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Instituto universitario politécnico “Santiago marino”
Mapa mental (kit para el estudiante).
Alumno: Mario R. Ramos.
C.I.: 17.783.523
Tutor: ING CLAUDIA ZAMMARRELI
Materia: Teorías de las formas
Barquisimeto, 28 de junio del 2013
Teniendo una actitud positiva,
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  • 1. Instituto universitario politécnico “Santiago marino” Mapa mental (kit para el estudiante). Alumno: Mario R. Ramos. C.I.: 17.783.523 Tutor: ING CLAUDIA ZAMMARRELI Materia: Teorías de las formas Barquisimeto, 28 de junio del 2013
  • 2. Teniendo una actitud positiva, Cuando se te presenten obstáculos conviértelos en etapas, Con la acción aparecen los resultados. El saber lo que deseas de la universidad aquel tiempo en el que detenemos momentáneamente las actividades realizadas y o bien hacemos otra distinta. Establecer un horario nos ayuda a crear un hábito de estudio diario y evita que perdamos tiempo innecesario Toda información residente en la memoria temporal puede seguir dos caminos: el olvido o el de la memoria permanente. El olvido es un fenómeno pasivo, mientras que la memoria permanente es un fenómeno activo la atención como un foco de luz que ilumina un objeto y todo aquello que lo rodea. La concentración es un grado superior de la atención 1. Leer objetivos específicos temas. Asistir puntualmente a clases, preparar la materia. 2. no estudiar hasta tarde antes del examen, dormir suficiente tener la mente tranquila y despejada. 3. Sigue instrucciones, lee detenidamente. Resuelve con firmeza Aprende a distribuir de manera correcta El horario deberá tener carácter semanal Cuando no podamos concentrarnos. Cuando nos sintamos cansados, agotados Al iniciar el estudio trata de encontrar la parte positiva Aprovecha bien el tiempo en la clase Recopile en forma eficiente Organice su almacenamiento Fisica: considerara tu cuerpo , ya que de él vas ha obtener la energía necesaria para desarrollar las actividades Dormir entre 7 y 8 hora diarias salud mental y la estabilidad emocional son elementos importante para la mejor utilización de tus recursos Reflexiona sobre el problema Establece relación sobre los elementos del problema, plantea la solución al problema, prueba las alternativas, revisa la conclusión