SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
Capítulo 7
Leyes de escala
1
Cambios de escala geométricos
Las longitudes se relacionan entre sí a través de una ecuación del tipo:
d = c1 L ∝ m1/3
en donde c1 es independiente del tamaño del objeto y m es la masa.
Una superficie y una longitud están relacionadas por:
S = c2 L2
∝ m2/3
.
Los volúmenes y las longitudes están relacionados por:
V = c3 L3
∝ m.
Semejanza elástica
En el modelo de semejanza elástica los diámetros y las longitudes
están relacionados por:
d = c L2/3
.
La masa es igual a:
m = c d2
L.
Los diámetros y las longitudes en función de la masa vienen dados por:
d = c m3/8
y L = c m1/4
.
Cualquier superficie lateral verifica:
S ∝ d L ∝ m3/8
m1/4
= m5/8
= m0.625
.
Tasas metabólicas
La ley de Kleiber nos dice que la tasa metabólica basal es proporcio-
nal a la sección transversal y, por tanto, va como:
d2
∝ (m3/8
)2
= m3/4
= m0.75
.
La tasa metabólica máxima también es proporcional a m0.75
, con una
constante de proporcionalidad diez veces mayor que la de la tasa basal.
La fuerza muscular también va como m0.75
.
Leyes de escala en el sistema circulato-
rio
La presión sanguínea es básicamente la misma para todos los animales.
El caudal sanguíneo es proporcional a la tasa metabólica, o sea, a m3/4
.
El período cardíaco es igual al volumen impulsado en un latido dividido
por el caudal, proporcional a m/m3/4
= m1/4
. Va, por tanto, como una
distancia longitudinal.
El tiempo natural de los relojes biológicos de los mamíferos es pro-
porcional a m1/4
.
Las vidas medias de los animales son proporcionales a m1/4
. Por tanto, el
número medio de latidos cardíacos es el mismo para todos los animales,
aproximadamente igual a 1.5 · 109
.
Problema 7.1
Un cubo posee un área lateral total 27 veces mayor que la
de otro de 0.2 m de arista. Calcula la arista y el volumen
del primer cubo.
Problema 7.2
¿Cuál es el radio de una esfera de masa 10 veces mayor
que otra del mismo material y de 0.15 m de radio? ¿Cuál
es el cociente entre las superficies esféricas de ambas es-
feras?
Problema 7.3
Tenemos dos cubos de un mismo material, y uno de ellos
posee una masa 8 veces mayor que el otro. Le aplica-
mos a ambos una misma fuerza de compresión. ¿Cuál
es la relación entre los acortamientos respectivos? Si, en
vez de aplicar fuerzas iguales, ejerciésemos esfuerzos de
compresión iguales, ¿cuál sería la relación entre los acor-
tamientos?
Problema 7.4
La relación entre las alturas de dos árboles es de 2.5. Ob-
tén la relación entre sus diámetros, suponiendo que satis-
facen el modelo de semejanza elástica.
Problema 7.5
Un árbol es 2 m mayor que otro y su diámetro es doble
que el de éste. ¿Cuál es la altura de ambos si satisfacen
el modelo de semejanza elástica?
Problema 7.6
Un perro pesa el doble que otro, y su altura es un 20 %
mayor que la de éste. ¿Verifican el modelo de semejanza
elástica?
Problema 7.7
Dos animales son semejantes, según el modelo elástico,
y la altura de uno de ellos es 10 cm mayor que la del otro
y su masa doble que la de éste. ¿Cuánto miden ambos
animales?
Problema 7.8
Supón exacto el modelo de semejanza elástica. Un animal
posee una masa 10 veces mayor que la de otro. Determina
la relación entre sus:
(a) alturas,
(b) secciones de las patas,
(c) superficies corporales,
(d) tasas metabólicas,
(e) períodos cardíacos.
Problema 7.9
Deduce la dependencia de la masa, la tasa metabólica ba-
sal y el período cardíaco en función de la altura de una
animal según el modelo de semejanza elástica.
Problema 7.10
La relación entre las tasas metabólicas de dos animales
que satisfacen el modelo de semejanza elástica es de 4.
Determina la relación entre sus:
(a) masas,
(b) alturas,
(c) secciones de las patas,
(d) períodos cardíacos,
(e) vidas medias.
Problema 7.11
Demuestra que la altura que consiguen saltar los animales
es independiente de su masa en el modelo de semejanza
elástica. Sugerencia: compara la energía potencial en el
punto más alto del salto con el trabajo que pueden realizar
las patas, proporcional a su longitud por la fuerza muscu-
lar.
Problema 7.12
Haz una estimación de la vida media de una persona que
posee un ritmo cardíaco de 65 pulsaciones por minuto, a
partir del número total de latidos de los animales. ¿Es
razonable el resultado?
Problema 7.13
Estima el período cardíaco de un animal que posea una
vida media de 5 años.
7.1 Un cubo posee un área lateral total 27 veces mayor que la de otro de 0.2
m de arista. Calcula la arista y el volumen del primer cubo.
El área lateral total de un cubo es igual a 8L2
, siendo L la arista del
mismo. Por tanto, la relación entre las áreas nos dice:
S
S
=
8L 2
8L2
= 27 =⇒ L =
√
27L = 1.04 m.
El volumen del cubo viene dado por:
V = L
3
= 1.043
= 1.12 m3
.
7.2 ¿Cuál es el radio de una esfera de masa 10 veces mayor que otra del
mismo material y de 0.15 m de radio? ¿Cuál es el cociente entre las superficies
esféricas de ambas esferas?
La relación entre las masas de las dos esferas es:
m
m
=
ρV
ρV
=
4
3πR 3
4
3πR3
=


R
R


3
= 10
y de aquí deducimos el radio de la esfera mayor:
R = 101/3
R = 0.32 m.
El cociente entre las superficies esféricas es:
S
S
=


R
R


2
= 4.62.
7.3 Tenemos dos cubos de un mismo material, y uno de ellos posee una ma-
sa 8 veces mayor que el otro. Le aplicamos a ambos una misma fuerza de
compresión. ¿Cuál es la relación entre los acortamientos respectivos? Si, en
vez de aplicar fuerzas iguales, ejerciésemos esfuerzos de compresión iguales,
¿cuál sería la relación entre los acortamientos?
La relación entre las masas de los cubos es:
m
m
=
ρV
ρV
=
L 3
L3
= 8 =⇒ L = 2L.
La relación entre los acortamientos cuando aplicamos la misma fuerza
es:
∆L
∆L
=
L S
LS
=
L
L
=
1
2
.
Si los esfuerzos de compresión, F/S, son iguales tenemos:
∆L
∆L
=
L
L
= 2.
7.4 La relación entre las alturas de dos árboles es de 2.5. Obtén la relación
entre sus diámetros, suponiendo que satisfacen el modelo de semejanza elás-
tica.
Según el modelo de semejanza elástica, los diámetros y las longitudes se
relacionan por medio de d ∝ L3/2
. Por tanto:
d
d
=


L
L


3/2
= 2.53/2
= 3.95.
7.5 Un árbol es 2 m mayor que otro y su diámetro es doble que el de éste.
¿Cuál es la altura de ambos si satisfacen el modelo de semejanza elástica?
El modelo de semejanza elástica nos permite obtener la relación entre las
longitudes a partir de la de los diámetros:
L
L
=


d
d


2/3
= 22/3
= 1.59.
La otra ecuación que sabemos es:
L = L + 2 =⇒ 1.59L = L + 2.
La altura del árbol más bajo es, por tanto:
L =
2
0.59
= 3.4 m.
La altura del árbol más alto es L = 3.4 + 2 = 5.4 m.
7.6 Un perro pesa el doble que otro, y su altura es un 20 % mayor que la de
éste. ¿Verifican el modelo de semejanza elástica?
La relación entre las alturas de dos perros, uno con masa doble que el
otro y que verifiquen el modelo de semejanza elástica, ha de ser:
L
L
=


m
m


1/4
= 21/4
= 1.19.
Los perros del enunciado no verifican el modelo de semejanza elástica de
forma exacta. Para hacerlo la altura de uno debería de ser un 19 % mayor
que la del otro.
7.7 Dos animales son semejantes, según el modelo elástico, y la altura de
uno de ellos es 10 cm mayor que la del otro y su masa doble que la de éste.
¿Cuánto miden ambos animales?
La relación entre las alturas de los animales ha de ser:
L
L
=


m
m


1/4
= 21/4
= 1.19.
Además, tenemos:
L = L + 0.1.
De donde deducimos:
L =
0.1
0.19
= 0.53 m,
y
L = 0.53 + 0.1 = 0.63 m.
7.8 Supón exacto el modelo de semejanza elástica. Un animal posee una
masa 10 veces mayor que la de otro. Determina la relación entre sus:
(a) alturas,
(b) secciones de las patas,
(c) superficies corporales,
(d) tasas metabólicas,
(e) períodos cardíacos.
(a) La relación entre alturas es:
L
L
=


m
m


1/4
= 101/4
= 1.78.
(b) Las secciones de las patas están relacionadas por:
S
S
=


d
d


2
=


m
m


6/8
= 103/4
= 5.63.
(c) Las superficies corporales vienen dadas por:
S
S
=
d L
dL
=


m
m


5/8
= 105/8
= 4.21.
(d) Las tasas metabólicas son proporcionales a las secciones transver-
sales, por eso el resultado coincide con el del apartado b):
Tm
Tm
= 5.63.
(e) Los períodos son proporcionales a las longitudes, por tanto, el re-
sultado coincide con el del apartado a):
T
T
= 1.78.
7.9 Deduce la dependencia de la masa, la tasa metabólica basal y el período
cardíaco en función de la altura de una animal según el modelo de semejanza
elástica.
Despejando la masa de la ecuación que nos da la altura, obtenemos:
m = cL4
.
La tasa metabólica basal irá como:
Tm = cm3/4
= c L3
.
El período cardíaco en función de la altura es:
T = cL.
7.10 La relación entre las tasas metabólicas de dos animales que satisfacen el
modelo de semejanza elástica es de 4. Determina la relación entre sus:
(a) masas,
(b) alturas,
(c) secciones de las patas,
(d) períodos cardíacos,
(e) vidas medias.
(a) La relación entre las masas es:
m
m
=


Tm
Tm


4/3
= 44/3
= 6.3.
(b) El cociente entre las alturas vale:
L
L
=


m
m


1/4
= 6.31/4
= 1.6.
(c) Las secciones de las patas están relacionadas por:
S
S
=
Tm
Tm
= 4.
(d) Los períodos cardíacos vienen dados por:
T
T
=
L
L
= 1.6.
(e) Las vidas medias son proporcionales a los períodos en general y el
resultado es el mismo que el del apartado anterior.
7.11 Demuestra que la altura que consiguen saltar los animales es indepen-
diente de su masa en el modelo de semejanza elástica. Sugerencia: compara
la energía potencial en el punto más alto del salto con el trabajo que pueden
realizar las patas, proporcional a su longitud por la fuerza muscular.
La energía potencial en el punto más alto es mgh, siendo h la altura
de salto. Dicha energía ha de ser igual al trabajo que pueden realizar las
patas, dado por el producto de su longitud por su fuerza, ésta proporcional
a la sección:
mgh = LF = cLS = c m1/4
m3/4
= c m.
De aquí deducimos que h es independiente de la masa:
h = c m0
.
7.12 Haz una estimación de la vida media de una persona que posee un ritmo
cardíaco de 65 pulsaciones por minuto, a partir del número total de latidos de
los animales. ¿Es razonable el resultado?
Supongamos que el número de latidos total de la persona es de 1.5 · 109
.
El tiempo en años que necesita para darlos es:
T =
1.5 · 109
60
365 · 24 · 3600 · 65
= 44.
El tiempo es menor que la vida media humana, que gracias a la medici-
na y demás factores es comparativamente más larga que la de los otros
animales.
7.13 Estima el período cardíaco de un animal que posea una vida media de 5
años.
Dividimos la vida media del animal por el número total de latidos para
obtener su período cardíaco:
Tc =
T
N
=
5 · 365 · 24 · 3600
1.5 · 109
= 0.105 s.
O sea, el animal debería latir unas 571 veces por minuto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Estereoquimica y polarimetria[1]
Estereoquimica y polarimetria[1]Estereoquimica y polarimetria[1]
Estereoquimica y polarimetria[1]
 
Estructura atómica moderna
Estructura atómica modernaEstructura atómica moderna
Estructura atómica moderna
 
Acidos y bases de Brönsted y Lowry
Acidos y bases de Brönsted y LowryAcidos y bases de Brönsted y Lowry
Acidos y bases de Brönsted y Lowry
 
AMIDAS.pptx
AMIDAS.pptxAMIDAS.pptx
AMIDAS.pptx
 
BALANCEO ION-ELECTRON.pdf
BALANCEO ION-ELECTRON.pdfBALANCEO ION-ELECTRON.pdf
BALANCEO ION-ELECTRON.pdf
 
Reacción química 4.Cinética química - Ejercicio 01 Orden y ley de velocidad
Reacción química   4.Cinética química - Ejercicio 01 Orden y ley de velocidadReacción química   4.Cinética química - Ejercicio 01 Orden y ley de velocidad
Reacción química 4.Cinética química - Ejercicio 01 Orden y ley de velocidad
 
Iones en solución
Iones en soluciónIones en solución
Iones en solución
 
Las fuerzas intermoleculares y los líquidos y sólidos
Las fuerzas intermoleculares y los líquidos y sólidosLas fuerzas intermoleculares y los líquidos y sólidos
Las fuerzas intermoleculares y los líquidos y sólidos
 
Tema 1. estructura y propiedades
Tema 1.  estructura y propiedadesTema 1.  estructura y propiedades
Tema 1. estructura y propiedades
 
Teoria acido base
Teoria acido baseTeoria acido base
Teoria acido base
 
Manual Permanganometria
Manual PermanganometriaManual Permanganometria
Manual Permanganometria
 
Formulario de química analítica
Formulario de química analíticaFormulario de química analítica
Formulario de química analítica
 
Propiedades del agua. Funciones I
Propiedades del agua. Funciones IPropiedades del agua. Funciones I
Propiedades del agua. Funciones I
 
LAS AMIDAS
LAS AMIDASLAS AMIDAS
LAS AMIDAS
 
Quimica Organica
Quimica OrganicaQuimica Organica
Quimica Organica
 
Activadores y desactivadores
Activadores y desactivadoresActivadores y desactivadores
Activadores y desactivadores
 
Hibridacion
HibridacionHibridacion
Hibridacion
 
04 fuerzas intermoleculares
04 fuerzas intermoleculares04 fuerzas intermoleculares
04 fuerzas intermoleculares
 
Guia 2
Guia 2Guia 2
Guia 2
 
Diagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present finalDiagrama de pourbaix present final
Diagrama de pourbaix present final
 

Destacado

Destacado (7)

moving the needle with social and digital v4
moving the needle with social and digital v4moving the needle with social and digital v4
moving the needle with social and digital v4
 
Poster about oil field distribution in kurdistan
Poster about oil field distribution in kurdistanPoster about oil field distribution in kurdistan
Poster about oil field distribution in kurdistan
 
MB do Brasil - Großauftrag von 90 Mercedes-Benz Bussen für Rio de Janeiro.pdf
MB do Brasil - Großauftrag von 90 Mercedes-Benz Bussen für Rio de Janeiro.pdfMB do Brasil - Großauftrag von 90 Mercedes-Benz Bussen für Rio de Janeiro.pdf
MB do Brasil - Großauftrag von 90 Mercedes-Benz Bussen für Rio de Janeiro.pdf
 
Резюме
РезюмеРезюме
Резюме
 
Unidad Educativa
Unidad Educativa Unidad Educativa
Unidad Educativa
 
Again
AgainAgain
Again
 
Andrew Marsden Thanks
Andrew Marsden ThanksAndrew Marsden Thanks
Andrew Marsden Thanks
 

Similar a P esc (20)

proporcionalidad.doc
proporcionalidad.docproporcionalidad.doc
proporcionalidad.doc
 
Analisis grafico
Analisis graficoAnalisis grafico
Analisis grafico
 
trabajo+fisica+consolidado.pdf
trabajo+fisica+consolidado.pdftrabajo+fisica+consolidado.pdf
trabajo+fisica+consolidado.pdf
 
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnficTema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
Tema iii aplicaciones de la integral matematica i uney pnfic
 
Magnitudes dimensiones
Magnitudes   dimensionesMagnitudes   dimensiones
Magnitudes dimensiones
 
Magnitudes dimensiones
Magnitudes   dimensionesMagnitudes   dimensiones
Magnitudes dimensiones
 
Magnitudes dimensiones
Magnitudes   dimensionesMagnitudes   dimensiones
Magnitudes dimensiones
 
Conceptos preliminares física I
Conceptos preliminares física IConceptos preliminares física I
Conceptos preliminares física I
 
Factores de conversion
Factores de conversionFactores de conversion
Factores de conversion
 
Ley de hooke
Ley de hookeLey de hooke
Ley de hooke
 
Fisica pract 2
Fisica pract 2Fisica pract 2
Fisica pract 2
 
Teorema de pitagoras
Teorema de pitagorasTeorema de pitagoras
Teorema de pitagoras
 
Teorema de thales eso mate
Teorema de thales eso mateTeorema de thales eso mate
Teorema de thales eso mate
 
2esoquincena7
2esoquincena72esoquincena7
2esoquincena7
 
Proporcionalidad, reglas de 3, repartos, intereses
Proporcionalidad, reglas de 3, repartos, interesesProporcionalidad, reglas de 3, repartos, intereses
Proporcionalidad, reglas de 3, repartos, intereses
 
01. magnitudes comun
01. magnitudes comun01. magnitudes comun
01. magnitudes comun
 
Leyes que rigen los resortes.
Leyes que rigen los resortes.Leyes que rigen los resortes.
Leyes que rigen los resortes.
 
La Ley de Hooke.docx
La Ley de Hooke.docxLa Ley de Hooke.docx
La Ley de Hooke.docx
 
Biofísica UPAO 1: sesiones
Biofísica UPAO 1: sesionesBiofísica UPAO 1: sesiones
Biofísica UPAO 1: sesiones
 
Apunte Fisica SUI_0.pdf
Apunte Fisica SUI_0.pdfApunte Fisica SUI_0.pdf
Apunte Fisica SUI_0.pdf
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

P esc

  • 2. Cambios de escala geométricos Las longitudes se relacionan entre sí a través de una ecuación del tipo: d = c1 L ∝ m1/3 en donde c1 es independiente del tamaño del objeto y m es la masa. Una superficie y una longitud están relacionadas por: S = c2 L2 ∝ m2/3 . Los volúmenes y las longitudes están relacionados por: V = c3 L3 ∝ m.
  • 3. Semejanza elástica En el modelo de semejanza elástica los diámetros y las longitudes están relacionados por: d = c L2/3 . La masa es igual a: m = c d2 L. Los diámetros y las longitudes en función de la masa vienen dados por: d = c m3/8 y L = c m1/4 . Cualquier superficie lateral verifica: S ∝ d L ∝ m3/8 m1/4 = m5/8 = m0.625 .
  • 4. Tasas metabólicas La ley de Kleiber nos dice que la tasa metabólica basal es proporcio- nal a la sección transversal y, por tanto, va como: d2 ∝ (m3/8 )2 = m3/4 = m0.75 . La tasa metabólica máxima también es proporcional a m0.75 , con una constante de proporcionalidad diez veces mayor que la de la tasa basal. La fuerza muscular también va como m0.75 .
  • 5. Leyes de escala en el sistema circulato- rio La presión sanguínea es básicamente la misma para todos los animales. El caudal sanguíneo es proporcional a la tasa metabólica, o sea, a m3/4 . El período cardíaco es igual al volumen impulsado en un latido dividido por el caudal, proporcional a m/m3/4 = m1/4 . Va, por tanto, como una distancia longitudinal. El tiempo natural de los relojes biológicos de los mamíferos es pro- porcional a m1/4 . Las vidas medias de los animales son proporcionales a m1/4 . Por tanto, el número medio de latidos cardíacos es el mismo para todos los animales, aproximadamente igual a 1.5 · 109 .
  • 6. Problema 7.1 Un cubo posee un área lateral total 27 veces mayor que la de otro de 0.2 m de arista. Calcula la arista y el volumen del primer cubo.
  • 7. Problema 7.2 ¿Cuál es el radio de una esfera de masa 10 veces mayor que otra del mismo material y de 0.15 m de radio? ¿Cuál es el cociente entre las superficies esféricas de ambas es- feras?
  • 8. Problema 7.3 Tenemos dos cubos de un mismo material, y uno de ellos posee una masa 8 veces mayor que el otro. Le aplica- mos a ambos una misma fuerza de compresión. ¿Cuál es la relación entre los acortamientos respectivos? Si, en vez de aplicar fuerzas iguales, ejerciésemos esfuerzos de compresión iguales, ¿cuál sería la relación entre los acor- tamientos?
  • 9. Problema 7.4 La relación entre las alturas de dos árboles es de 2.5. Ob- tén la relación entre sus diámetros, suponiendo que satis- facen el modelo de semejanza elástica.
  • 10. Problema 7.5 Un árbol es 2 m mayor que otro y su diámetro es doble que el de éste. ¿Cuál es la altura de ambos si satisfacen el modelo de semejanza elástica?
  • 11. Problema 7.6 Un perro pesa el doble que otro, y su altura es un 20 % mayor que la de éste. ¿Verifican el modelo de semejanza elástica?
  • 12. Problema 7.7 Dos animales son semejantes, según el modelo elástico, y la altura de uno de ellos es 10 cm mayor que la del otro y su masa doble que la de éste. ¿Cuánto miden ambos animales?
  • 13. Problema 7.8 Supón exacto el modelo de semejanza elástica. Un animal posee una masa 10 veces mayor que la de otro. Determina la relación entre sus: (a) alturas, (b) secciones de las patas, (c) superficies corporales, (d) tasas metabólicas, (e) períodos cardíacos.
  • 14. Problema 7.9 Deduce la dependencia de la masa, la tasa metabólica ba- sal y el período cardíaco en función de la altura de una animal según el modelo de semejanza elástica.
  • 15. Problema 7.10 La relación entre las tasas metabólicas de dos animales que satisfacen el modelo de semejanza elástica es de 4. Determina la relación entre sus: (a) masas, (b) alturas, (c) secciones de las patas, (d) períodos cardíacos, (e) vidas medias.
  • 16. Problema 7.11 Demuestra que la altura que consiguen saltar los animales es independiente de su masa en el modelo de semejanza elástica. Sugerencia: compara la energía potencial en el punto más alto del salto con el trabajo que pueden realizar las patas, proporcional a su longitud por la fuerza muscu- lar.
  • 17. Problema 7.12 Haz una estimación de la vida media de una persona que posee un ritmo cardíaco de 65 pulsaciones por minuto, a partir del número total de latidos de los animales. ¿Es razonable el resultado?
  • 18. Problema 7.13 Estima el período cardíaco de un animal que posea una vida media de 5 años.
  • 19. 7.1 Un cubo posee un área lateral total 27 veces mayor que la de otro de 0.2 m de arista. Calcula la arista y el volumen del primer cubo. El área lateral total de un cubo es igual a 8L2 , siendo L la arista del mismo. Por tanto, la relación entre las áreas nos dice: S S = 8L 2 8L2 = 27 =⇒ L = √ 27L = 1.04 m. El volumen del cubo viene dado por: V = L 3 = 1.043 = 1.12 m3 .
  • 20. 7.2 ¿Cuál es el radio de una esfera de masa 10 veces mayor que otra del mismo material y de 0.15 m de radio? ¿Cuál es el cociente entre las superficies esféricas de ambas esferas? La relación entre las masas de las dos esferas es: m m = ρV ρV = 4 3πR 3 4 3πR3 =   R R   3 = 10 y de aquí deducimos el radio de la esfera mayor: R = 101/3 R = 0.32 m. El cociente entre las superficies esféricas es: S S =   R R   2 = 4.62.
  • 21. 7.3 Tenemos dos cubos de un mismo material, y uno de ellos posee una ma- sa 8 veces mayor que el otro. Le aplicamos a ambos una misma fuerza de compresión. ¿Cuál es la relación entre los acortamientos respectivos? Si, en vez de aplicar fuerzas iguales, ejerciésemos esfuerzos de compresión iguales, ¿cuál sería la relación entre los acortamientos? La relación entre las masas de los cubos es: m m = ρV ρV = L 3 L3 = 8 =⇒ L = 2L. La relación entre los acortamientos cuando aplicamos la misma fuerza es: ∆L ∆L = L S LS = L L = 1 2 . Si los esfuerzos de compresión, F/S, son iguales tenemos: ∆L ∆L = L L = 2.
  • 22. 7.4 La relación entre las alturas de dos árboles es de 2.5. Obtén la relación entre sus diámetros, suponiendo que satisfacen el modelo de semejanza elás- tica. Según el modelo de semejanza elástica, los diámetros y las longitudes se relacionan por medio de d ∝ L3/2 . Por tanto: d d =   L L   3/2 = 2.53/2 = 3.95.
  • 23. 7.5 Un árbol es 2 m mayor que otro y su diámetro es doble que el de éste. ¿Cuál es la altura de ambos si satisfacen el modelo de semejanza elástica? El modelo de semejanza elástica nos permite obtener la relación entre las longitudes a partir de la de los diámetros: L L =   d d   2/3 = 22/3 = 1.59. La otra ecuación que sabemos es: L = L + 2 =⇒ 1.59L = L + 2. La altura del árbol más bajo es, por tanto: L = 2 0.59 = 3.4 m. La altura del árbol más alto es L = 3.4 + 2 = 5.4 m.
  • 24. 7.6 Un perro pesa el doble que otro, y su altura es un 20 % mayor que la de éste. ¿Verifican el modelo de semejanza elástica? La relación entre las alturas de dos perros, uno con masa doble que el otro y que verifiquen el modelo de semejanza elástica, ha de ser: L L =   m m   1/4 = 21/4 = 1.19. Los perros del enunciado no verifican el modelo de semejanza elástica de forma exacta. Para hacerlo la altura de uno debería de ser un 19 % mayor que la del otro.
  • 25. 7.7 Dos animales son semejantes, según el modelo elástico, y la altura de uno de ellos es 10 cm mayor que la del otro y su masa doble que la de éste. ¿Cuánto miden ambos animales? La relación entre las alturas de los animales ha de ser: L L =   m m   1/4 = 21/4 = 1.19. Además, tenemos: L = L + 0.1. De donde deducimos: L = 0.1 0.19 = 0.53 m, y L = 0.53 + 0.1 = 0.63 m.
  • 26. 7.8 Supón exacto el modelo de semejanza elástica. Un animal posee una masa 10 veces mayor que la de otro. Determina la relación entre sus: (a) alturas, (b) secciones de las patas, (c) superficies corporales, (d) tasas metabólicas, (e) períodos cardíacos. (a) La relación entre alturas es: L L =   m m   1/4 = 101/4 = 1.78. (b) Las secciones de las patas están relacionadas por: S S =   d d   2 =   m m   6/8 = 103/4 = 5.63. (c) Las superficies corporales vienen dadas por: S S = d L dL =   m m   5/8 = 105/8 = 4.21. (d) Las tasas metabólicas son proporcionales a las secciones transver- sales, por eso el resultado coincide con el del apartado b): Tm Tm = 5.63. (e) Los períodos son proporcionales a las longitudes, por tanto, el re- sultado coincide con el del apartado a): T T = 1.78.
  • 27. 7.9 Deduce la dependencia de la masa, la tasa metabólica basal y el período cardíaco en función de la altura de una animal según el modelo de semejanza elástica. Despejando la masa de la ecuación que nos da la altura, obtenemos: m = cL4 . La tasa metabólica basal irá como: Tm = cm3/4 = c L3 . El período cardíaco en función de la altura es: T = cL.
  • 28. 7.10 La relación entre las tasas metabólicas de dos animales que satisfacen el modelo de semejanza elástica es de 4. Determina la relación entre sus: (a) masas, (b) alturas, (c) secciones de las patas, (d) períodos cardíacos, (e) vidas medias. (a) La relación entre las masas es: m m =   Tm Tm   4/3 = 44/3 = 6.3. (b) El cociente entre las alturas vale: L L =   m m   1/4 = 6.31/4 = 1.6. (c) Las secciones de las patas están relacionadas por: S S = Tm Tm = 4. (d) Los períodos cardíacos vienen dados por: T T = L L = 1.6. (e) Las vidas medias son proporcionales a los períodos en general y el resultado es el mismo que el del apartado anterior.
  • 29. 7.11 Demuestra que la altura que consiguen saltar los animales es indepen- diente de su masa en el modelo de semejanza elástica. Sugerencia: compara la energía potencial en el punto más alto del salto con el trabajo que pueden realizar las patas, proporcional a su longitud por la fuerza muscular. La energía potencial en el punto más alto es mgh, siendo h la altura de salto. Dicha energía ha de ser igual al trabajo que pueden realizar las patas, dado por el producto de su longitud por su fuerza, ésta proporcional a la sección: mgh = LF = cLS = c m1/4 m3/4 = c m. De aquí deducimos que h es independiente de la masa: h = c m0 .
  • 30. 7.12 Haz una estimación de la vida media de una persona que posee un ritmo cardíaco de 65 pulsaciones por minuto, a partir del número total de latidos de los animales. ¿Es razonable el resultado? Supongamos que el número de latidos total de la persona es de 1.5 · 109 . El tiempo en años que necesita para darlos es: T = 1.5 · 109 60 365 · 24 · 3600 · 65 = 44. El tiempo es menor que la vida media humana, que gracias a la medici- na y demás factores es comparativamente más larga que la de los otros animales.
  • 31. 7.13 Estima el período cardíaco de un animal que posea una vida media de 5 años. Dividimos la vida media del animal por el número total de latidos para obtener su período cardíaco: Tc = T N = 5 · 365 · 24 · 3600 1.5 · 109 = 0.105 s. O sea, el animal debería latir unas 571 veces por minuto.