El documento presenta la sesión de aprendizaje de la asignatura de metodología de la investigación científica para estudiantes de ingeniería de sistemas. La sesión cubre temas como ciencia, método científico, investigación científica y proceso de investigación utilizando métodos expositivos, identificación de conocimientos previos e incentivando la participación de los estudiantes. La sesión concluye con una actividad grupal en la que los estudiantes definen conceptos clave y proponen temas e indican objetivos

1. SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
1.1 Carrera: ingeniería de sistemas
1.2 Ciclo: II
1.3 Curso o asignatura: metodología de la investigación Científica
1.4 Unidad: I
1.5 Docentes: Br. Rina Roa García
1.6 Duración de la sesión 60’
II. CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES
Son Jóvenes entre los 19 a 23 años de edad, tienen como objetivo egresar, ocupandolos
primeros puestos, de la Facultad de Ingeniería de sistemas de la Universidad de Piura
III. RESULTADO DEL APRENDIZAJE
IV. CONTENIDOS
4.1 Ciencia
4.2 Método Científico y Métodos Lógicos
4.3 Investigación Científica
4.4 Metodología de la Investigación
4.5 Proceso de Investigación
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
5.1 Métodos
5.1.1 Método Expositivo
5.1.2 Detectar conocimientos previos
5.1.3 Incentivar la participación de los alumnos
5.1.4 Aplicación de un proyecto de investigación
5.2 Técnicas
5.2.1 Exposición Oral
5.2.2 Diapositivas
5.2.3 Videos
5.2.4 Ejemplo de un caso de estudio

2. VI. SECUENCIA DIDACTICA
Fases o
secuencias de la
metodología
Descripciónde actividadesarealizar
por parte de los estudiantes
Descripciónde actividadesarealizarpor parte de
los docentes
Distribución
del tiempo
recursos
INICIO
(indagando
saberes previos)
Conflicto
cognitivo
Diapositivas “ciencia e investigación científica”
Explicación sobre la importancia de la
investigación científica en las organizaciones,
indagarsi algunavezparticiparonohicieronalgún
problema de investigación. Si tienen noción o
idea de lo que es investigación científica y la
diferencia entre método, técnica y tecnología
Presentación en diapositiva del tema el método
científico metodología de la investigación y
proceso de investigación.
55’ Proyector
Diapositivas,
pizarra , plumón,
puntero,
hojas
Motivación
(lluvia de ideas)
Enunciar Los conceptos básicos de
ciencia
Responde a las preguntas ¿Qué es
investigar? ¿para qué investigar?
Lectura comprensiva y analítica de
las dispositivas
Efectúan preguntas sobre dudas,
Formulan ejemplos e tipos de
investigación
Efectúan preguntas sobre el video
Proyección de video “conceptos básicos de
investigación”
35´

3. Desarrollo (de
contenidos)
cierre
Realizan un análisis sobre el video
“conceptos básicos de
investigación”
Desarrollan una actividad en grupo
que consiste en definir que es
metodología, tipos de investigación,
definir un tema de investigación
identificar un problema indicar
objetivo general y específicos
individualmenteaportanpropuestas
de investigación
20´
35’

4. Realizar preguntas sobre el tema
Explicar
retroalimentar
conclusiones
Resolver dudas
35’
Ver video:
https://youtu.be/vLnURs-pn8w