El documento resume los componentes de la creatividad necesarios para el desarrollo de proyectos hacia la innovación, incluyendo características de las personas creativas e instrumentos para medir la creatividad. También describe el marco legal que rige la política científico-tecnológica y los indicadores de ciencia y tecnología, así como conceptos de propiedad intelectual y modalidades de transferencia de tecnología.

2. CONTENIDO
1 DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN EL MARCO DE LA
GLOBALIZACION
-Componentes de creatividad para el desarrollo de proyectos hacia la
innovación.
2 POLITICA CIENTIFICO-TECNOLOGICA Y MARCO DE COOPERACION
PARA EL APOYO DE LOS PROYECTOS
-Sustento legal
3 INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL MARCO DE LA
GESTION TECNOLOGICA
-Conceptos y aplicaciones
4 PROPUIEDAD INTELECTUAL
-Dibujo o modelo industrial
5 COMPRA Y VENTA DE TECNOLOGIA
-Las modalidades de transferencia de tecnología

4. *COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD PARA
DESARROLLO DE PROYECTOS HACIA LA
INNOVACION
LA CREATIVIDAD: es la capacidad de crear, de
producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de
un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y
resolver problemas en una forma original. La actividad
creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.

5. *CARACTERISTICA DE LA
PERSONA CREATIVA

6. *INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS
PARA MEDIR LA CREATIVIDAD
 El Indicador de Myers-Briggs (MBTI) es una prueba
que pretende desarrollada en base a los tipos
psicológicos de Jung, busca descubrir la estructura
tipológica completa de un individuo, y abundar
prolijamente en las particularidades de ella, se ocupa el
MBTI. Atendiendo de un modo preciso y diferenciado a la
estructura de cada tipo de acuerdo a las cuatro
funciones, obtenemos ahora un mándala tipológico
subdividido en dieciséis caracteres.

7.  Adaptador de innovación de Kirton pretende identificar
los estilos que utilizan las personas creativas cuando
intentan resolver un problema. Él distingue dos tipos de
estilos:
 Uno, el que él llama estilo adaptador, consistente en
utilizar el conocimiento previo en la solución del
problema.
 El otro, es el estilo innovador, referido a la reorganización
y reestructuración del problema.
La visión de Kirton es que ambos estilos están implicados
en la resolución de problemas, pero el estilo innovador
(que se acompaña por una mayor motivación de ser
creativo, mayores niveles de toma de riesgos, y mayor
autoconfianza) lleva a una mayor productividad.

8. *PRESENTACION ESQUEMATICA

10. *SUSTENTO LEGAL
 Ley 29 de Febrero de 1990
 Decreto 393 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 584 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 585 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 586 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 587 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 588 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 589 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 590 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 591 del 26 de Febrero de 1991
 Decreto 2934 del 31 de Diciembre de 1994
 Articulo 12 de la Ley 633 de 2000
 Articulo 30 de la Ley 633 de 2000
 Resolución 1004 de 2001

11. *PROGRAMAS
 Ciencia y tecnología de la salud.
 Ciencias sociales y humanas.
 Ciencias básicas.
 Biotecnología.
 Estudios científicos de la educación.
 Ciencia y tecnología del Mar.
 Ciencia del medio ambiente y del hábitat.
 Desarrollo tecnológico industrial y calidad.
 Ciencia y tecnología agropecuaria.
 Electrónica, telecomunicaciones e informática.
 Investigación en energía y minería.

13. CONCEPTOS Y APLICACIONES
Son unidades de medida que de manera numérica y
con el uso de diferentes bases de medición permiten
percibir el estado actual de un sistema y su
comportamiento en un intervalo de tiempo. Permiten
realizar comparaciones entre diferentes sistemas y
tomar decisiones sobre vías y estrategias de
desarrollo.

14. *LAS APLICACIONES
APLICACIONES EJEMPLOS
En el marco general de desarrollo de la investigación,
A NIVEL se han de considerar estadísticas poblacionales para
ESTADISTICO medir porcentajes de genero, raza, índices de
desempleo, escolaridad.
Nivel de investigación de recursos físicos, materiales,
INFRAESTRUCTURA
equipo para la investigación.
Numero de convenios de apoyo a la investigación,
GESTION numero de alianzas con grupos de redes de
investigación.
Las establecidas por la aplicación de un sistema de
CALIDAD calidad en la organización que trabaja proyectos de
investigación.

15. *LOS DOCUMENTOS A NIVEL MUNDIAL BASE DE
DESARROLLO DEL TEMA DE INDICADORES
 El Manual de Frascati, aporta una gran relevancia a la
hora de entender el papel de la ciencia y la tecnología en
el desarrollo económico. Las definiciones que se aportan
en este documento son aceptadas internacionalmente y
constituyen el "lenguaje común" en las discusiones de
políticas sobre ciencia y tecnología. Por ello, se
considera el estándar reconocido en los estudios de la
I+D a través del mundo, siendo ampliamente utilizado en
diferentes organizaciones asociadas con las Naciones
Unidas y la Comunidad Europea.

16.  El Manual de Oslo, es un referente importante para
el análisis y recopilación de datos en materia de
innovación tecnológica, además de una fuente
básica para realizar estudios relacionados con el
conjunto de actividades que dan lugar a la
innovación tecnológica, sus alcances, los tipos de
innovación y el impacto de las innovaciones en el
desempeño de las organizaciones, contribuyendo a
la implantación de una cultura tecnológica en
desarrollo constante.

17.  El manual de Canberra, tiene por objeto
proporcionar directrices para la medición de los
recursos humanos dedicados a las actividades
científicas y tecnológicas.

18. *TIPOS DE INDICADORES
DE ENTRADA
Patentes, tesis, p
ublicaciones
DE CONTEXTO
PIB, poblacional,
empleo

19. *PROPOSITO DE LA
CONSTRUCCION DE INDICADORES
 Determinar una metodología común de medición y
análisis de los procesos de investigación de tal
manera que facilite la comparabilidad internacional
de los indicadores que se constituyen a nivel
regional, nacional e internacional.
 Obtener información pertinente, confiable, veraz que
pueda cuantificar adecuadamente los procesos de
investigación e innovación tecnológica.

21. *DIBUJO O MODELO INDUSTRIAL
 Son composiciones de líneas o colores o formas
tridimensionales que otorgan una apariencia
especial a un producto u obra de artesanía. Los
dibujos o modelos industriales protegen el aspecto
ornamental o estético de un objeto útil, que
normalmente resulta atractivo para el sentido de la
vista o del tacto, y pueden reproducirse en
cantidades importantes.

23. *MODALIDADES DE LA
TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
 Podemos definir la transferencia de tecnología como un
conjunto de acciones cuyo objetivo es obtener un
rendimiento comercial en el mercado de aquellos
conocimientos y resultados de I+D+i que se generan en
las universidades y centros de investigación.
 "Se entiende que la transferencia de tecnología es una
etapa del proceso global de comercialización y se
presenta como la transferencia de capital intelectual y del
know-how entre organizaciones con el fin de utilizarlos
en la creación y el desarrollo de productos y servicios
viables comercialmente".

24. *TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
MECANISMOS Y ACTORES
M La transferencia de tecnología puede adoptar distintas formas como por
E ejemplo:
C
A -Licencias en patentes.
N -Asistencia técnica.
I -Franquicias.
S -Formación de joint ventures.
M -Cooperación conjunta en programas de I+D y alianzas.
O -Participación y apoyo en procesos de normalización y estandarización.
S
Los principales actores, además de la empresa, relacionados de forma
A directa o indirecta con la transferencia son:
C
T -Las universidades, los centros de investigación.
O -Los parques tecnológicos, los viveros de empresa.
R -Los organismos de desarrollo regional.
E -Los ministerios y agencias gubernamentales.
S -Las sociedades de ingeniería.

25. La transferencia de tecnología extranjera hacia las
empresas españolas utilizan las siguientes
modalidades:
 Contratos tecnológicos entre empresas y entidades.
 Convenios internacionales de cooperación científica
y técnica.
 Importación de bienes y equipos que aporten una
tecnología incorporada y contratación de plantas
«llaves de mano»
 Adquisiciones de documentos e información técnica
o económica, de naturaleza privada o
publica, becarios en el extranjero y actores que no
tenían en cuenta años atrás.