1. Momento 2 Sesión 1
Actividad 1
Reflexiónpersonal sobre tu nivel de conocimientodel PEI de tu institución.
1. ¿Cuálesaspectosconocesdel PEIde tuinstitución?
La misión, la visión, el plan de estudios y el manual de convivencia.
2. ¿En cuáles de esos aspectos has tenido la oportunidad de trabajar o ahondar?
En loscuatro aspectos.
3 ¿Consideras que el PEI de tu institución requiere de algún ajuste? ¿Cuál?
Claro, en estos momentos se esta reestructurando el modelo pedagógico y creo que se debe
actualizar de manera que quede inmerso lo de las TICS.
4¿En relación al área en la que trabajas, consideras que esta se aborda de manera adecuada
en el PEIde tu institución?¿Porqué?
En las áreas que trabajo si se aborda en el momento de manera adecuada en el PEI. Porque se
siguenloslineamientosahíestipulados ycreados de acuerdoal MEN. Peroque se debenhacerlos
ajustes de acuerdo al proyecto TITA.
Revisa el PEI y al Plande Estudiosde tu institucióncon la intencionalidadde:
Determinarsi estoscontemplan,ono,de manera explícitalaintegraciónde lasTICa lasprácticas
de aula,y si hay elementosde acervocultural ennuestraIEque facilitensuincorporaciónylas
dinámicassubyacentesaella.De acuerdoa lorevisadodel PEI con anterioridadlasTICno están

2. contempladasde maneraexplicita-Per0ode acuerdoal nuevoproyectoTITA esnecesario
hacerlopara que hallauna correcta correlacion.
Para que puedas ayudarte a realizar el proceso anterior, con el PEI de tu institucióna la mano,
responde a la pregunta:
¿Identificassi enalgunade lasáreas de gestióndel PEI(Directiva,Académica,Comunidad,
AdministrativayFinanciera) se contemplalaintegraciónde lasTICen el procesoeducativode la
institución?
Si el PEI contemplaintegraciónde TIC:retomalos apartados que los soporteny llévalosal PID,
para sustentarlaarticulaciónde tu proyectoconel PEI con base en losplanteamientos
institucionales,unaveztengamosdefinidoel Objetivodel Proyecto –Sesión2-.
Si no contemplala integración de las TIC, realiza:
Procesoreflexivoconbase enlasestrategiasde gestión,formaciónycomunicaciónexistentesen
el PEI actual, identificando prácticas, potencialidades, dificultades y retos, para lograr una
instalaciónefectivade procesospedagógicosmediados por TIC en las dinámicas institucionales.

3. Actividad 2
Completalatablacon casos enlosque usescada una de las estrategiasde aprendizaje abordadas:
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EJEMPLO
APRENDIZAJEAUTONOMO
APRENDIZAJEACTIVO
APRENDIZAJECOLABORATIVO/COOPERATIVO
APRENDIZAJESITUADO
APRENDIZAJE1:1
Actividad 3
1. Usando Wordle (http://www.wordle.net/) elabore unanubedepalabras relacionadaconlas
creencias,concepcionesyprácticas.
2. Socialice consuscompañerosyconstruyande formacolaborativaunanueva nubede
palabras.
3. Existe unacreenciageneralizadaque losprofesoresconmuchaexperienciaenlaescuelason
losmás “resistentes”alaintegraciónde lasTIC y que losmás jóvenessonmásinclinadosa
su uso.
¿Consideraválidasestascreencias?
¿A qué lasatribuye?
4. De acuerdoa tu análisiscual deberíaserel modelo sobre el cual se debe adaptary adoptar
lasTIC para suuso enla escuelateniendoencuentasucontexto.
5. RealizaunamatrizDOFA respectoal impactode las políticasoficialesconlaintegraciónde
lasTIC en laescuela. (Debilidades-Oportunidades-Fortalezas-Amenazas)