1. REFLEXION SOBRE LAS VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD, FENOMENOS DETERMINANTES
DE LA PERSEPCIÓN.
LOS NIÑOS APRENDEN LA HISTORIA
POR MEDIO DE DEDUCCIONES E
INFERENCIAS QUE SOLO SE DA A TRAVEZ
DEL DIALOGO; ESPECULAR CONCIDERA LA
POSIVILIDAD DE ACEPTAR QUE NO DEBE
HABER UNA SOLA RESPUESTA CORRECTA
COMENTAR LAS CAUSAS Y LOS EFECTOS DE
UN HECHO HISTORICO DESARROLLA LA
COMPRENCIÓN HISTÓRICA.
CABE MENCIONAR QUE LA ANTIGUA
ENCEÑANZA DE LA HISTÓRIA BASADA EN
LA MEMORIZACIÓN Y CUESTIONARIOS
DIRECTOS, NO TIENE NADA QUE VER CON
LA ENCEÑANZA ACTUAL DE LA HISTORIA
YA QUE ESTA ULTIMA CONTEMPLA
ACTIVIDADES EN DONDE EL NIÑO
INVESTIGA, ANALIZA Y REFLECIONA
SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS
HISTÓRICOS INOVANDO EL APRENDIZAJE Y
LA COMPRENCIÓN DE LA HISTÓRIA.