SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL FEDERICO GARCÍA LORCA

         RECUPERACIÓN DE QUÍMICA GRADO DÉCIMO. Justifique la respuesta en hojas anexadas

             Nombre: _____________________________ Curso: ________ Fecha: ____________

                                                                                                                                 23
I. Responda las preguntas a y b a partir de la            III. En un mol de un compuesto hay 6,02x10
siguiente información.                                    moléculas, este valor es igual al peso molecular
La densidad se define como la masa por unidad de          expresado en gramos. El siguiente cuadro muestra
volumen de materia.                                       varias características fundamentales de tres
                                                          sustancias
                           M
                     D=                                        Sustancia                 moles       No. moléculas    Masa (g)
                           V                                                                                    24
a. Dos sustancias R y S tienen el mismo volumen,          Azufre (S)                      A          1,204x10           64
                                                                                                               23
la masa de R es el doble de la masa de S. De la           Amoníaco (NH 3 )                1           6,02x10           B
densidad de R con respecto a S, se puede firmar           Fosfina (PH 3 )                 3               C            102
que es
                                                          Los valores de A, B, C, son respectivamente
    A.   la mitad                                                                                        24
    B.   la cuarta parte                                      A.   1 mol – 34 g – 18,06x10 moléculas
                                                                                             24
    C.   el doble                                             B.   2 moles –17 g – 1,806x10 moléculas
                                                                                          24
    D.   igual                                                C.   1 mol – 34 g – 1,806x10 moléculas
                                                                                             23
                                                              D.   2 moles –17 g – 1,806x10 moléculas
b. En el recipiente 1 se tienen       X gramos de la
sustancia P y en el recipiente        2 se tiene igual    IV. Se sabe que en la formación de agua, 4g de H 2
cantidad de gramos de Q. Si           se sabe que la      reaccionan completamente con 32g de O 2 . Si bajo
densidad de P es la mitad de Q,       se puede afirmar    las mismas condiciones se hace interaccionar 4g de
que el volumen de                                         H 2 con 16g de O 2 , lo más posible es que se formen

    A.   Q es doble de P                                      A.   10g de H 2 O          y sobre 2g de H 2
    B.   P es doble de Q                                      B.   20g de H 2 O          y no sobre nada de O 2 ni de H 2
    C.   P y Q son iguales                                    C.   14g de H 2 O          y sobren 4g de O 2
    D.   P es la cuarta parte.                                D.   18g de H 2 O          y sobre 2g de H 2

II. Conteste las preguntas a y b con base en el           V. Se tienen 2g de cada una de las siguientes
siguiente texto.                                          sustancias: M (10g/mol), R (60g/mol) y Q (80g/mol). En
                                                          relación con el número de moléculas de cada sustancia,
                                                          es válido afirmar que es

                                                              A. igual para las tres sustancias
                                                              B. mayor en el caso de la sustancia Q
                                                              C. mayor en el caso de la sustancia M
                                                              D. menor en el caso de la sustancia R


Se tiene 3 frascos idénticos, cada uno de ellos con       VI. Conteste las preguntas a y b de acuerdo con la
       3
10 cm de sustancias desconocidas. Al pesarlos en          siguiente información.
una balanza se obtienen los resultados que se
                                                          El peso atómico o número másico (A) de un átomo se
ilustran a continuación:                                  representa como A = Z + n donde Z corresponde al
                                                          número atómico o número de protones, que en un átomo
a. De esta experiencia es correcto decir que              neutro es igual al número de electrones y n representa el
                                                          número de neutrones. La siguiente tabla muestra algunas
    A. las densidades de las tres sustancias        son   características para tres elementos:
       iguales
    B. la densidad de la sustancia 3 es menor       que            Elemento              P             Q         R
                                                                      Z                  X            X+1       X+2
       la densidad de la sustancia 2                                  A                  21            22        25
    C. la densidad de la sustancia 2 es mayor       que               N                  10            10        12
       la densidad de la sustancia 1
    D. la densidad de la sustancia 1 es mayor       que   a. Es correcto afirmar que los números atómicos (X, X+1
       la densidad de la sustancia 2                      y X+2) para cada elemento son respectivamente

b. En otro experimento se miden 10 mL de cada                 A.   11, 12 y 13
una de las 3 sustancias anteriores y se colocan en            B.   17, 18, 19
                                                              C.   29, 30 y 31
un recipiente con tapa. Se agita el recipiente y se
                                                              D.   53, 54 y 55
deja en reposo por 24 horas. Al otro día se observa
que en el recipiente hay 3 fases líquidas como se         b. Las configuraciones electrónicas de P y R son
muestra en el dibujo. Con este experimento se             respectivamente
puede concluir que
                                                                     2   2       6        2      2   7
                                                              A.   1s 2s 2p y 1s 2s 2p
                                                                     2  2   5     2 2 6  3
    A. los tres      frascos     contenían   la   misma       B.   1s 2s 2p y 1s 2s 2p 3s
                                                                     2  2   6   1   2 2  6  2   1
       sustancia                                              C.   1s 2s 2p 3s y 1s 2s 2p 3s 3p
                                                                     2  8     2   2 6 1
    B. los tres      frascos     contenían   sustancias       D.   1s 2p y 1s 2s 2p 3s
       diferentes                                         VII. El porcentaje de cualquier componente se determina
    C. el frasco 1   y el frasco 2 contenían la misma     de acuerdo a la siguiente ecuación:
       sustancia
    D. el frasco 2   y el frasco 3 contenían la misma
                                                                                          PARTE
       sustancia                                                             O
                                                                                 O   =          × 100
                                                                                          TODO
Una solución contiene 20 gramos de cloruro de sodio            XII. Responda las preguntas a y b, de acuerdo a la
(NaCl) disueltos en 80 gramos de agua (H 2 O). La              siguiente información
concentración de esta solución equivale a
                                                               Los electrolitos son sustancias que al disolverse en agua
    A.   20% peso a volumen                                    conducen la corriente eléctrica debido a que se disocian
                                                                          +        -
    B.   25% volumen a peso                                    en iones H o (OH) .
    C.   20% peso a volumen
    D.   25% volumen a peso                                    Si la disociación ocurre en todas, o en casi todas, las
                                                               moléculas, la sustancia se denomina electrolito fuerte;
VIII. Responda las preguntas a y b a partir de la siguiente    también puede ocurrir que sólo un pequeño número de
información.                                                   las moléculas se disocian, en este caso es un electrolito
                                                               débil.
Un mismo compuesto se puede representar a través de
distintas fórmulas: las fórmulas moleculares indican el
número y clase de átomos presentes en cada molécula.
En las fórmulas estructurales se representa cada par de
electrones por medio de un guión. En las estructuras de
Lewis, se representan los electrones de valencia de cada
átomo mediante símbolos (., x). En la siguiente tabla se
muestran ejemplos de estos tipos de fórmulas y se han
señalado algunas casillas de la tabla con las letras Q, R,
L




                                                               a. En relación con las gráficas 1, 2, 3, 4 puede
a. En la tabla hay dos espacios señalados con las letras L     considerarse como soluciones electrolíticas
y R. Las fórmulas estructural y de Lewis que
corresponden a dichos espacios son respectivamente                 A.   1y3
                                                                   B.   2y3
                                                                   C.   1y4
                                                                   D.   1y2

                                                               b. En relación con las gráficas puede clasificarse como
                                                               soluciones no electrolíticas respectivamente

                                                                   A.   2y4
b. De acuerdo al cuadro, los tipo de enlace en los                 B.   1y3
compuesto NaCl y HCN son respectivamente                           C.   2y3
                                                                   D.   1y4
    A.   Covalente y metálico
    B.   Iónico y metálico                                     XIII. En la tabla se muestran los valores de densidad de
                                                                                               o
    C.   Iónico y covalente                                    cuatro líquidos inmiscibles a 20 C y 1 atm de presión
    D.   Metálico y coordinado
                                                                                 LIQUIDO   DENSIDAD
IX. Se desea preparar un litro de una solución 1M de                                        (g/cm3)
Na 2 CO 3 a partir de una muestra de Na 2 CO 3 . (Na: 23; C:                           M      2,5
12 y O: 16). Se requerirá de NaCO 3 una cantidad de                                    P      0,9
                                                                                       Q      1,3
    A.   53 g                                                                          R      0,3
    B.   106 g
    C.   212 g                                                                     3
                                                               Si se introduce 1 cm de cada líquido en un recipiente, es
    D.   414 g                                                 muy probable que los líquidos queden distribuidos como
                                                               se indica en
X. La cantidad de gramos de hidróxido de sodio (NaOH)
que se requieren para preparar 1 litro de una solución 1M
es
    A. 19.80
    B. 20.20
    C. 39.60
    D. 40.00

XI. La electronegatividad es la medida de la capacidad
que tiene un átomo de atraer un electrón especialmente
en un enlace químico. La electronegatividad aumenta en
la tabla periódica como se muestra en la figura:




Al organizar estos elementos en forma descendente
según el valor de electronegatividad, el orden correcto es

    A.   W–X–Y–Z
    B.   X–W–Z–Y
    C.   Y–Z–W–X
    D.   Z–Y–X–W

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Quimica 2010
Quimica 2010Quimica 2010
Quimica 2010
 
Quimica icfes 11ª
Quimica icfes 11ªQuimica icfes 11ª
Quimica icfes 11ª
 
Materia y energía
Materia y energíaMateria y energía
Materia y energía
 
Nc quimica-octub-04
Nc quimica-octub-04Nc quimica-octub-04
Nc quimica-octub-04
 
Ejemplo de pregunta prueba de estado para ingreso a la educacion superior
Ejemplo de pregunta  prueba de estado para ingreso a la educacion superiorEjemplo de pregunta  prueba de estado para ingreso a la educacion superior
Ejemplo de pregunta prueba de estado para ingreso a la educacion superior
 
Diapositiva quimica
Diapositiva quimicaDiapositiva quimica
Diapositiva quimica
 
Quimica nucleo comun - octubre 2005
Quimica   nucleo comun - octubre 2005Quimica   nucleo comun - octubre 2005
Quimica nucleo comun - octubre 2005
 
Preguntasicfesdequmica
Preguntasicfesdequmica Preguntasicfesdequmica
Preguntasicfesdequmica
 
Miltonochoaquimica
MiltonochoaquimicaMiltonochoaquimica
Miltonochoaquimica
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Quimica preguntas seleccion
Quimica preguntas seleccionQuimica preguntas seleccion
Quimica preguntas seleccion
 
Quimik
QuimikQuimik
Quimik
 
Taller de presiones
Taller de presionesTaller de presiones
Taller de presiones
 
Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10Materia y energia (i p)10
Materia y energia (i p)10
 
Banco de preguntas icfes
Banco de preguntas icfesBanco de preguntas icfes
Banco de preguntas icfes
 
Química banco preguntas
Química banco preguntasQuímica banco preguntas
Química banco preguntas
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 

Similar a RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo

Fisica marzo-2003-nucleo-comun
Fisica marzo-2003-nucleo-comunFisica marzo-2003-nucleo-comun
Fisica marzo-2003-nucleo-comunwilliam
 
taller estructura atómica y enlaces.docx
taller estructura atómica y enlaces.docxtaller estructura atómica y enlaces.docx
taller estructura atómica y enlaces.docxPatry25
 
Evaluación pre bimestral 8° ip física
Evaluación pre bimestral 8° ip físicaEvaluación pre bimestral 8° ip física
Evaluación pre bimestral 8° ip físicaJorge Gonzalez
 
4 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen20124 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen2012MSMSANDOVAL
 
329 seminario quimica anaul uni
329 seminario quimica anaul uni329 seminario quimica anaul uni
329 seminario quimica anaul uniArtemio Chavez
 

Similar a RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo (8)

Fisica marzo-2003-nucleo-comun
Fisica marzo-2003-nucleo-comunFisica marzo-2003-nucleo-comun
Fisica marzo-2003-nucleo-comun
 
taller estructura atómica y enlaces.docx
taller estructura atómica y enlaces.docxtaller estructura atómica y enlaces.docx
taller estructura atómica y enlaces.docx
 
Cuestiones t1 q 12 v1
Cuestiones t1 q 12 v1Cuestiones t1 q 12 v1
Cuestiones t1 q 12 v1
 
Q3 leccion1 2
Q3 leccion1 2Q3 leccion1 2
Q3 leccion1 2
 
Congruencia de triángulos
Congruencia de triángulosCongruencia de triángulos
Congruencia de triángulos
 
Evaluación pre bimestral 8° ip física
Evaluación pre bimestral 8° ip físicaEvaluación pre bimestral 8° ip física
Evaluación pre bimestral 8° ip física
 
4 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen20124 olimpiada quimica-examen2012
4 olimpiada quimica-examen2012
 
329 seminario quimica anaul uni
329 seminario quimica anaul uni329 seminario quimica anaul uni
329 seminario quimica anaul uni
 

Más de ruampi

RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo
RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimoRecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo
RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimoruampi
 
R E C U P E R A C IÓ N D E Q UÍ M I C A G R A D O DÉ C I M O
R E C U P E R A C IÓ N  D E  Q UÍ M I C A  G R A D O  DÉ C I M OR E C U P E R A C IÓ N  D E  Q UÍ M I C A  G R A D O  DÉ C I M O
R E C U P E R A C IÓ N D E Q UÍ M I C A G R A D O DÉ C I M Oruampi
 
RecuperacióN De Ciencias Grado Sexto
RecuperacióN De Ciencias Grado SextoRecuperacióN De Ciencias Grado Sexto
RecuperacióN De Ciencias Grado Sextoruampi
 
Experimentos De QuíMica
Experimentos De QuíMicaExperimentos De QuíMica
Experimentos De QuíMicaruampi
 
Preguntas de Química
Preguntas de QuímicaPreguntas de Química
Preguntas de Químicaruampi
 
Preguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaPreguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaruampi
 
Preguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaPreguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaruampi
 
Sustentacion Definitiva
Sustentacion DefinitivaSustentacion Definitiva
Sustentacion Definitivaruampi
 
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍAPROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍAruampi
 
ECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANAECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANAruampi
 

Más de ruampi (10)

RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo
RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimoRecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo
RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo
 
R E C U P E R A C IÓ N D E Q UÍ M I C A G R A D O DÉ C I M O
R E C U P E R A C IÓ N  D E  Q UÍ M I C A  G R A D O  DÉ C I M OR E C U P E R A C IÓ N  D E  Q UÍ M I C A  G R A D O  DÉ C I M O
R E C U P E R A C IÓ N D E Q UÍ M I C A G R A D O DÉ C I M O
 
RecuperacióN De Ciencias Grado Sexto
RecuperacióN De Ciencias Grado SextoRecuperacióN De Ciencias Grado Sexto
RecuperacióN De Ciencias Grado Sexto
 
Experimentos De QuíMica
Experimentos De QuíMicaExperimentos De QuíMica
Experimentos De QuíMica
 
Preguntas de Química
Preguntas de QuímicaPreguntas de Química
Preguntas de Química
 
Preguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaPreguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMica
 
Preguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMicaPreguntas Icfes De QuíMica
Preguntas Icfes De QuíMica
 
Sustentacion Definitiva
Sustentacion DefinitivaSustentacion Definitiva
Sustentacion Definitiva
 
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍAPROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA
PROBLEMAS DE ESTEQUIOMETRÍA
 
ECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANAECOLOGÍA HUMANA
ECOLOGÍA HUMANA
 

Último

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 

Último (19)

PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 

RecuperacióN De QuíMica Grado DéCimo

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL FEDERICO GARCÍA LORCA RECUPERACIÓN DE QUÍMICA GRADO DÉCIMO. Justifique la respuesta en hojas anexadas Nombre: _____________________________ Curso: ________ Fecha: ____________ 23 I. Responda las preguntas a y b a partir de la III. En un mol de un compuesto hay 6,02x10 siguiente información. moléculas, este valor es igual al peso molecular La densidad se define como la masa por unidad de expresado en gramos. El siguiente cuadro muestra volumen de materia. varias características fundamentales de tres sustancias M D= Sustancia moles No. moléculas Masa (g) V 24 a. Dos sustancias R y S tienen el mismo volumen, Azufre (S) A 1,204x10 64 23 la masa de R es el doble de la masa de S. De la Amoníaco (NH 3 ) 1 6,02x10 B densidad de R con respecto a S, se puede firmar Fosfina (PH 3 ) 3 C 102 que es Los valores de A, B, C, son respectivamente A. la mitad 24 B. la cuarta parte A. 1 mol – 34 g – 18,06x10 moléculas 24 C. el doble B. 2 moles –17 g – 1,806x10 moléculas 24 D. igual C. 1 mol – 34 g – 1,806x10 moléculas 23 D. 2 moles –17 g – 1,806x10 moléculas b. En el recipiente 1 se tienen X gramos de la sustancia P y en el recipiente 2 se tiene igual IV. Se sabe que en la formación de agua, 4g de H 2 cantidad de gramos de Q. Si se sabe que la reaccionan completamente con 32g de O 2 . Si bajo densidad de P es la mitad de Q, se puede afirmar las mismas condiciones se hace interaccionar 4g de que el volumen de H 2 con 16g de O 2 , lo más posible es que se formen A. Q es doble de P A. 10g de H 2 O y sobre 2g de H 2 B. P es doble de Q B. 20g de H 2 O y no sobre nada de O 2 ni de H 2 C. P y Q son iguales C. 14g de H 2 O y sobren 4g de O 2 D. P es la cuarta parte. D. 18g de H 2 O y sobre 2g de H 2 II. Conteste las preguntas a y b con base en el V. Se tienen 2g de cada una de las siguientes siguiente texto. sustancias: M (10g/mol), R (60g/mol) y Q (80g/mol). En relación con el número de moléculas de cada sustancia, es válido afirmar que es A. igual para las tres sustancias B. mayor en el caso de la sustancia Q C. mayor en el caso de la sustancia M D. menor en el caso de la sustancia R Se tiene 3 frascos idénticos, cada uno de ellos con VI. Conteste las preguntas a y b de acuerdo con la 3 10 cm de sustancias desconocidas. Al pesarlos en siguiente información. una balanza se obtienen los resultados que se El peso atómico o número másico (A) de un átomo se ilustran a continuación: representa como A = Z + n donde Z corresponde al número atómico o número de protones, que en un átomo a. De esta experiencia es correcto decir que neutro es igual al número de electrones y n representa el número de neutrones. La siguiente tabla muestra algunas A. las densidades de las tres sustancias son características para tres elementos: iguales B. la densidad de la sustancia 3 es menor que Elemento P Q R Z X X+1 X+2 la densidad de la sustancia 2 A 21 22 25 C. la densidad de la sustancia 2 es mayor que N 10 10 12 la densidad de la sustancia 1 D. la densidad de la sustancia 1 es mayor que a. Es correcto afirmar que los números atómicos (X, X+1 la densidad de la sustancia 2 y X+2) para cada elemento son respectivamente b. En otro experimento se miden 10 mL de cada A. 11, 12 y 13 una de las 3 sustancias anteriores y se colocan en B. 17, 18, 19 C. 29, 30 y 31 un recipiente con tapa. Se agita el recipiente y se D. 53, 54 y 55 deja en reposo por 24 horas. Al otro día se observa que en el recipiente hay 3 fases líquidas como se b. Las configuraciones electrónicas de P y R son muestra en el dibujo. Con este experimento se respectivamente puede concluir que 2 2 6 2 2 7 A. 1s 2s 2p y 1s 2s 2p 2 2 5 2 2 6 3 A. los tres frascos contenían la misma B. 1s 2s 2p y 1s 2s 2p 3s 2 2 6 1 2 2 6 2 1 sustancia C. 1s 2s 2p 3s y 1s 2s 2p 3s 3p 2 8 2 2 6 1 B. los tres frascos contenían sustancias D. 1s 2p y 1s 2s 2p 3s diferentes VII. El porcentaje de cualquier componente se determina C. el frasco 1 y el frasco 2 contenían la misma de acuerdo a la siguiente ecuación: sustancia D. el frasco 2 y el frasco 3 contenían la misma PARTE sustancia O O = × 100 TODO
  • 2. Una solución contiene 20 gramos de cloruro de sodio XII. Responda las preguntas a y b, de acuerdo a la (NaCl) disueltos en 80 gramos de agua (H 2 O). La siguiente información concentración de esta solución equivale a Los electrolitos son sustancias que al disolverse en agua A. 20% peso a volumen conducen la corriente eléctrica debido a que se disocian + - B. 25% volumen a peso en iones H o (OH) . C. 20% peso a volumen D. 25% volumen a peso Si la disociación ocurre en todas, o en casi todas, las moléculas, la sustancia se denomina electrolito fuerte; VIII. Responda las preguntas a y b a partir de la siguiente también puede ocurrir que sólo un pequeño número de información. las moléculas se disocian, en este caso es un electrolito débil. Un mismo compuesto se puede representar a través de distintas fórmulas: las fórmulas moleculares indican el número y clase de átomos presentes en cada molécula. En las fórmulas estructurales se representa cada par de electrones por medio de un guión. En las estructuras de Lewis, se representan los electrones de valencia de cada átomo mediante símbolos (., x). En la siguiente tabla se muestran ejemplos de estos tipos de fórmulas y se han señalado algunas casillas de la tabla con las letras Q, R, L a. En relación con las gráficas 1, 2, 3, 4 puede a. En la tabla hay dos espacios señalados con las letras L considerarse como soluciones electrolíticas y R. Las fórmulas estructural y de Lewis que corresponden a dichos espacios son respectivamente A. 1y3 B. 2y3 C. 1y4 D. 1y2 b. En relación con las gráficas puede clasificarse como soluciones no electrolíticas respectivamente A. 2y4 b. De acuerdo al cuadro, los tipo de enlace en los B. 1y3 compuesto NaCl y HCN son respectivamente C. 2y3 D. 1y4 A. Covalente y metálico B. Iónico y metálico XIII. En la tabla se muestran los valores de densidad de o C. Iónico y covalente cuatro líquidos inmiscibles a 20 C y 1 atm de presión D. Metálico y coordinado LIQUIDO DENSIDAD IX. Se desea preparar un litro de una solución 1M de (g/cm3) Na 2 CO 3 a partir de una muestra de Na 2 CO 3 . (Na: 23; C: M 2,5 12 y O: 16). Se requerirá de NaCO 3 una cantidad de P 0,9 Q 1,3 A. 53 g R 0,3 B. 106 g C. 212 g 3 Si se introduce 1 cm de cada líquido en un recipiente, es D. 414 g muy probable que los líquidos queden distribuidos como se indica en X. La cantidad de gramos de hidróxido de sodio (NaOH) que se requieren para preparar 1 litro de una solución 1M es A. 19.80 B. 20.20 C. 39.60 D. 40.00 XI. La electronegatividad es la medida de la capacidad que tiene un átomo de atraer un electrón especialmente en un enlace químico. La electronegatividad aumenta en la tabla periódica como se muestra en la figura: Al organizar estos elementos en forma descendente según el valor de electronegatividad, el orden correcto es A. W–X–Y–Z B. X–W–Z–Y C. Y–Z–W–X D. Z–Y–X–W