SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Tema. El arte parietal del Paleolítico
PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD
La actividad constará de dos partes:
PRIMERA PARTE
1) Lee con atención el primer capítulo del libro de Frederick Hartt: Arte. Historia
de la pintura, escultura y arquitectura. Madrid, Editorial Akal, 1989.
2) Lee con atención la “introducción” y el capítulo 1 del libro de David Lewis-
Williams: La mente en la caverna. Madrid, Editorial Akal, 2005.
La lectura de ambos materiales resulta fundamental para:
• Tener un conocimiento general de las características de las
manifestaciones artísticas del Paleolítico. Esto es de gran
importancia a instancias de la realización de la presente actividad
y de la preparación del parcial.
• Lograr una mejor comprensión de las interpretaciones sobre los
posibles significados del arte rupestre del paleolítico.
3) Después de haber leído los materiales anteriormente indicados, lee con atención
el artículo de Juan Francisco Pascua y Turrión: “El arte del paleolítico: historia
de la investigación, escuelas interpretativas y problemática sobre su
significado”.
En Rupestreweb, http://rupestreweb2.tripod.com/artepaleolitico.html.
Teniendo en cuenta su contendido realiza las siguientes tareas.
a) Sintetiza el contenido de las siguientes teorías a propósito del arte
rupestre del Paleolítico:
• Teoría del “arte por el arte”.
• Teoría “totémica”.
• Teoría de la “magia simpática”.
• Teoría de la “motivación variada”.
• Teoría “estructuralista”.
b) Explica cuál fue la postura que asumió parte del mundo académico
(Antropología y Arqueología) frente al descubrimiento del arte parietal
de la cueva de Altamira y a qué se debió la misma. El capítulo de Lewis
también debe ser empleado para arribar a la explicación.
c) ¿A qué conclusión llega Francisco Pascua en lo que atañe a las diversas
interpretaciones sobre el arte parietal?
SEGUNDA PARTE
http://es.scribd.com/doc/34401771/Hauser-Arnold-Historia-Social-de-La-Literatura-Y-El-Arte-
Tomo-1
Acceder al libro Historia social de la literatura y el arte del historiador Arnold Hauser.
Aunque sus planteos han sido rebatidos por otros autores, Hauser tuvo gran relevancia
en el campo de la Historia del Arte.
1) Lee con atención la sección del libro dedicada al paleolítico titulado “Magia y
Naturalismo”.
2) Luego de una lectura atenta realiza las siguientes tareas:
a) Explica a qué interpretación o teoría del arte parietal del paleolítico
se adhiere el autor y cómo fundamenta la misma. Se puede citar parte
del texto si lo considera necesario para desarrollar la respuesta.
b) Realiza un juicio crítico sobre esta postura. Fundamenta el mismo en
base a lo estudiado en las lecturas realizadas sobre el tema.
Objetivo de la actividad
La primera parte consiste básicamente en un control de lectura. La lectura de los
materiales se considera fundamental para adentrarse no sólo en los aspectos formales
del arte parietal del Paleolítico, sino también para aproximarse a sus posibles
significaciones. El arte es forma pero también es significado.
La segunda parte pretende que se aplique lo estudiado. A partir de la lectura de un autor
concreto, el estudiante deberá reconocer la visión que tiene este acerca del significado
de las expresiones artísticas rupestres del paleolítico (enmarcándola dentro de lo posible
en una “escuela” interpretativa). Por otra parte, deberá realizar una valoración crítica de
esa visión o postura problematizando la misma. En esta instancia será fundamental
elaborar una argumentación sólida teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos
sobre el tema.
Además de la bibliografía obligatoria, se sugiere a los estudiantes para ampliar sus
conocimientos visitar la página del Museo de Altamira.
Para acceder el mismo: http://museodealtamira.mcu.es/.
También se recomienda ir al link que aparece debajo y ver el siguiente documental
sobre la cueva de Altamira.
Para acceder al mismo: http://www.youtube.com/watch?v=Az8iAZiaSBM

Más contenido relacionado

Similar a Arte paleolítico

Último trabajo Indesign
Último trabajo IndesignÚltimo trabajo Indesign
Último trabajo IndesignZoilo López
 
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICO
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICOThe last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICO
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICOZoilo López
 
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 Final
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 FinalCuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 Final
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 FinalHAV
 
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antigua
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antiguaTatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antigua
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antiguaJose Guzzi
 
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012mercedeszubi
 
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistórico
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistóricoevaluación distancia grado historia del arte_arte prehistórico
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistóricoarquitectura rosamariagal
 
Hav1 2012 bibliografia comentada2
Hav1 2012 bibliografia comentada2Hav1 2012 bibliografia comentada2
Hav1 2012 bibliografia comentada2mercedeszubi
 
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011HAV
 
Antropología con prólogo
Antropología con prólogoAntropología con prólogo
Antropología con prólogoZoilo López
 
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptx
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptxnueva introduccion a la teoria de la literatura.pptx
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptxamal635924
 
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011HAV
 
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdf
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdfEL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdf
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdfaltagraciaperez15
 
Planificación anual y secuencia didáctica Literatura
Planificación anual y secuencia didáctica LiteraturaPlanificación anual y secuencia didáctica Literatura
Planificación anual y secuencia didáctica LiteraturaPato Zapata
 
Portafoli
Portafoli Portafoli
Portafoli marrins
 
Ed artística yplástica encabezados de tps
Ed artística yplástica  encabezados de tpsEd artística yplástica  encabezados de tps
Ed artística yplástica encabezados de tpsYanina Moroni
 
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidades
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidadesFundamentos de la filosofia e importancia en humanidades
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidadesEDWARD ORTEGA
 

Similar a Arte paleolítico (20)

Tema 02
Tema 02Tema 02
Tema 02
 
Último trabajo Indesign
Último trabajo IndesignÚltimo trabajo Indesign
Último trabajo Indesign
 
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICO
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICOThe last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICO
The last of the LABORATORIO de ANÁLISIS GRÁFICO
 
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 Final
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 FinalCuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 Final
Cuad De Tp Pres Bi B Ii A 2010 Final
 
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antigua
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antiguaTatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antigua
Tatarkiewicz Wladyslaw - Historia de la Estética I - La estética antigua
 
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012
Cuadernillo de Prácticos BI y II-2012
 
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistórico
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistóricoevaluación distancia grado historia del arte_arte prehistórico
evaluación distancia grado historia del arte_arte prehistórico
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
Antropólogos
AntropólogosAntropólogos
Antropólogos
 
Hav1 2012 bibliografia comentada2
Hav1 2012 bibliografia comentada2Hav1 2012 bibliografia comentada2
Hav1 2012 bibliografia comentada2
 
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011
Cuadernillo práctico presencial 2-hav i-final 2011
 
Antropología con prólogo
Antropología con prólogoAntropología con prólogo
Antropología con prólogo
 
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptx
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptxnueva introduccion a la teoria de la literatura.pptx
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptx
 
FILOSOFÍA NAHUALT.pdf
FILOSOFÍA NAHUALT.pdfFILOSOFÍA NAHUALT.pdf
FILOSOFÍA NAHUALT.pdf
 
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011
Cuadernillo práctico presencial 1- hav i- final 2011
 
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdf
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdfEL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdf
EL_ARTE_POPULAR_UN_OBJETO_TIPICO_O_UN_SU.pdf
 
Planificación anual y secuencia didáctica Literatura
Planificación anual y secuencia didáctica LiteraturaPlanificación anual y secuencia didáctica Literatura
Planificación anual y secuencia didáctica Literatura
 
Portafoli
Portafoli Portafoli
Portafoli
 
Ed artística yplástica encabezados de tps
Ed artística yplástica  encabezados de tpsEd artística yplástica  encabezados de tps
Ed artística yplástica encabezados de tps
 
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidades
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidadesFundamentos de la filosofia e importancia en humanidades
Fundamentos de la filosofia e importancia en humanidades
 

Último

Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmolivayasser2
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdpachecojean639
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfleonar947720602
 
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitecturafrenyergt23
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicaPresentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicakcajbonvm
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfVirginiaPrieto1
 
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfBurger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfAgusSonis
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristianasomosartelife
 
PRÁCTICA 5 BQ METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.ppt
PRÁCTICA 5 BQ  METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.pptPRÁCTICA 5 BQ  METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.ppt
PRÁCTICA 5 BQ METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.pptsalazarangela643
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...albertodeleon1786
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolLuis José Ferreira Calvo
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjLuisMartinez556504
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxJheissonAriasSalazar
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio APabloBascur3
 

Último (17)

Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxmSupremacia de la Constitucion 2024.pptxm
Supremacia de la Constitucion 2024.pptxm
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasdPRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
PRIMER EXAMEN_merged (3).pdfdsadsadasdasd
 
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdfcomo me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
como me enamore de ti (1).pdf.pdf_20240401_120711_0000.pdf
 
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la ArquitecturaInfografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
Infografia de El Minierismo reflejado en la Arquitectura
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básicaPresentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
Presentación Foto Siluetas para curso de fotografía básica
 
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdfEXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
EXPONENTES DEL MODERNISMO-VIRGINIA PRIETO.pdf
 
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdfBurger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
 
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería CristianaCatálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
Catálogo Mayo en Artelife Regalería Cristiana
 
PRÁCTICA 5 BQ METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.ppt
PRÁCTICA 5 BQ  METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.pptPRÁCTICA 5 BQ  METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.ppt
PRÁCTICA 5 BQ METABOLISMO DE COLESTEROL Y TRIGLICÉRIDOS.ppt
 
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
PROCESO ADMINISTRATIVO Proceso administrativo de enfermería desde sus bases, ...
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y españolArribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
Arribando a la concreción II. Títulos en inglés, alemán y español
 
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
CuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfjCuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
Cuadernillobdjjdjdjdjjdjdkdkkdjdjfujfjfj
 
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docxLAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
LAVADO DE MANOS TRIPTICO modelos de.docx
 
Geometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio AGeometría para alumnos de segundo medio A
Geometría para alumnos de segundo medio A
 

Arte paleolítico

  • 1. Tema. El arte parietal del Paleolítico PASOS A SEGUIR PARA ELABORAR LA ACTIVIDAD La actividad constará de dos partes: PRIMERA PARTE 1) Lee con atención el primer capítulo del libro de Frederick Hartt: Arte. Historia de la pintura, escultura y arquitectura. Madrid, Editorial Akal, 1989. 2) Lee con atención la “introducción” y el capítulo 1 del libro de David Lewis- Williams: La mente en la caverna. Madrid, Editorial Akal, 2005. La lectura de ambos materiales resulta fundamental para: • Tener un conocimiento general de las características de las manifestaciones artísticas del Paleolítico. Esto es de gran importancia a instancias de la realización de la presente actividad y de la preparación del parcial. • Lograr una mejor comprensión de las interpretaciones sobre los posibles significados del arte rupestre del paleolítico. 3) Después de haber leído los materiales anteriormente indicados, lee con atención el artículo de Juan Francisco Pascua y Turrión: “El arte del paleolítico: historia de la investigación, escuelas interpretativas y problemática sobre su significado”. En Rupestreweb, http://rupestreweb2.tripod.com/artepaleolitico.html. Teniendo en cuenta su contendido realiza las siguientes tareas. a) Sintetiza el contenido de las siguientes teorías a propósito del arte rupestre del Paleolítico: • Teoría del “arte por el arte”. • Teoría “totémica”. • Teoría de la “magia simpática”. • Teoría de la “motivación variada”.
  • 2. • Teoría “estructuralista”. b) Explica cuál fue la postura que asumió parte del mundo académico (Antropología y Arqueología) frente al descubrimiento del arte parietal de la cueva de Altamira y a qué se debió la misma. El capítulo de Lewis también debe ser empleado para arribar a la explicación. c) ¿A qué conclusión llega Francisco Pascua en lo que atañe a las diversas interpretaciones sobre el arte parietal? SEGUNDA PARTE http://es.scribd.com/doc/34401771/Hauser-Arnold-Historia-Social-de-La-Literatura-Y-El-Arte- Tomo-1 Acceder al libro Historia social de la literatura y el arte del historiador Arnold Hauser. Aunque sus planteos han sido rebatidos por otros autores, Hauser tuvo gran relevancia en el campo de la Historia del Arte. 1) Lee con atención la sección del libro dedicada al paleolítico titulado “Magia y Naturalismo”. 2) Luego de una lectura atenta realiza las siguientes tareas: a) Explica a qué interpretación o teoría del arte parietal del paleolítico se adhiere el autor y cómo fundamenta la misma. Se puede citar parte del texto si lo considera necesario para desarrollar la respuesta. b) Realiza un juicio crítico sobre esta postura. Fundamenta el mismo en base a lo estudiado en las lecturas realizadas sobre el tema. Objetivo de la actividad La primera parte consiste básicamente en un control de lectura. La lectura de los materiales se considera fundamental para adentrarse no sólo en los aspectos formales del arte parietal del Paleolítico, sino también para aproximarse a sus posibles significaciones. El arte es forma pero también es significado. La segunda parte pretende que se aplique lo estudiado. A partir de la lectura de un autor concreto, el estudiante deberá reconocer la visión que tiene este acerca del significado de las expresiones artísticas rupestres del paleolítico (enmarcándola dentro de lo posible en una “escuela” interpretativa). Por otra parte, deberá realizar una valoración crítica de esa visión o postura problematizando la misma. En esta instancia será fundamental elaborar una argumentación sólida teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos sobre el tema. Además de la bibliografía obligatoria, se sugiere a los estudiantes para ampliar sus
  • 3. conocimientos visitar la página del Museo de Altamira. Para acceder el mismo: http://museodealtamira.mcu.es/. También se recomienda ir al link que aparece debajo y ver el siguiente documental sobre la cueva de Altamira. Para acceder al mismo: http://www.youtube.com/watch?v=Az8iAZiaSBM