1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
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Consejos prácticos para proteger la
privacidad de los estudiantes
 Utilice solo la información personal necesaria al configurar cuentas de los
estudiantes para las herramientas en línea. Muchas de las herramientas
diseñadas para uso educativo sólo requieren información de identificación del
docente y algunas herramientas no requieren registro en absoluto. Elija
herramientas que mantengan la privacidad del estudiante.
 Cuando cree los contenidos en línea con herramientas como los wikis o blogs,
tenga en cuenta el nivel de detalle. Nunca publique las direcciones de correo
electrónico del estudiante, las contraseñas, números de teléfono u otra
información de identificación en línea.
 Preste atención a los estudiantes cuando suministren la información personal
sobre ellos mismos en formularios, encuestas, sondeos o correos electrónicos.
Si no están seguros, deben preguntarle en primer lugar a un docente, a los
padres de familia o a otro adulto de confianza.
 Publicar los nombres de pila en línea ahora se considera de bajo riego para
los estudiantes, siempre y cuando no proporcionen otra información de
identificación. El uso de nombres reales puede ser beneficioso para identificar
a los estudiantes que contribuyen exitosamente o que acosen a otros
estudiantes. Considere la posibilidad de permitir a los estudiantes utilizar su
nombre de pila y la inicial del apellido en los blogs de clase y en los sitios de
los grupos de alumnos. Revise la política de uso aceptable (PUA) para saber
más acerca de cualquier restricción en la publicación de los nombres en ese
sitio.
 Muchas políticas de uso aceptable (PUA) no permiten la publicación de
fotografías que muestran las caras de los estudiantes. Si la institución
educativa permite la publicación de fotografías del estudiante, no publique el
nombre de los estudiantes en la fotografía, sino identifique lo que están
haciendo, en forma demostrativa, por ejemplo. También puede recortar
fotografías que se centran en el trabajo de los estudiantes y no los
estudiantes.