Este documento describe la teoría de las etiquetas y cómo se forman. Explica que las etiquetas son programaciones mentales que asociamos con personas los primeros segundos de conocerlas, y que son difíciles de romper. También señala que el cerebro está programado naturalmente para tener emociones como el miedo para garantizar la supervivencia, y que los niños tienden a creer completamente las etiquetas que les ponen sus padres y a comportarse de acuerdo a ellas.

1. Sesión 2 Escuela de
padres
TEORÍA DE LAS ETIQUETAS
Noelia López-Cheda
!
www.noelialopez.com
Twitter: @NoeliaLCheda

2. !
Lo que
veo:
• Infancia
•Vivencias
• Educación
• Nacimiento
• PROGRAMACIÓN
NATURAL!
•………

3. !
¿Cómo se forma esa gafa?
Escucho
Observo
Experimento
Creencia
• Infancia
•Vivencias
• Educación
• Nacimiento
• PROGRAMACIÓN
NATURAL!
•………
Visión que me
ayuda: Positiva!
Visión que no me
ayuda: Negativa

4. PROGRAMACIÓN NATURAL!
“Nuestro cerebro está
programado para tener miedo y
sus emociones derivadas: ira,
enfado, tristeza…todo para
garantizar la SUPERVIVENCIA”!

5. !
Programación natural del
cerebro:
1.- Intuitivo.!
2.- MIEDOSO.!
3.- Social y empático.!
4.- Plástico.

6. !
Etiquetas:
1.- Programaciones mentales asociadas a
personas.!
2.- Las adjudicamos los primeros segundos de
conocer a alguien.
3.- Son difíciles de romper.
4.- Es una manera de ahorrar energía del
cerebro.

7. !
LOS NIÑOS se CREEN las etiquetas
(tienen la habilidad de creer al 100%
lo que dicen sus progenitores), y
entonces, responderán
comportándose como “su” etiqueta
porque piensan que es lo que se
espera de ellos!