“LA HISTORIA DE VIDA COMO ESTRATEGIA PARA
ENSEÑAR LA HISTORIA EN LOS CENTROS DE
EDUCACIÓN BASICA PARA ADULTOS”.
PRESENTA:
...
El CEBA “Lucas Ortiz Benítez” Ext. El Vivero,
se encuentra ubicado en la Escuela Primaria
“Mariano Matamoros” calle El viv...
La necesidad de la narración de la
historia de vida de los alumnos de
CEBA es de suma importancia para
integrar al estudia...
OBJETIVO GENERAL:
Conformar una comunidad de aprendizaje, como un espacio para fortalecer la formación
de los adultos, don...
Establecer la relación espacio
tiempo
Reflexionar sobre los sucesos históricos
en su trayecto de vida.
Hacer un escrito que dé
cuenta de las historias de
vida.
Recuperar saberes previos sobre su
desarrollo físico y académico a fin de
tener elementos para escribir la historia
de vid...
Lista de asistencia
Guía para narrar la historia de vida
Relación de los ejercicios de narrativa realizados
por los alumnos
Power point historia de vida
Power point historia de vida
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Power point historia de vida

401 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
401
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Power point historia de vida

  1. 1. “LA HISTORIA DE VIDA COMO ESTRATEGIA PARA ENSEÑAR LA HISTORIA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN BASICA PARA ADULTOS”. PRESENTA: LIE. REINA POSADAS MEDINA SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS C.E.B.A
  2. 2. El CEBA “Lucas Ortiz Benítez” Ext. El Vivero, se encuentra ubicado en la Escuela Primaria “Mariano Matamoros” calle El vivero S/N, de la Colonia Indeco el Vivero. Se atienden alumnos de primaria y secundaria distribuidos en los tres grados; estos alumnos son atendidos por docentes que trabajan por aéreas: Español, Inglés, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, trabajando con un horario de 5:30 a 9:00 de la noche, de lunes a viernes. CONTEXTO:
  3. 3. La necesidad de la narración de la historia de vida de los alumnos de CEBA es de suma importancia para integrar al estudiante a una sociedad cada vez más compleja y cambiante, donde el alumno al narrar su propia historia, recupera sus experiencias de vida, lo cual le permitirá trascender de manera personal, así como, sentirse parte de la sociedad y participar de manera activa y comprometida.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL: Conformar una comunidad de aprendizaje, como un espacio para fortalecer la formación de los adultos, donde puedan recuperar sus experiencias de vida; y establecer vínculos afectivos entre los estudiantes, los docentes y la comunidad. OBJETIVOS PARTICULARES: Realizar diversas actividades entre alumnos, docentes y comunidad para propiciar la convivencia. Concienciar y sensibilizar a la comunidad de aprendizaje sobre la importancia de su participación en el desarrollo académico y social. Fortalecer la lectura y la narrativa como medio de expresión.
  5. 5. Establecer la relación espacio tiempo
  6. 6. Reflexionar sobre los sucesos históricos en su trayecto de vida.
  7. 7. Hacer un escrito que dé cuenta de las historias de vida.
  8. 8. Recuperar saberes previos sobre su desarrollo físico y académico a fin de tener elementos para escribir la historia de vida.
  9. 9. Lista de asistencia Guía para narrar la historia de vida Relación de los ejercicios de narrativa realizados por los alumnos

×