SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 64
Descargar para leer sin conexión
Laurie A. Ortiz Rivera, PhD.
XVII Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
16 de noviembre de 2018
Objetivos
1. Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda
2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
2. Conocer la respuesta de Puerto Rico al cuestionario de Visión
Global de IFLA.
3. Reflexionar sobre lo que es relevante para Puerto Rico y para el
sector bibliotecario.
Un poco de historia
En septiembre de 2015 se aprobó la Agenda 2030 de las Naciones
Unidas para el Desarrollo Sostenible. La Agenda se compone de 17
Metas de Desarrollo Sostenible (ODS) con un total de 169 objetivos
que abarcan el desarrollo económico, ambiental y social. Este plan se
ha diseñado para que todos los países se comprometan activamente
a mejorar nuestro mundo para su gente, sin que nadie se quede
atrás. Las bibliotecas son instituciones clave para lograr los ODS. Por
ello, es importante establecer un diálogo, delinear la acción y
establecer las estrategias para que la voz de los bibliotecarios de
Puerto Rico se escuche.
https://www.youtube.com/watch?v=ieRkqZ11rLg&feature=youtu.be
Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030
• Los principales objetivos se enfocan en los siguientes 5 puntos:
• Las personas: el bienestar de todas las personas
• El planeta: la protección de los ecosistemas del planeta
• La prosperidad: el crecimiento económico y tecnológico
permanente
• La paz: garantizar la paz
• Las alianzas: mejorar la cooperación internacional
• Estos cinco aspectos son interdependientes. Por lo tanto, los ODS
requieren pensamientos y criterios integrados para alcanzar los
objetivos
Montego Bay, Jamaica
16-18 de febrero de 2017
International Advocacy Programme (IAP) – Objectivos
• Abordar la brecha de información de los trabajadores bibliotecarios a nivel
comunitario, nacional y regional y crear conciencia sobre el importante
papel que pueden desempeñar las bibliotecas en el desarrollo al contribuir a
la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible y los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
• Aumentar la participación continua de los representantes de las
bibliotecas en el entorno de incidencia a nivel comunitario, nacional y
mundial para garantizar un acceso público sostenible a la información a
través de los servicios y programas de las bibliotecas.
Montego Bay, Jamaica
16-18 de febrero de 2017
El International Advocacy Program (IAP-IFLA) aumentará la capacidad
de las bibliotecas públicas y las asociaciones de bibliotecas para
enfrentar los desafíos emergentes, centrados en la Agenda 2030 de la
ONU, y les dará una mayor capacidad para las actividades de
promoción. Creará conciencia y aumentará la capacidad para ayudar
a la comunidad de bibliotecas públicas a abogar por los mejores
marcos de políticas posibles para acceder a la información a nivel
nacional, regional y mundial. A su vez, esto aumentará la capacidad
de las bibliotecas para satisfacer las necesidades de su comunidad y
aumentará el compromiso y el apoyo de los responsables políticos.
Montego Bay, Jamaica
16-18 de febrero de 2017
Además, IAP permitirá a la IFLA desarrollar su propia capacidad de
promoción para implementar mejor las actividades durante la vida del
proyecto y mantener la efectividad en los años posteriores a la
subvención. Por ejemplo, la financiación de IAP optimizará la capacidad de
comunicación de la IFLA para actividades de promoción al actualizar y
mejorar la presencia en línea de la IFLA, incluido el sitio web principal de
la IFLA. También apoyará el desarrollo profesional extensivo para el
personal de IFLA en áreas tales como gestión de proyectos y
comunicaciones.
Buenos Aires, Argentina
8-9 de junio de 2017
Invitación a una conversación global - Los días 8 y 9 de junio de 2017
participarán en talleres que forman parte de una iniciativa más
amplia: el debate sobre la Visión Global de la IFLA, que reúne a la
comunidad bibliotecaria en el desarrollo de una visión global del
futuro de las bibliotecas. Para obtener más información sobre esta
iniciativa, visite https://globalvision.ifla.org/.
Buenos Aires, Argentina
8-9 de junio de 2017
Exploraremos el futuro de las bibliotecas y desarrollaremos maneras
de abordar los retos y oportunidades a los que se enfrenta el sector
bibliotecario. La conversación continuará a lo largo de 2017-2018 y
sentará las bases para los próximos años.
Contamos con su compromiso y participación activa en el taller y en
futuras actividades planificadas bajo el proyecto de la Visión Global.
Durante el taller, también trabajaremos en los detalles de su rol en
este proceso.
Santiago, Chile
10-12 de abril de 2018
El taller forma parte de una encomienda mayor: el proyecto IFLA
Visión Global. Este increíble viaje comenzó cuando IFLA lanzó una
conversación en 2017 para formar una visión global de cómo el
campo de bibliotecas conectadas puede enfrentar los desafíos del
futuro.
La primera parte de esta conversación comenzó con un evento de
inicio en Atenas, Grecia, en abril de 2017, seguido de una serie de
reuniones de alto nivel con participantes de 140 países que
participaron en las discusiones celebradas en Washington DC,
Yaoundé, Alejandría, Buenos Aires, Singapur y Madrid.
Santiago, Chile
10-12 de abril de 2018
Los talleres se centraron en cómo fortalecer los vínculos dentro del
campo de la biblioteca, ayudaron a identificar los desafíos y
oportunidades futuras para el campo de la biblioteca y priorizar las
acciones que el entorno de la biblioteca podría tomar en respuesta a
los rápidos cambios en las sociedades. Numerosas reuniones e hilos
en línea bajo #iflaGlobalVision liderados por bibliotecarios de todo el
mundo, con la participación activa de asociaciones de bibliotecas, se
basaron en el impulso iniciado en Atenas. Para facilitar aún más la
participación en la discusión, se lanzó una plataforma de votación en
línea en agosto de 2017 durante el Congreso Mundial de Bibliotecas e
Información de la IFLA en Wroclaw, Polonia.
Santiago, Chile
10-12 de abril de 2018
IFLA está recopilando y analizando las conclusiones de las reuniones
junto con los datos de votación. Este material único proporcionará
una base para el informe IFLA Visión Global, una hoja de ruta del
campo de la biblioteca unida. El informe se lanzará en el primer
trimestre de 2018 durante la Reunión del Presidente de la IFLA en
Barcelona, España. Sobre la base del documento, el campo de la
biblioteca desarrollará planes de acción concretos sobre cómo poner
en práctica nuestra visión colectiva del futuro. La reunión del
Presidente de la IFLA y el taller de lanzamiento en Barcelona serán
seguidos por otra serie de reuniones regionales de alto nivel en las
que discutiremos un plan de acción para la Visión.
Ponce, PR
15 de junio de 2018
La Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico convocó a sus socios al
taller: Visión Global de la IFLA.
54 personas participaron del taller presencial
8 personas completaron el cuestionario a distancia (Reforma Capítulo
de Puerto Rico lideró esta iniciativa).
Ponce, PR
15 de junio de 2018
Se revisaron los documentos:
Resumen del Informe Visión Global
Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
Observando las diez (10) Oportunidades del Resumen del
Informe de Visión Global, identifique las tres (3)
Oportunidades más importantes para Puerto Rico.
#3 – We need to understand community needs better
and design services for impact.
#1 – We must be champions of intellectual freedom.
#8 – We need to challenge current structures and
behaviours.
De las diez (10) Oportunidades del Resumen del Informe
de Visión Global, identifique las cinco (5) Oportunidades
más importantes para nuestra Región.
1. #7 – We need to develop a spirit of collaboration.
2. #1 – We must be champions of intellectual freedom.
3. #6 – We need to ensure stakeholders understand our
value and impact.
4. #9 – We need to maximize access to the world’s
documentary heritage.
5. #3 – We need to understand community needs better
and design services for impact.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 3. We need to understand community needs
better and design services for impact.
Idea 1. Establish as a continuous practice the fulfillment of
research regarding the needs of the community we serve.
Idea 2. Participation and active integration of library staff in the
affairs of the community and society. Librarians must be active
citizens in the affairs of the community beyond libraries issues.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 3. We need to understand community needs
better and design services for impact.
Idea 3. Direct participation of members of the community in the
library’s decision making affecting the services brought to the
community.
Idea 4. Development of new products, services, programs and
initiatives from the library according to the needs of the
community.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 3. We need to understand community needs
better and design services for impact.
Idea 5. Update in the training and education of library
staff to respond to this opportunity. Update the librarian staff
and their leaders in the latest trends in global librarianship.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom.
Idea 1. Educate the community and the library personnel about
debates related to intellectual freedom and access to
information. Intellectual freedom and information should
be a priority of the librarians´ educational agenda.
Idea 2. Lobby in favor of “Net Neutrality”.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom.
Idea 3. Include in the policies of collection development the
acquisition of censored informational materials that vouch for
the area of development for each collection.
Idea 4. Use different traditional methods of communication and
social networks to divulge issues related to intellectual freedom
and access to information.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom.
Idea 5. A more proactive role from the professional
associations against government attempts and commercial
interests of establishing control over access to information and
the web.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la
pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios,
considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 8. We need to challenge current structures and behaviors.
Idea 1. We must take the libraries out of their
traditional spaces. Redesign those spaces to encourage interaction,
creativity, innovation, research and both social and cultural
exchange.
Idea 2. Create alliances between librarians and multisector groups
for the promotion and defense of the libraries and profession.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta
4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios,
considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 8. We need to challenge current structures and behaviors.
Idea 3. The associations of professional librarians
must take to the public forum the critical state of the country’s
libraries and the National Library of Puerto Rico.
Idea 4. Practice the elimination of restrictions in the
policies and proceedings of the libraries. Libraries should review
their restrictive policies and procedures and eliminate those that
are unnecessary.
Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en
la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad.
¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como
bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas
oportunidades en Puerto Rico?
Oportunidad 8. We need to challenge current structures and
behaviors.
Idea 5. Prioritize the strengthening of the client
service culture oriented and create programs of librarians tied
with the community.
De la Oportunidad #5… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces se
necesitan para que nosotros, como bibliotecarios, mejoremos la
defensa de la profesión y de las bibliotecas en Puerto Rico?
1. Create a collective from the librarian sector made up of
members from the professional associations that represent us in
front of the government spheres. As a collective we
must establish an organism that represents us in front of the
spheres of governmental power.
2. Develop a strategic plan for the promotion and marketing for
the libraries and their impact on society.
3. Make empirical studies where the impact of the libraries and
librarians are shown.
De la Oportunidad #5… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces se
necesitan para que nosotros, como bibliotecarios, mejoremos la
defensa de la profesión y de las bibliotecas en Puerto Rico?
4. Create alliances with other sectors (ex. journalists, information
specialists, cultural centres, NGOs) and influential leaders that
support our management. We must establish multi sector
alliances that support libraries as an educational and social need.
5. Engage in lobbying in favour of the libraries and librarians
within the spheres of political power.
De la Oportunidad #7… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces
podríamos, como bibliotecarios, emprender para mejorar la
colaboración en la profesión y en las bibliotecas en Puerto Rico?
1. Update the country’s directory of libraries and include Puerto
Rico in the IFLA libraries map.
2. Develop different practice communities to strengthen
professional training and collaboration between public and
private institutions across the island.
3. Develop projects for professional developments and
regarding the collections between public and private institutions
in a collaborative manner. We must establish collaborative
projects between private and public institutions, both in
professional training and in the development of collections.
De la Oportunidad #7… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces podríamos,
como bibliotecarios, emprender para mejorar la colaboración en la
profesión y en las bibliotecas en Puerto Rico?
4. Maximize the appropriate use of library personnel through
exchanges between institutions and the creation of a bank of
national human resources that highlights the earnings and
experiences in the different areas of expert work. We must create a
human resources
information system in order to make it possible to highlight and
share our experiences.
5. Establish partnerships between libraries, archives and museums to
obtain economic funds, exchange of knowledge, information
resources, human resources, installations and facilities.
Enumere una (1) Acción Destacada que podríamos tomar,
como bibliotecarios, para mejorar la colaboración dentro de
nuestra región.
1. Establish alliances for the sake of exchange of knowledge,
human resources and information regarding the Caribbean
region. Doing this by means of agreements between
institutions and professional associations for collaborative
exchange, the creation of projects like “Virtual Commons”,
preservation efforts of documented heritage, training through
communities of professional practice, clinical experiences and
research.
No sirve hacer las
cosas a media…
https://www.youtube.com/watch?v=DdLqiTv
FwJk
A la luz de estos resultados
¿Cuál es su respuesta a esta reflexión?
Declaración de la IFLA sobre
Bibliotecas y Desarrollo (2013)
• Las bibliotecas proporcionan oportunidades para todos
• En todas partes, a todas las personas, a grupos marginados.
• Las bibliotecas fortalecen a las personas para su propio desarrollo
• Las personas pueden aprender, crear e innovar
• Cultura de la alfabetización y la investigación
• Aprovechar el poder de las TIC para mejorar la calidad de vida
de las personas y las comunidades
Declaración de la IFLA sobre
Bibliotecas y Desarrollo (2013)
• Las bibliotecas proporcionan acceso al conocimiento mundial
• Acceso a la información en todas sus variantes
• Conocimiento tradicional, patrimonio nacional cultural y
científico
• Alianzas para garantizar el acceso equitativo a los recursos de
conocimiento
http://www.ifla.org/node/8495
Declaración de la IFLA sobre
Bibliotecas y Desarrollo (cont.)
• Los bibliotecarios ofrecen asesoramiento experto
• Los bibliotecarios son intermediarios formados y de confianza
• Ofrecen el apoyo necesario para desarrollar la alfabetización
informacional y mediática
• Las bibliotecas forman parte de una sociedad con distintos participantes
• Trabajan de manera eficiente con muchos grupos
• Gobiernos, instituciones educativas, la sociedad civil, empresas
• Los bibliotecarios son actores ágiles que pueden ayudar a alcanzar los
objetivos de las políticas
Declaración de la IFLA sobre
Bibliotecas y Desarrollo (cont.)
• Las bibliotecas deben ser reconocidas en el marco de las políticas
de desarrollo
• Los responsables de formular políticas deben fomentar el
fortalecimiento y la posición de las bibliotecas para resolver los
problemas de desarrollo en las comunidades
• “Las bibliotecas tienen un rol natural en la provisión de
acceso a la información y a los servicios en red que aseguran
el desarrollo sostenible.”
Los bibliotecarios deben
aprovechar este impulso
Las bibliotecas facilitan el acceso a la
información
• El acceso a la información apoya:
• La erradicación de la pobreza
• La agricultura
• La educación de calidad
• La salud y el bienestar
• El acceso público a las TIC
• La cultura
• El crecimiento económico
• La sociedad civil, etc.
El acceso a la información contribuye al logro de todos los ODS
El rol del personal de las bibliotecas en
el contexto de los ODS
• El personal de las bibliotecas promueve el derecho a la
información de los ciudadanos.
• El personal de las bibliotecas genera colecciones pertinentes y
facilita el acceso a los recursos.
• El personal de las bibliotecas apoya el acceso a la información
gubernamental difundida en todos los medios.
El rol del personal de las bibliotecas en
el contexto de los ODS
• El personal de las bibliotecas apoya la elaboración de leyes sobre
libertad de acceso a la información.
• El personal de las bibliotecas moldea normas estrictas sobre ética
de la información.
• El personal de las bibliotecas colabora con las ONG para garantizar
la transparencia en la sociedad.
• ….
Las bibliotecas y la implementación de la
Agenda 2030 de las Naciones Unidas
• Las bibliotecas contribuyen enormemente al desarrollo.
• Las actividades de defensa y promoción son necesarias para
garantizar que los responsables de formular políticas comprendan
que las bibliotecas y el acceso a la información deben ser incluidos
en los planes de desarrollo nacionales y regionales.
Las bibliotecas y la implementación de la
Agenda 2030 de las Naciones Unidas
• Las bibliotecas tienen que demostrar ahora que pueden impulsar
el progreso en toda la Agenda.
• Si bien los ODS son universales, cada país será responsable del
desarrollo e implementación de estrategias nacionales para
lograrlos, y se esperará que haga un seguimiento y elabore
informes sobre los progresos alcanzados con respecto a cada meta
(Carpeta de herramientas de la IFLA, p.1)
Las bibliotecas pueden hacer un gran
aporte
• Los planes nacionales de desarrollo moldearán muchas de las
prioridades en materia de gasto público y programas
• Planes de desarrollo social
• Planes de educación
• Planes de salud y bienestar
• Planes de infraestructura para TIC
• …
• Las prioridades serán diferentes para cada país y región, como
observamos en:
• Visión Jamaica 2030
Las bibliotecas deben ser tenidas en
cuenta
• Cuando los gobiernos analizan prioridades de financiación es
imperativo que se reconozca la importancia de las bibliotecas.
• Al promover el papel fundamental que desempeñan en el
desarrollo nacional y regional, deberían producirse cambios en el
financiamiento de las bibliotecas, en especial las públicas.
• La Agenda 2030 de las Naciones Unidas ofrece oportunidades al
sector de bibliotecas para modificar las suposiciones que le
rodean, y, por ende, también los fondos que recibe el sector.
Asociaciones y Bibliotecas
Las asociaciones y el sector de
bibliotecas deben
• Generar más conciencia – en todos los niveles de la sociedad-
sobre el aporte fundamental que pueden hacer las bibliotecas.
• Tener una definición muy clara del papel que pueden desempeñar
las bibliotecas en materia de desarrollo.
• Tener ejemplos claros de buenas prácticas para ilustrar y aportar
pruebas del impacto de las bibliotecas.
http://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/libraries-development/documents/access-and-opportunity-for-all-es.pdf
Las bibliotecas ya están contribuyendo
con los resultados de los ODS
• Promoviendo la alfabetización universal, incluidas la alfabetización
informacional, mediática y digital.
• Cerrando la brecha en el acceso a la información y ayudando al
gobierno, la sociedad civil y las empresas a comprender mejor las
necesidades de información locales.
• Proporcionando una red de espacios donde se puedan ofrecer
programas y servicios públicos a quienes los necesiten.
Las bibliotecas ya están contribuyendo
con los resultados de los ODS
• Fomentando la inclusión digital a través del acceso a las TIC y
contando con personal especializado para ayudar a las personas a
desarrollar nuevas capacidades digitales.
• Ubicándose en el centro de las actividades de la comunidad
investigadora y académica.
• Preservando y proporcionando acceso a la cultura y al patrimonio
de todo el mundo.
Las asociaciones y el sector de
bibliotecas pueden tomar la iniciativa…
• Pueden generar más conciencia sobre los ODS en la comunidad.
• Pueden trabajar para que los ODS formen parte de la corriente
principal de pensamiento de la sociedad.
• A través de la difusión, pueden mejorar la valoración real de las
actividades de las bibliotecas y demostrar su consonancia con la
Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
¡Actuemos!
Individualmente somos una gota.
Juntos, somos un océano.
Ryunosuke Satoro
Continuemos el diálogo…
Puede contactarme al correo
laurie.ortiz@upr.edu

Más contenido relacionado

Similar a Objetivos de Desarrollo Sostenible: Respuesta de los Bibliotecarios

TECNOLOGIA ACTUAL
TECNOLOGIA ACTUALTECNOLOGIA ACTUAL
TECNOLOGIA ACTUALjuliana18
 
E-LIS E-prints in library and Information Science
E-LIS E-prints in library and Information ScienceE-LIS E-prints in library and Information Science
E-LIS E-prints in library and Information ScienceRIBDA 2009
 
Plan Estrategico BiblioRedes
Plan Estrategico BiblioRedesPlan Estrategico BiblioRedes
Plan Estrategico BiblioRedesJavierinus
 
5 Gtalfin Zaragoza Fesabid
5   Gtalfin Zaragoza Fesabid5   Gtalfin Zaragoza Fesabid
5 Gtalfin Zaragoza FesabidFESABID
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoFernando-Ariel Lopez
 
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...jaimesnestor
 
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...Pedro Príncipe
 
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaPresentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaReuniones Networking TIC
 
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertos
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertosSaber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertos
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertosFUSADES
 
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Fernando-Ariel Lopez
 
Pensando Argentina 2030
Pensando Argentina 2030Pensando Argentina 2030
Pensando Argentina 2030Gabriel Gil
 
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014Aldo Naranjo
 
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...lojeda69
 
Presentación trabajo de innovación. cero en conducta
Presentación trabajo de innovación. cero en conductaPresentación trabajo de innovación. cero en conducta
Presentación trabajo de innovación. cero en conductabbnoelia
 

Similar a Objetivos de Desarrollo Sostenible: Respuesta de los Bibliotecarios (20)

Aa brasil, nov.2011
Aa   brasil, nov.2011Aa   brasil, nov.2011
Aa brasil, nov.2011
 
Buz digital cooperacion
Buz digital   cooperacionBuz digital   cooperacion
Buz digital cooperacion
 
tecnologia
tecnologiatecnologia
tecnologia
 
TECNOLOGIA ACTUAL
TECNOLOGIA ACTUALTECNOLOGIA ACTUAL
TECNOLOGIA ACTUAL
 
E-LIS E-prints in library and Information Science
E-LIS E-prints in library and Information ScienceE-LIS E-prints in library and Information Science
E-LIS E-prints in library and Information Science
 
Plan Estrategico BiblioRedes
Plan Estrategico BiblioRedesPlan Estrategico BiblioRedes
Plan Estrategico BiblioRedes
 
5 Gtalfin Zaragoza Fesabid
5   Gtalfin Zaragoza Fesabid5   Gtalfin Zaragoza Fesabid
5 Gtalfin Zaragoza Fesabid
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
 
IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS BIBLIOTECAS EN LA SOCIEDAD
IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS BIBLIOTECAS EN LA SOCIEDAD IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS BIBLIOTECAS EN LA SOCIEDAD
IMPACTO SOCIOECONÓMICO DE LAS BIBLIOTECAS EN LA SOCIEDAD
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacional
 
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...
SERBITAC Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios de la Universida...
 
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...
Construyendo una comunidad profesional robusta, reclamamos la red de bibliote...
 
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaPresentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
 
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertos
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertosSaber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertos
Saber más VII: Informe regional sobre acceso a la información y datos abiertos
 
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
Manifiesto Bibliotecario por la Ciencia Abierta. JBDU 2019
 
Pensando Argentina 2030
Pensando Argentina 2030Pensando Argentina 2030
Pensando Argentina 2030
 
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014
SINABI: Resumen ejecutivo de informe de gestion al 2014
 
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...
Orientación: Todos presentes por la educación de Puerto Rico (Plan decenal ed...
 
Presentación trabajo de innovación. cero en conducta
Presentación trabajo de innovación. cero en conductaPresentación trabajo de innovación. cero en conducta
Presentación trabajo de innovación. cero en conducta
 
Coar alicia rio de janeiro_final
Coar alicia rio de janeiro_finalCoar alicia rio de janeiro_final
Coar alicia rio de janeiro_final
 

Más de Reforma P.R.

Machinto: Entre mi Biblioteca y el Mundo
Machinto: Entre mi Biblioteca  y el MundoMachinto: Entre mi Biblioteca  y el Mundo
Machinto: Entre mi Biblioteca y el MundoReforma P.R.
 
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos Reforma P.R.
 
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...Reforma P.R.
 
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...Reforma P.R.
 
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!Reforma P.R.
 
Programa de la Asamblea Anual 2018
Programa de la Asamblea Anual 2018 Programa de la Asamblea Anual 2018
Programa de la Asamblea Anual 2018 Reforma P.R.
 
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...Reforma P.R.
 
Presentación Caribbean Library Consulting
Presentación Caribbean Library ConsultingPresentación Caribbean Library Consulting
Presentación Caribbean Library ConsultingReforma P.R.
 
La identidad digital y los profesionales de la información
La identidad digital y los profesionales de la información La identidad digital y los profesionales de la información
La identidad digital y los profesionales de la información Reforma P.R.
 
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto RicoPresentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto RicoReforma P.R.
 
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico Reforma P.R.
 
Invitacion asamblea reforma 2012
Invitacion asamblea reforma 2012Invitacion asamblea reforma 2012
Invitacion asamblea reforma 2012Reforma P.R.
 

Más de Reforma P.R. (15)

Machinto: Entre mi Biblioteca y el Mundo
Machinto: Entre mi Biblioteca  y el MundoMachinto: Entre mi Biblioteca  y el Mundo
Machinto: Entre mi Biblioteca y el Mundo
 
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
 
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...
¿Por qué amamos las bibliotecas? San Juan Community Library, parte esencial e...
 
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...
Una mirada a la responsabilidad social desde la Biblioteca Enrique A. Laguerr...
 
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!
Puerto Rico Necesita Bibliotecas ¡Cabildeo ahora!
 
Programa de la Asamblea Anual 2018
Programa de la Asamblea Anual 2018 Programa de la Asamblea Anual 2018
Programa de la Asamblea Anual 2018
 
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...
Más que muros: llegar más allá de la biblioteca hasta donde la comunidad nece...
 
Presentación Caribbean Library Consulting
Presentación Caribbean Library ConsultingPresentación Caribbean Library Consulting
Presentación Caribbean Library Consulting
 
Invitación
InvitaciónInvitación
Invitación
 
La identidad digital y los profesionales de la información
La identidad digital y los profesionales de la información La identidad digital y los profesionales de la información
La identidad digital y los profesionales de la información
 
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto RicoPresentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
Presentación XV Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico
 
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico
Solicitud para la renovación o ingreso a Reforma Capítulo de Puerto Rico
 
Mayagüez
MayagüezMayagüez
Mayagüez
 
Invitacion asamblea reforma 2012
Invitacion asamblea reforma 2012Invitacion asamblea reforma 2012
Invitacion asamblea reforma 2012
 
Netvibes Taller2
Netvibes Taller2Netvibes Taller2
Netvibes Taller2
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Objetivos de Desarrollo Sostenible: Respuesta de los Bibliotecarios

  • 1. Laurie A. Ortiz Rivera, PhD. XVII Asamblea Anual Reforma Capítulo de Puerto Rico 16 de noviembre de 2018
  • 2. Objetivos 1. Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. 2. Conocer la respuesta de Puerto Rico al cuestionario de Visión Global de IFLA. 3. Reflexionar sobre lo que es relevante para Puerto Rico y para el sector bibliotecario.
  • 3. Un poco de historia En septiembre de 2015 se aprobó la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. La Agenda se compone de 17 Metas de Desarrollo Sostenible (ODS) con un total de 169 objetivos que abarcan el desarrollo económico, ambiental y social. Este plan se ha diseñado para que todos los países se comprometan activamente a mejorar nuestro mundo para su gente, sin que nadie se quede atrás. Las bibliotecas son instituciones clave para lograr los ODS. Por ello, es importante establecer un diálogo, delinear la acción y establecer las estrategias para que la voz de los bibliotecarios de Puerto Rico se escuche.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 • Los principales objetivos se enfocan en los siguientes 5 puntos: • Las personas: el bienestar de todas las personas • El planeta: la protección de los ecosistemas del planeta • La prosperidad: el crecimiento económico y tecnológico permanente • La paz: garantizar la paz • Las alianzas: mejorar la cooperación internacional • Estos cinco aspectos son interdependientes. Por lo tanto, los ODS requieren pensamientos y criterios integrados para alcanzar los objetivos
  • 9.
  • 10.
  • 11. Montego Bay, Jamaica 16-18 de febrero de 2017 International Advocacy Programme (IAP) – Objectivos • Abordar la brecha de información de los trabajadores bibliotecarios a nivel comunitario, nacional y regional y crear conciencia sobre el importante papel que pueden desempeñar las bibliotecas en el desarrollo al contribuir a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). • Aumentar la participación continua de los representantes de las bibliotecas en el entorno de incidencia a nivel comunitario, nacional y mundial para garantizar un acceso público sostenible a la información a través de los servicios y programas de las bibliotecas.
  • 12. Montego Bay, Jamaica 16-18 de febrero de 2017 El International Advocacy Program (IAP-IFLA) aumentará la capacidad de las bibliotecas públicas y las asociaciones de bibliotecas para enfrentar los desafíos emergentes, centrados en la Agenda 2030 de la ONU, y les dará una mayor capacidad para las actividades de promoción. Creará conciencia y aumentará la capacidad para ayudar a la comunidad de bibliotecas públicas a abogar por los mejores marcos de políticas posibles para acceder a la información a nivel nacional, regional y mundial. A su vez, esto aumentará la capacidad de las bibliotecas para satisfacer las necesidades de su comunidad y aumentará el compromiso y el apoyo de los responsables políticos.
  • 13. Montego Bay, Jamaica 16-18 de febrero de 2017 Además, IAP permitirá a la IFLA desarrollar su propia capacidad de promoción para implementar mejor las actividades durante la vida del proyecto y mantener la efectividad en los años posteriores a la subvención. Por ejemplo, la financiación de IAP optimizará la capacidad de comunicación de la IFLA para actividades de promoción al actualizar y mejorar la presencia en línea de la IFLA, incluido el sitio web principal de la IFLA. También apoyará el desarrollo profesional extensivo para el personal de IFLA en áreas tales como gestión de proyectos y comunicaciones.
  • 14. Buenos Aires, Argentina 8-9 de junio de 2017 Invitación a una conversación global - Los días 8 y 9 de junio de 2017 participarán en talleres que forman parte de una iniciativa más amplia: el debate sobre la Visión Global de la IFLA, que reúne a la comunidad bibliotecaria en el desarrollo de una visión global del futuro de las bibliotecas. Para obtener más información sobre esta iniciativa, visite https://globalvision.ifla.org/.
  • 15. Buenos Aires, Argentina 8-9 de junio de 2017 Exploraremos el futuro de las bibliotecas y desarrollaremos maneras de abordar los retos y oportunidades a los que se enfrenta el sector bibliotecario. La conversación continuará a lo largo de 2017-2018 y sentará las bases para los próximos años. Contamos con su compromiso y participación activa en el taller y en futuras actividades planificadas bajo el proyecto de la Visión Global. Durante el taller, también trabajaremos en los detalles de su rol en este proceso.
  • 16. Santiago, Chile 10-12 de abril de 2018 El taller forma parte de una encomienda mayor: el proyecto IFLA Visión Global. Este increíble viaje comenzó cuando IFLA lanzó una conversación en 2017 para formar una visión global de cómo el campo de bibliotecas conectadas puede enfrentar los desafíos del futuro. La primera parte de esta conversación comenzó con un evento de inicio en Atenas, Grecia, en abril de 2017, seguido de una serie de reuniones de alto nivel con participantes de 140 países que participaron en las discusiones celebradas en Washington DC, Yaoundé, Alejandría, Buenos Aires, Singapur y Madrid.
  • 17. Santiago, Chile 10-12 de abril de 2018 Los talleres se centraron en cómo fortalecer los vínculos dentro del campo de la biblioteca, ayudaron a identificar los desafíos y oportunidades futuras para el campo de la biblioteca y priorizar las acciones que el entorno de la biblioteca podría tomar en respuesta a los rápidos cambios en las sociedades. Numerosas reuniones e hilos en línea bajo #iflaGlobalVision liderados por bibliotecarios de todo el mundo, con la participación activa de asociaciones de bibliotecas, se basaron en el impulso iniciado en Atenas. Para facilitar aún más la participación en la discusión, se lanzó una plataforma de votación en línea en agosto de 2017 durante el Congreso Mundial de Bibliotecas e Información de la IFLA en Wroclaw, Polonia.
  • 18. Santiago, Chile 10-12 de abril de 2018 IFLA está recopilando y analizando las conclusiones de las reuniones junto con los datos de votación. Este material único proporcionará una base para el informe IFLA Visión Global, una hoja de ruta del campo de la biblioteca unida. El informe se lanzará en el primer trimestre de 2018 durante la Reunión del Presidente de la IFLA en Barcelona, España. Sobre la base del documento, el campo de la biblioteca desarrollará planes de acción concretos sobre cómo poner en práctica nuestra visión colectiva del futuro. La reunión del Presidente de la IFLA y el taller de lanzamiento en Barcelona serán seguidos por otra serie de reuniones regionales de alto nivel en las que discutiremos un plan de acción para la Visión.
  • 19. Ponce, PR 15 de junio de 2018 La Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico convocó a sus socios al taller: Visión Global de la IFLA. 54 personas participaron del taller presencial 8 personas completaron el cuestionario a distancia (Reforma Capítulo de Puerto Rico lideró esta iniciativa).
  • 20. Ponce, PR 15 de junio de 2018 Se revisaron los documentos: Resumen del Informe Visión Global Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.
  • 21. Observando las diez (10) Oportunidades del Resumen del Informe de Visión Global, identifique las tres (3) Oportunidades más importantes para Puerto Rico. #3 – We need to understand community needs better and design services for impact. #1 – We must be champions of intellectual freedom. #8 – We need to challenge current structures and behaviours.
  • 22. De las diez (10) Oportunidades del Resumen del Informe de Visión Global, identifique las cinco (5) Oportunidades más importantes para nuestra Región. 1. #7 – We need to develop a spirit of collaboration. 2. #1 – We must be champions of intellectual freedom. 3. #6 – We need to ensure stakeholders understand our value and impact. 4. #9 – We need to maximize access to the world’s documentary heritage. 5. #3 – We need to understand community needs better and design services for impact.
  • 23. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 3. We need to understand community needs better and design services for impact. Idea 1. Establish as a continuous practice the fulfillment of research regarding the needs of the community we serve. Idea 2. Participation and active integration of library staff in the affairs of the community and society. Librarians must be active citizens in the affairs of the community beyond libraries issues.
  • 24. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 3. We need to understand community needs better and design services for impact. Idea 3. Direct participation of members of the community in the library’s decision making affecting the services brought to the community. Idea 4. Development of new products, services, programs and initiatives from the library according to the needs of the community.
  • 25. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 3. We need to understand community needs better and design services for impact. Idea 5. Update in the training and education of library staff to respond to this opportunity. Update the librarian staff and their leaders in the latest trends in global librarianship.
  • 26. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom. Idea 1. Educate the community and the library personnel about debates related to intellectual freedom and access to information. Intellectual freedom and information should be a priority of the librarians´ educational agenda. Idea 2. Lobby in favor of “Net Neutrality”.
  • 27. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom. Idea 3. Include in the policies of collection development the acquisition of censored informational materials that vouch for the area of development for each collection. Idea 4. Use different traditional methods of communication and social networks to divulge issues related to intellectual freedom and access to information.
  • 28. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 1. We must be champions of intellectual freedom. Idea 5. A more proactive role from the professional associations against government attempts and commercial interests of establishing control over access to information and the web.
  • 29. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 8. We need to challenge current structures and behaviors. Idea 1. We must take the libraries out of their traditional spaces. Redesign those spaces to encourage interaction, creativity, innovation, research and both social and cultural exchange. Idea 2. Create alliances between librarians and multisector groups for the promotion and defense of the libraries and profession.
  • 30. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 8. We need to challenge current structures and behaviors. Idea 3. The associations of professional librarians must take to the public forum the critical state of the country’s libraries and the National Library of Puerto Rico. Idea 4. Practice the elimination of restrictions in the policies and proceedings of the libraries. Libraries should review their restrictive policies and procedures and eliminate those that are unnecessary.
  • 31. Puerto Rico seleccionó tres (3) Oportunidades identificadas en la pregunta 4, enumere cinco (5) ideas para cada oportunidad. ¿Qué ideas para la acción podríamos nosotros, como bibliotecarios, considerar para hacer realidad estas oportunidades en Puerto Rico? Oportunidad 8. We need to challenge current structures and behaviors. Idea 5. Prioritize the strengthening of the client service culture oriented and create programs of librarians tied with the community.
  • 32. De la Oportunidad #5… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces se necesitan para que nosotros, como bibliotecarios, mejoremos la defensa de la profesión y de las bibliotecas en Puerto Rico? 1. Create a collective from the librarian sector made up of members from the professional associations that represent us in front of the government spheres. As a collective we must establish an organism that represents us in front of the spheres of governmental power. 2. Develop a strategic plan for the promotion and marketing for the libraries and their impact on society. 3. Make empirical studies where the impact of the libraries and librarians are shown.
  • 33. De la Oportunidad #5… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces se necesitan para que nosotros, como bibliotecarios, mejoremos la defensa de la profesión y de las bibliotecas en Puerto Rico? 4. Create alliances with other sectors (ex. journalists, information specialists, cultural centres, NGOs) and influential leaders that support our management. We must establish multi sector alliances that support libraries as an educational and social need. 5. Engage in lobbying in favour of the libraries and librarians within the spheres of political power.
  • 34. De la Oportunidad #7… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces podríamos, como bibliotecarios, emprender para mejorar la colaboración en la profesión y en las bibliotecas en Puerto Rico? 1. Update the country’s directory of libraries and include Puerto Rico in the IFLA libraries map. 2. Develop different practice communities to strengthen professional training and collaboration between public and private institutions across the island. 3. Develop projects for professional developments and regarding the collections between public and private institutions in a collaborative manner. We must establish collaborative projects between private and public institutions, both in professional training and in the development of collections.
  • 35. De la Oportunidad #7… ¿Qué cinco (5) Acciones Audaces podríamos, como bibliotecarios, emprender para mejorar la colaboración en la profesión y en las bibliotecas en Puerto Rico? 4. Maximize the appropriate use of library personnel through exchanges between institutions and the creation of a bank of national human resources that highlights the earnings and experiences in the different areas of expert work. We must create a human resources information system in order to make it possible to highlight and share our experiences. 5. Establish partnerships between libraries, archives and museums to obtain economic funds, exchange of knowledge, information resources, human resources, installations and facilities.
  • 36. Enumere una (1) Acción Destacada que podríamos tomar, como bibliotecarios, para mejorar la colaboración dentro de nuestra región. 1. Establish alliances for the sake of exchange of knowledge, human resources and information regarding the Caribbean region. Doing this by means of agreements between institutions and professional associations for collaborative exchange, the creation of projects like “Virtual Commons”, preservation efforts of documented heritage, training through communities of professional practice, clinical experiences and research.
  • 37. No sirve hacer las cosas a media… https://www.youtube.com/watch?v=DdLqiTv FwJk
  • 38. A la luz de estos resultados ¿Cuál es su respuesta a esta reflexión?
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Declaración de la IFLA sobre Bibliotecas y Desarrollo (2013) • Las bibliotecas proporcionan oportunidades para todos • En todas partes, a todas las personas, a grupos marginados. • Las bibliotecas fortalecen a las personas para su propio desarrollo • Las personas pueden aprender, crear e innovar • Cultura de la alfabetización y la investigación • Aprovechar el poder de las TIC para mejorar la calidad de vida de las personas y las comunidades
  • 43. Declaración de la IFLA sobre Bibliotecas y Desarrollo (2013) • Las bibliotecas proporcionan acceso al conocimiento mundial • Acceso a la información en todas sus variantes • Conocimiento tradicional, patrimonio nacional cultural y científico • Alianzas para garantizar el acceso equitativo a los recursos de conocimiento http://www.ifla.org/node/8495
  • 44. Declaración de la IFLA sobre Bibliotecas y Desarrollo (cont.) • Los bibliotecarios ofrecen asesoramiento experto • Los bibliotecarios son intermediarios formados y de confianza • Ofrecen el apoyo necesario para desarrollar la alfabetización informacional y mediática • Las bibliotecas forman parte de una sociedad con distintos participantes • Trabajan de manera eficiente con muchos grupos • Gobiernos, instituciones educativas, la sociedad civil, empresas • Los bibliotecarios son actores ágiles que pueden ayudar a alcanzar los objetivos de las políticas
  • 45. Declaración de la IFLA sobre Bibliotecas y Desarrollo (cont.) • Las bibliotecas deben ser reconocidas en el marco de las políticas de desarrollo • Los responsables de formular políticas deben fomentar el fortalecimiento y la posición de las bibliotecas para resolver los problemas de desarrollo en las comunidades • “Las bibliotecas tienen un rol natural en la provisión de acceso a la información y a los servicios en red que aseguran el desarrollo sostenible.”
  • 47. Las bibliotecas facilitan el acceso a la información • El acceso a la información apoya: • La erradicación de la pobreza • La agricultura • La educación de calidad • La salud y el bienestar • El acceso público a las TIC • La cultura • El crecimiento económico • La sociedad civil, etc. El acceso a la información contribuye al logro de todos los ODS
  • 48. El rol del personal de las bibliotecas en el contexto de los ODS • El personal de las bibliotecas promueve el derecho a la información de los ciudadanos. • El personal de las bibliotecas genera colecciones pertinentes y facilita el acceso a los recursos. • El personal de las bibliotecas apoya el acceso a la información gubernamental difundida en todos los medios.
  • 49. El rol del personal de las bibliotecas en el contexto de los ODS • El personal de las bibliotecas apoya la elaboración de leyes sobre libertad de acceso a la información. • El personal de las bibliotecas moldea normas estrictas sobre ética de la información. • El personal de las bibliotecas colabora con las ONG para garantizar la transparencia en la sociedad. • ….
  • 50. Las bibliotecas y la implementación de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas • Las bibliotecas contribuyen enormemente al desarrollo. • Las actividades de defensa y promoción son necesarias para garantizar que los responsables de formular políticas comprendan que las bibliotecas y el acceso a la información deben ser incluidos en los planes de desarrollo nacionales y regionales.
  • 51. Las bibliotecas y la implementación de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas • Las bibliotecas tienen que demostrar ahora que pueden impulsar el progreso en toda la Agenda. • Si bien los ODS son universales, cada país será responsable del desarrollo e implementación de estrategias nacionales para lograrlos, y se esperará que haga un seguimiento y elabore informes sobre los progresos alcanzados con respecto a cada meta (Carpeta de herramientas de la IFLA, p.1)
  • 52. Las bibliotecas pueden hacer un gran aporte • Los planes nacionales de desarrollo moldearán muchas de las prioridades en materia de gasto público y programas • Planes de desarrollo social • Planes de educación • Planes de salud y bienestar • Planes de infraestructura para TIC • … • Las prioridades serán diferentes para cada país y región, como observamos en: • Visión Jamaica 2030
  • 53. Las bibliotecas deben ser tenidas en cuenta • Cuando los gobiernos analizan prioridades de financiación es imperativo que se reconozca la importancia de las bibliotecas. • Al promover el papel fundamental que desempeñan en el desarrollo nacional y regional, deberían producirse cambios en el financiamiento de las bibliotecas, en especial las públicas. • La Agenda 2030 de las Naciones Unidas ofrece oportunidades al sector de bibliotecas para modificar las suposiciones que le rodean, y, por ende, también los fondos que recibe el sector.
  • 55. Las asociaciones y el sector de bibliotecas deben • Generar más conciencia – en todos los niveles de la sociedad- sobre el aporte fundamental que pueden hacer las bibliotecas. • Tener una definición muy clara del papel que pueden desempeñar las bibliotecas en materia de desarrollo. • Tener ejemplos claros de buenas prácticas para ilustrar y aportar pruebas del impacto de las bibliotecas.
  • 57.
  • 58.
  • 59. Las bibliotecas ya están contribuyendo con los resultados de los ODS • Promoviendo la alfabetización universal, incluidas la alfabetización informacional, mediática y digital. • Cerrando la brecha en el acceso a la información y ayudando al gobierno, la sociedad civil y las empresas a comprender mejor las necesidades de información locales. • Proporcionando una red de espacios donde se puedan ofrecer programas y servicios públicos a quienes los necesiten.
  • 60. Las bibliotecas ya están contribuyendo con los resultados de los ODS • Fomentando la inclusión digital a través del acceso a las TIC y contando con personal especializado para ayudar a las personas a desarrollar nuevas capacidades digitales. • Ubicándose en el centro de las actividades de la comunidad investigadora y académica. • Preservando y proporcionando acceso a la cultura y al patrimonio de todo el mundo.
  • 61. Las asociaciones y el sector de bibliotecas pueden tomar la iniciativa… • Pueden generar más conciencia sobre los ODS en la comunidad. • Pueden trabajar para que los ODS formen parte de la corriente principal de pensamiento de la sociedad. • A través de la difusión, pueden mejorar la valoración real de las actividades de las bibliotecas y demostrar su consonancia con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
  • 63. Individualmente somos una gota. Juntos, somos un océano. Ryunosuke Satoro
  • 64. Continuemos el diálogo… Puede contactarme al correo laurie.ortiz@upr.edu