Presentación ofrecida en la Asamblea Anual 2018 de REFORMA Capítulo de Puerto

1. Bibliotecas Ciudadanas
Comprometidas, Participativas y Conectadas con la Comunidad
.
Machinto: Entre mi Biblioteca
y el Mundo
Patrocinado por IEARN, Studentreasure y LSTA
XVII Asamblea Anual Reforma
16 de noviembre de 2018
Arlene García Elías, MIS
Escuela Segunda Unidad Pedro Fernández
Naranjito, Puerto Rico

2. Objetivos de la presentación
•¿Qué es IEARN?
•Presentación del Proyecto Machinto

3. IEARN es…
https://www.youtube.com/watch?v=58BzrfAcC2M
• International Education and Resource Network
• Desde 1988, iEARN ha crecido para incluir a 30,000 escuelas y organizaciones
en más de 140 países.
• Una organización de maestros internacional que desarrollan las metas de
sustentabilidad de la ONU.
• A través de iEARN, sobre 2,000,000 estudiantes y 50,000 educadores están
conectados in global project-based learning e intercambios de actividades
virtuales —” learning with the world, not just about it.”
• “ Aprendiendo con el mundo, no solo de éste.”

4. ORGANIGRAMA DE IEARN
International Education and Resource Network
IEARN
www.iearn.org
IEARN LATINA
IEARN ORILLAS
PUERTO RICO
IEARN
TELAR
ARGENTINA
IEARN PANGEA
ESPAÑA
EDUCADORES
GLOBALES
BRASIL
PAISES
LATINOS CON
PERSONAS
CONTACTO
IEARN USA
IEARN
PAKISTAN
IEARN JAPON IEARN CHINA IEARN …………

5. •Plataforma de colaboración
de IEARN

6. Objetivos de Sustentabilidad de las
Naciones Unidas para mejorar la
calidad de vida en el planeta.

7. Países
1.Brasil
2.Argentina
3.Argentina
4. República
Dominicana
5. Colombia
6. Argentina
7. Puerto Rico
8. República
Dominicana
9.Illinois
Estados Unidos
10. Guatemala
11. California-
Estados Unidos
12. Argentina
13. Argentina
14. Costa Rica
15 Argentina
16. Puerto Rico
17. Uruguay

8. Proyecto Machinto

10. Basado en los libros
Machinto

11. El proyecto Machinto es realizado por maestras y
estudiantes de los siguientes países.
•Boston, EU
•Colombia
•México
•Argentina
•Guatemala
•Puerto Rico
•Catalunya

13. La historia de Yoko Takagi
maestra de Japón:
• Ella era un niña pequeña durante la bomba atómica. Trató de olvidarse de eso,
pero cuando era joven encontró la icónica foto en blanco y negro de la niña
desnuda que comunicaba los horrores de la guerra de Vietnam de una forma que
las palabras nunca podrían describir (dependiendo de la edad del grupo podemos
mostrarles la foto).
• Después, encontró dos libros: "Machinto" y "Mi Hiroshima", todo le recordaba
sobre la bomba nuclear y decidió que debía hacer algo al respecto.
• Finalmente, se involucró en este proyecto.

14. Fecha Actividades Logros
SI Parcial NO
AGOSTO Inicio e introducción Proyecto Machinto X
ENERO Entrega de Autorización para fotos de los estudiantes X
ENERO REDACCION ESCRITO PRESENTACION DEL ESTUDIANTE X
Creo video
FEBRERO Introducción de la historia de la Bomba de Hiroshima. (Ver videos de la bomba) X
FEBRERO Lectura y discusión del cuento My Hiroshima X
FEBRERO Lectura y discusión del cuento Machinto X
FEBRERO Iniciar el proyecto redacción del libros compartido con clase hermana X
MARZO Realizar el paquete cultural
Proyecto del libro
X
Abril Enviar a publicar los libros X
Mayo Actividad presentación de los libros finalizado
Envío de los libros a clases hermanas en Boston, México, Argentina y Catalunya
X
En Adición Llevar a cabo una videoconferencia con clase hermana de Boston y Argentina X X

15. Machinto en la plataforma de Iearn

17. CONOCIÉNDONOS
Puerto Rico
• arlene_garcia_elias
• September 12
• Saludos Compañeros: De Argentina, Boston, Guatemala y Catalunya, Kristin, Enid y Yoko:
Estamos muy contentos y motivados de iniciar una nueva fase- 3ra en el Proyecto Machinto.
Estaremos trabajando con estudiantes de nivel intermedio integrando a la biblioteca los cursos de español e ingles, a través del
Proyecto Machinto.
Además este semestre estamos participando del Proyecto Machinto el Club de Asistentes de Biblioteca. En el Club hay chicos
desde 2 grado hasta 8vo grado los cuales estarán trabajando el proyecto. Nos reuniremos todos los jueves para realizar las
actividades. Nuestra primera actividad de presentación es un vídeo que tiene el propósito de fomentar la PAZ entre los chicos y
la audiencia.
Nuestra escuela tiene por nombre SU Pedro Fernández, del pueblo de Naranjito, Puerto Rico. Vivimos en un pueblo montañoso
en el centro de la isla. Nuestra escuela tiene grupos desde K-8 de 5 a 13 años con una matricula de 329 estudiantes.
Aquí nuestro vídeo de presentación del Club de Bibliotecas en el enlace, espero les guste.
Abrazos calurosos desde Puerto Rico con mucha alegría.
http://youtu.be/zh0UnxqrSAg
Arlene García Elías
Bibliotecaria

18. Nuestra clase hermana Guatemala
• irma_castro2
• September 19
• Saludos compañeros IEARN "Machinto en Español"
Desde San Martín Jilotepeque, Chimaltenango del bello país de Guatemala, estamos
trabajando por primera vez en este proyecto colaborativo y es gran reto. Mi nombre
es Irma Yolanda Castro Maestra de sexto grado de Educación Primaria en la Escuela
Urbana para Niñas "Julia Ordónez" Guatemala sufrió guerra durante 36 años y nos
interesa de gran manera trabajar por la búsqueda y promoción de la paz. Este
proyecto es para conocer la historia para que nunca más se repita!!!

19. Historia de la bomba de Hiroshima

20. Lectura del Cuento Machinto

22. Lectura de Machinto

23. Actividad de Tomates

25. 2017-2018

26. San Martín Jilotepeque, Chimaltenango del bello país de Guatemala
2018-2019

28. Creación de Grullas

29. Producto Final
Libros de poesias y cuentos del tema de la PAZ

30. Financiamientos
Externos a los
proyectos
Machinto
IEARN ORILLAS
Puerto Rico
LSTA
LIBRARY SERVICES
AND TECHNOLOGY
ACT
STUDENTREASURE

31. Studentreasure
•Studentreasure
•Studentreasure provee los materiales
de manera gratuita para realizar los
libros del proyecto.
•Tenemos ya 38 libros creados por
nuestros estudiantes de la escuela SU
Pedro Fernández. Libros de diferentes
materias y temas.

32. https://studentreasures.com/

33. LIBRARY SERVICES AND TECHNOLOGY ACT
(LSTA),
•El Proyecto titulado Desarrollando las competencias de información entre
mi biblioteca y el mundo: Coloreamos la PAZ, pretende desarrollar
actividades curriculares integradas para enriquecer y mejorar el rendimiento
académico y así fomentar el aprendizaje para toda la vida.

34. Beneficios esperados de la Propuesta LSTA
•Mediante la adquisición de equipos tecnológicos tales como: computadoras,
proyector y multifuncional, le brindará la oportunidad al estudiante de
mejorar las destrezas y competencias de información. La cotización para
llevar a cabo el desarrollo del proyecto es de quince mil dólares ($15,000.00).

35. Auspicios
económicos
de IEARN se
encuentran…
Apoyos inkind de IEARN
y financiamientos de
organizaciones sin fines
de lucro..
IEARN ofrece apoyo de
una plataforma con
cuenta individual (Otros
pagan por la cuenta).
El espacio virtual para
publicar.
Otras Fundaciones como
Fundación Evolución, ofrecen
becas de viajes e inscripciones a
las conferencias internacionales o
algún material o equipo que sea
necesario para el proyecto.
Por ejemplo IEARN
Orillas sufragó el envío
de los paquetes
culturales al país
hermano.

36. Gracias por la atención..
Arlene García Elías, MIS
Cell 939-261-7521
arlenegarciaelias@gmail.com
arlene.garcia1@upr.edu
de99317@miescuela.pr

37. Referencias
•IEARN-
https://iearn.org/news/iearn-projects-align-to-the-un-sustainable-developm
ent-goals
•LIBRARY SERVICES AND TECHNOLOGY ACT
•Studentreasure https://studentreasures.com/