3. LA PRODUCTIVIDAD Cuando viajamos alrededor del mundo, observamos que existen enormes diferencias entre los niveles de vida de los distintos países. Los ingresos de la persona media de un país rico, como EUA , Japón o Alemania, es mas de diez veces superior a la de la persona media de un país pobre, como la India, Indonesia, Nigeria. Estas grandes diferencias de ingreso se traducen en grandes diferencias de calidad de vida. Los países más ricos tienen más automóviles, más teléfonos, más televisores, mejor nutrición, viviendas más seguras, mejor asistencia sanitaria y mayor esperanza de vida.
4. LA PRODUCTIVIDAD Paralelamente, las tasas de crecimiento varían significativamente de unos países a otros. Pero, ¿A qué se deben estas diferencias?. Hay consenso en decir que la principal causa de estas diferencias se deben a la productividad de los países. Pero, ¿por qué es tan importante la productividad?.
5. LA PRODUCTIVIDAD Conceptualmente, el término productividad se refiere a la cantidad de bienes y servicios que puede producir un trabajador en cada hora de trabajo. El papel clave que desempeña la productividad en la determinación de los niveles de vida de los países es vital. Así, Un país puede disfrutar de un elevado nivel de vida únicamente si puede producir una gran cantidad de bienes y servicios.
6. LA PRODUCTIVIDAD Aunque la productividad influye excepcionalmente en el nivel de vida de los miembros de un país, son muchos los factores de los que depende ésta: El capital físico: La cantidad de equipos y estructuras o herramientas que se necesitan para producir bienes y servicios se llama capital físico, o simplemente capital. Por ejemplo, cuando los carpinteros hacen muebles, utilizan sierras, tornos y taladros. Cuantas más herramientas tengan, más deprisa y con mayor precisión pueden hacer su trabajo.
7. LA PRODUCTIVIDAD 2) El capital Humano: es el término que utilizan los economistas para referirse a los conocimientos y a las cualificaciones que adquieren los trabajadores por medios de la educación, la formación y la experiencia. Comprende las cualificaciones acumuladas en la escuela infantil, en la enseñanza primaria, el la enseñanza secundaria, en la universidad y en la formación en el trabajo para los adultos que pertenecen a la población activa.
8. LA PRODUCTIVIDAD 3) Los recursos Naturales: son factores de producción que son aportados por la naturaleza, como la tierra, los ríos y los yacimientos minerales. Los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no renovables. Un bosque es un ejemplo de recurso renovable. Así como el petróleo es un ejemplo de recurso no renovable. Como es producido por la naturaleza durante muchos de miles de años, sólo existen unas reservas limitadas, una vez que se agotan, es imposible crear más.
9. LA PRODUCTIVIDAD 4) Los conocimientos tecnológicos: corresponde a la comprensión de las mejores formas de producir bienes y servicios. Por ejemplo, hace cien años, la mayoría de los mexicanos trabajaba en la agricultura, porque la tecnología agrícola requería una elevada cantidad de trabajo para alimentar a toda la población. Hoy en día, gracias a los avances de la tecnología agrícola, una pequeña parte de la población puede producir suficiente alimento para alimentar a todo el país. Este cambio tecnológico ha permitido que quede libre más trabajo para producir otros bienes y servicios.
10. LA PRODUCTIVIDAD Hemos visto que el nivel de vida de una sociedad depende de su capacidad para producir bienes y servicios, y que su productividad depende del capital físico, del capital humano, de los recursos naturales y de los conocimientos tecnológicos. Pero, ¿Qué puede hacer la política económica para elevar la productividad y el nivel de vida de las personas?.
11. CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA POLITICA ECONOMICA Una manera de elevar la futura productividad, y por tanto aumentar el crecimiento económico de un país, es invertir más recursos actuales en la producción de capital. Así, el fomento del ahorro y de la inversión es una de las maneras en que los gobiernos puedan fomentar el crecimiento y, a largo plazo, elevar el nivel de vida de la economía. Otra manera de elevar el crecimiento es la educación.
12. CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA POLITICA ECONOMICA La educación (inversión en capital humano) es al menos tan importante como la inversión en capital físico para el éxito económico a largo plazo de un país. En este contexto, uno de los problemas de los países pobres consiste en la fuga de cerebros , es decir, la emigración de muchos de los trabajadores que tienen un nivel de estudios más alto a países ricos en los que pueden disfrutar de un nivel de vida mayor. Esta fuga de cerebros dificulta que los países pobres aumenten su crecimiento a largo plazo.
13. CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA POLITICA ECONOMICA Los responsables de la política económica también pueden fomentar el crecimiento económico protegiendo los derechos de propiedad y fomentando la estabilidad política. Así, un país que tenga un sistema judicial eficiente , unos funcionarios públicos honrados y una constitución estable disfrutará de un nivel de vida económico mas alto que un país que tenga un mal sistema judicial, unos funcionarios corruptos y frecuentes revoluciones y golpes de estado.
14. CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA POLITICA ECONOMICA Otra medida que pueden emplear los gobiernos de los países para aumentar el crecimiento son tomar medidas hacia el interior, es decir evitando su interacción con el resto. Sin embargo, actualmente, la mayoría de los economistas creen que los países pobres mejoran su bienestar adoptando medidas orientadas hacía fuera que integren estos países en la economía mundial. Por otra parte, sin duda que el control sobre la natalidad favorece el crecimiento económico.
15. CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA POLITICA ECONOMICA En particular, cuando la población crece rápidamente , es mas difícil dotar a cada trabajador de una gran cantidad de capital. Así, una cantidad menor de capital por trabajador da como resultado una productividad menor y un PIB por trabajador mas bajo. Por tanto, el control de la natalidad debiera aumentar el crecimiento y generar un PIB por trabajador mas alto (ceteris paribus).
16. CICLO ECONOMICO A las fluctuaciones a corto plazo de la producción y el empleo se le conoce con el nombre de ciclo económico (Mankiw, 2000). Según Dornbusch (2002) el ciclo económico es el patrón más o menos regular de la expansión (recuperación) y contracción (recesión) de la actividad económica en torno a la senda de crecimiento tendencial. Donde el crecimiento Tendencial corresponde al PIB en el caso de que los factores de producción se utilizaran plenamente.