIRE
¿En cuántos grupos los pudisteseparar?
MADERA
¿Cuáles son estos grupos?