Primer bimestre

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
COMPUTACIÓN
Guía didáctica
4 CRÉDITOS
1. Datos informativos CICLOS CARRERAS
UTPL-ECTS 2 Todas las carreras (excepto
Informática)
3 Mención: Físico Matemáticas
(Seminario de Computación I)
AUTORAS:
PLAN DE ESTUDIOS
ANTERIOR
Lic. Fanny Cevallos Macas
Ing. Patricia Samaniego 7 Gestión Ambiental
Reciba asesoría virtual en: www.utpl.edu.ec
OCTUBRE 2010-FEBRERO 2011 18211

2. COMPUTACIÓN
Guía didáctica
Fanny Cevallos Macas
Patricia Samaniego
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC Ecuador 3.0 By NC ND
Diagramación, diseño e impresión:
EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
Call Center: 593 - 7 - 2588730, Fax: 593 - 7 - 2585977
C. P.: 11- 01- 608
www.utpl.edu.ec
San Cayetano Alto s/n
Loja-Ecuador
Primera edición
Primera reimpresión
ISBN-978-9942-00-714-8
Esta versión impresa, ha sido licenciada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de Reconocimiento - no comercial-sin obras derivadas; la cual
permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales ni se realicen
obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Octubre, 2010

3. 2. Índice
1. datos informativos
2. Índice .............................................................................................................................................. 3
3. introducción .............................................................................................................................. 5
4. Lineamientos generales del modelo Educativo basado en
competencias y créditos académicos UTPL-ECTS ......................................... 6
4.1 Competenciasgenéricas ....................................................................................................... 7
4.2 Competenciasespecíficas ..................................................................................................... 7
5. bibliografía ............................................................................................................................... 8
5.1 Básica ..................................................................................................................................... 8
5.2 Complementaria .................................................................................................................... 8
6. Orientaciones generales para el estudio ......................................................... 9
7. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de
competencias ............................................................................................................................ 13
PRimER bimESTRE
7.1 Planificaciónparaeltrabajodelalumno .............................................................................. 13
7.2 Sistemadeevaluación .......................................................................................................... 16
7.3 Orientacionesespecíficasparaelaprendizajeporcompetencias ....................................... 17
Unidad 1. COnCEPTOS FUndamEnTaLES.................................................................................. 17
1.1 Lacomputadora ...................................................................................................................... 17
1.2 Elhardwareyelsoftware ...................................................................................................... 17
1.3 Lamemoriaramyrom .......................................................................................................... 18
1.4 UnidadCentraldeproceso ..................................................................................................... 19
1.5 Dispositivosdeentradaysalidadedatos ............................................................................ 19
1.6 Dispositivosdealmacenamientodedatos ........................................................................... 21
1.7 Virusyantivirus ...................................................................................................................... 22
1.8 Redes-internetycorreoelectrónico ..................................................................................... 26
Autoevaluación1 ............................................................................................................................... 29
Unidad 2. EL SiSTEma OPERaTivO ............................................................................................. 30
2.1 Elsistemaoperativoysusfunciones .................................................................................... 30
2.2 Elsistemaoperativowindows ............................................................................................... 31
Autoevaluación2 ............................................................................................................................... 45
Unidad 3. EL PROCESadOR dE PaLabRaS ................................................................................ 47
3.1 Introducciónalaofimática .................................................................................................... 47
3.2 Editaryformateardocumentos ............................................................................................ 49
Autoevaluación 3 .......................................................................................................................... 68

4. Unidad 4. La HOJa ELECTRÓniCa ................................................................................................ 68
4.1 Ambientedetrabajodelahojaelectrónica ........................................................................... 69
4.2 OperacionesBásicas ................................................................................................................ 75
4.3 Editaryformatearlahojadetrabajo ..................................................................................... 82
4.4 Funciones .................................................................................................................................. 86
Autoevaluación4 ................................................................................................................................. 95
SEgUndO bimESTRE
7.1 Planificaciónparaeltrabajodelalumno ............................................................................. 97
7.2 Sistemadeevaluación ........................................................................................................... 99
7.3 Orientacionesespecíficasparaelaprendizajeporcompetencias ....................................... 100
Unidad 5. COnTEXTUaLiZaCÓn Y gESTiÓn dEL COnOCimiEnTO ........................................ 100
5.1. Definicióndeconocimiento ..................................................................................................... 100
5.2. Tiposdeconocimiento ............................................................................................................. 100
Autoevaluación5 ................................................................................................................................. 104
Unidad 6. OFimaTiCa WEb ............................................................................................................ 105
6.1. Correoeletrónicocongmail .................................................................................................... 106
6.2. Ofimáticawebcongoogledocs.............................................................................................. 108
Autoevaluación6 ................................................................................................................................. 111
Unidad 7. bLOgS COmO HERRamiEnTa dE EXPLiCiTaCiÓn dE COnOCimiEnTO ............... 112
7.1. DefinicióndeBlog .................................................................................................................... 112
7.2. VentajasdelosBlog ................................................................................................................ 112
7.3. Administrarunblog .................................................................................................................. 113
Autoevaluación7 ................................................................................................................................. 118
Unidad 8. COmPaRTiR RECURSOS ................................................................................................ 119
8.1. Usodeslideshareparacompartirpresentaciones ................................................................. 119
8.2. Usodeflickrparacompartirfotos .......................................................................................... 122
8.3. Usodeyoutubeparacompartirvideos .................................................................................. 127
Autoevaluación8 ................................................................................................................................. 131
Unidad 9. CREaTivE COmmOnS .................................................................................................... 133
9.1. Definicióndecreativecommons ............................................................................................. 133
9.2. Tiposdelicenciascreativecommons ..................................................................................... 133
9.3. Comolicenciarrecursospublicadosenlared ........................................................................ 134
Autoevaluación9 ................................................................................................................................. 135
8. Solucionario ................................................................................................................................ 136

5. PRELIMINARES Guía didáctica: Computación
3. Introducción
Computación Básica es una asignatura de formación básica con cuatro créditos académicos que
se la imparte en segundo ciclo de todas las carreras (a excepción de la escuela de Ciencias de la
Computación) que ofrece la UTPL mediante el sistema educativo basado en competencias a través de
créditos académicos (UTPL - ECTS).
Además se la comparte en el sistema por asignaturas en las carreras de: Contabilidad y Auditoría,
Administración de Empresas, Administración en Banca y Finanzas, Comunicación Social, Economía y
Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras en primer ciclo; Psicología y Asistencia Gerencial
y Relaciones Públicas en segundo ciclo; Ciencias de la Educación Mención en Físico Matemáticas en
tercer ciclo; Secretariado Ejecutivo Bilingüe en quinto ciclo y Gestión Ambiental en séptimo ciclo.
La computación es una ciencia que en la actualidad ha generalizado su uso en las diferentes ramas del
conocimiento, por la capacidad de optimizar procesos así como de brindar soluciones y excelentes
herramientas para realizar las tareas de manera sencilla y ágil.
De ahí que el estudio de ésta asignatura proporciona los conocimientos y habilidades necesarias para
manejar la computadora, organizar y manipular la información en la realización de sus actividades
cotidianas como estudiante y de manera general en el ámbito en el que se desenvuelva.
Los temas de la asignatura han sido seleccionados con el propósito de que nuestros estudiantes se
introduzcan en el mundo de la informática independientemente de su campo o área de especialización,
y que estén capacitados para resolver problemas comunes que enfrenta cualquier profesional a la
hora de utilizar la computadora como herramienta de trabajo; así como usar y aplicar las nuevas
herramientas Web 2.0 que los profesionales exitosos de hoy están obligados a manejar.
Por lo que el esquema de contenidos consta de nueve temas principales, que han sido divididos en
dos bimestres así: Primer bimestre, Conceptos fundamentales, El sistema operativo, El procesador de
palabras, La hoja electrónica.
Segundo bimestre: Contextualización y gestión del conocimiento, Ofimática web, Blogs como
herramienta de explicitación de conocimiento, Compartir recursos y Creative commons. Todos los
subtemas se desarrollarán paso a paso mediante videos multimedia.
Le deseamos el mejor de los éxitos en el estudio, recuerde que en esta disciplina la práctica es la que da
el dominio en el uso de las herramientas; Fanny Cevallos y Patricia Samaniego, autoras de la presente
guía didáctica, estaremos siempre a la orden para compartir con usted experiencias y sobretodo para
ayudarlo en el aprendizaje.
“Todos los que han alcanzado grandes logros en el pasado han sido figuras
visionarias; fueron hombres y mujeres que se proyectaron al futuro.
Pensaron en lo que podría ser en lugar de lo que ya eran, y entonces se
pusieron en acción, para llevar estas cosas a la realidad”.
Bob Proctor
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja