El uso de las herramientas web 3.0 en los centros educativos del país.
1. El uso de las herramientas web 3.0
en los centros educativos del país.
Carrera: Educación ambiental
Informática Aplicada a la Educación
Rocío Bolaños Yandún
2. Que son las herramientas web 3.0
Un sinónimo de Web 3.0 o concepto a través del que gira
esta nueva concepción de la Red, es la Web Semántica.
Esta consiste en una nueva concepción del entorno web
para un uso más natural por parte de los usuarios,
desapareciendo la búsqueda por palabras clave para dar
paso a la búsqueda por necesidades y en forma de
expresión humana natural. Se trata de utilizar un lenguaje
similar al que se usa en la vida cotidiana, lo que conlleva
además la aparición de software que permita codificar
correctamente esta información para devolver resultados
lo más personalizados posible.
3. Los buscadores encuentran
información relevante más
fácilmente.
No se depende de un solo servicio para
obtener información, sino que ésta puede
estar distribuida en varios sitios y juntarla
en un tercero.
Ventajas
4. Herramientas Web 3.0 en la educación.
Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como
lo es la Web Semántica o Web 3.0, se hace
necesario estudiar las posibilidades que este
entorno ofrece al área educativa y las
posibilidades que se abren en la educación gracias
a este entorno aún en desarrollo, que de acuerdo a
sus características, supone la transformación de la
Web en todo un ambiente para la auténtica
gerencia del conocimiento, que bien puede ser
absolutamente aprovechado por el área educativa
mediante nuevas estrategias y de este modo,
convertir a la Web Semántica en un elemento
facilitador en el proceso educativo.
5. Aporte de la Web 3.0 en la educación.
La Web 3.0 ofrece la posibilidad de integrar la
tecnología, los contenidos y la pedagogía. Esta
integración, sin duda, traerá consigo la necesidad
de realizar los esfuerzos necesarios para llevar a
cabo la estandarización de objetos educativos, el
desarrollo de intranets educativas o el diseño de
unidades de aprendizaje basadas en los estilos de
aprendizaje y la inteligencia emocional.
6. Herramientas Web 3.0 en los centros educativos del país.
El manejo de las herramientas web 3.0 marca
un gran aporte a la educación del país por la
información generada en la web será mas
personalizada, tendremos mayor rapidez en su
acceso.
La web 3.0 se ha generado gracias al trabajo
colectivo de las personas quienes día a día
estamos en contacto con la web generando
información como los temas de estudio
haciendo a la web 3.0 darse cuenta de que es lo
que necesitamos y como lo necesitamos.
7. Ventajas del uso de las herramientas web 3.0
1. Acceso a grandes bases de datos de una
manera mas rápida para investigaciones
y trabajos.
2. Generar contenidos grupalmente tanto
profesores y estudiantes con distintas
herramientas.
3. Acceso a información personalizada en
base a mis necesidades como profesor o
estudiante.
8. Conclusiones.
Con la llegada de internet y la web 2.0 se ha
marcado un gran aporte al desarrollo de la
educación en el país, ya que esto
democratizó el acceso a la información, es
así que el desarrollo del la web 3.0 nos
ayuda que los recursos y herramientas que
nos da la web 2.0 los podamos manejar de
cierta manera en la cual seamos nosotros los
que interactuemos entre si para generar
contenidos .
9. Bibliografía y linkografía
• Lluís Codina. "¿Web 2.0, Web 3.0 o Web Semántica?". En: El impacto en los sistemas de información de la Web. I Congreso Internacional
de Ciberperiodismo y Web 2.0. Bilbao: Universidad del País Vasco, 2009 (978-84-9860-058-2)
• Arroyo y Otros (2008). “La Educación y la Web Semántica”.
• http://blogs.ua.es/gonzalo/2009/04/16/mas-caracteristicas-sobre-la-web-30/
• http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm
• http://alexis1703.wordpress.com/ventajas-y-desventajas-web-3-0/
• http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-La-Web-3-0-O-Web-Semantica.htm
