El documento describe un proyecto de capacitación en costura básica y confección de prendas con molas para mujeres de la comunidad de Boo Yala en Panamá. El proyecto busca preservar las tradiciones culturales gunas a través de tres componentes: organización de equipos de trabajo, desarrollo del proceso de confección de una falda básica y aplicación de molas, y desarrollo del proceso de confección de una falda estilizada con molas. El proyecto contribuirá al empoderamiento de la población y conservación

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE
LA FAMILIA Y DEL DESARROLLO COMUNITARIO
CON ÉNFASIS EN PROMOCIÓN COMUNITARIA
Y ECOLOGÍA FAMILIAR
CURSO:
Metodología De La Comunicación Oral Y Escrita
ACEPTACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES EN LA CONFECCIÓN DE LAS MOLAS.
FACILITADORA:
Carlos E Piscoya O. Magister
FRANCIS, SALIH 8-351-746
PANAMÁ, REPÚBLICA DE PANAMÁ
2018

2. ACEPTACIÓN DE LAS NUEVAS
GENERACIONES EN LA CONFECCIÓN
DE LAS MOLAS.
Aprende, construye, rescata

3. Introducción
La falta de interés de las nuevas generaciones por conservar sus
tradiciones culturales ha traído como consecuencia que el arte de la
confección de molas solo esta siendo realizado por las mujeres adultas
de la misma etnia Guna.
La falta de conocimiento, capacitaciones e interés por parte de los
padres de familia a cerca de sus tradiciones culturales provoca que este
arte este desapareciendo en la cultura de la etnia guna.

4. DESCRIPCION DEL PROYECTO
• a-Descripciones sumarias del Proyecto
• La costura básica comprende tres campos muy importantes: El Trazo, El
Corte y La Confección.
• COMPONENTE 1- Composición organizativa de las mujeres de la comunidad
en los equipos de trabajo.
• Con este componente se espera que las participantes elaboren el material
didáctico, la formación del equipo de trabajo para la costura básica, la
capacitación teórica práctica, el uso de la cinta métrica, como tomar las
medidas corporales, el uso de las pulgadas y los centímetros.

5. COMPONENTE 2: Planificado el proceso de confección de molde de una falda básica en papel manila.
Con este componente se quiere lograr que las participantes confeccionen el molde de la falda básica
sencilla, luego de esto que trazen el molde en la tela el corte del molde y la correcta posición del mismo en
la tela y corte de la tela
Para el logro de este objetivo se les darán las definiciones y su uso:
El Trazo del Molde: Este campo es muy importante porque es la base del desarrollo de la prenda a
confeccionar en el trazamos las formas exactas de nuestras medidas. Hay que considerar la medida de las
costuras para las uniones de las diferentes piezas de la prenda.
El Corte: Una vez trazado el molde que incluye las medidas para las uniones procedemos a cortar,
antes que nada, nos fijamos en el sentido de la tela a lo largo de la misma guiándose por el orillo.
Por lo general se coloca la tela en doble ya que los trazos son la mitad de la prenda por lo tanto los
derechos de la tela estarán encontrados al doblarla.
Para comenzar colocamos el molde sobre la tela y la fijamos con alfileres para asegurarla y no se mueva al
pasar los bordes con la tiza y después cortar.
Los bordes recién cortados deben reforzarse con el zig zag de la máquina.
La Confección: Esta etapa es de mucho cuidado porque hay que unir las piezas correctamente porque de
ello depende la terminación y presentación de la prenda.

6. COMPONENTE 3: Desarrollado el proceso de
confección de un modelo de falda básica
estilizada.
Se promoverá la organización comunitaria y la
acción colectiva, siendo el taller de costura la punta
de lanza para impulsar la organización de una
pequeña empresa de corte y confección de
vestidos.
Este abarcará el diseño de la mola para aplicar en
el corte de la falda básica, incorpora el diseño de la
mola con la tela de la falda básica, terminación de
la costura de la falda básica.
Al final habrá un intercambio de experiencias entre
las participantes
Los talleres serán motivados por:
-Demanda: Se refiere a la cantidad de
bienes o servicios que se solicitan o se desean en
un determinado mercado de una economía a un
precio específico.
- Oferta: Hace referencia a la cantidad de bienes,
productos o servicios que se ofrecen en un
mercado bajo unas determinadas condiciones.
d- Cobertura
Cantidad de pobladores de una comunidad que
serán beneficiados con un proyecto específico.

7. PROPÓSITO DEL PROYECTO
Capacitar a las mujeres de la
comunidad de Boo Yala a través
de talleres para trazo, corte y
confección en prendas de vestir
con molas, con la finalidad de
contribuir al mejoramiento
económico del ingreso familiar.

8. DESCRIPCIÓN DE LA
POBLACIÓN
▧ La comunidad fue denominada Boo Yala - Valle
del Rocío, debido a que esta área tiene mucha
neblina, en lengua kuna significa neblina, roció.
Pertenece al corregimiento de Arraiján, Distrito
de Arraiján, Provincia de Panamá Oeste.
▧ Boo Yala, se localiza dentro de la Cuenca
Hidrográfica del Canal de Panamá, sitio de
importancia para la biodiversidad, por la
presencia de animales y plantas que constituyen
gran parte de la riqueza biológica de Panamá,
garantiza el abastecimiento de agua potable para
las ciudades de Panamá y Colón y
funcionamiento del Canal de panamá.
▧ La comunidad de Boo Yala cuenta con un comité
de la comunidad, cuya directiva está constituida
por doce (12) miembros que ocupan los cargos de
presidente, vicepresidente, tesorero, secretario,
dirigente de los diferentes comités (salud,
familia, agua, limpieza de campo y vigilancia) y
suplentes.

9. ▧ La Comunidad de Boo Yala cuenta con una población de 783 personas representadas en 133
familias en la comunidad de Boo Yala, Distrito de Arraiján Provincia de Panamá Oeste, de las
cuales 391 son mujeres.
▧ La misma nos arrojó que el 33.1% de las familias tienen máquina de coser, y el 62.4% tiene equipo
de costuras, algunas mujeres nos manifestaron sus deseos de aprender modistería básica aplicando
molas a las prendas de vestir para aumentar las finanzas familiares.
▧ Muchas de ellas comentaron que no tuvieron la posibilidad de terminar sus estudios primarios y en
la mayoría de los casos han aprendido a hacer molas porque se ha trasmitido de generación a
generación y la han utilizaron tanto como primera fuente de ingresos, y distracción para la familia.

10. ACTORES INVOLUCRADOS EN
EL PROYECTO
 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
 JUNTA DIRECTIVA DE LA
COMUNIDAD DE BOO YALA
 MUJERES Y HOMBRES DE LA
COMUNIDAD DE BOO YALA
 DONANTES DEL PROYECTO
 ESTUDIANTES DE LA MAESTRIA DE
F.D.C.

11. RESULTADOS QUE
DESEAMOS OBTENER
Sensibilizar a los miembros de la
comunidad en que se empoderen de su
cultura, su historia y de la importancia
de no dejar perder el bello arte de la
mola.
Capacitar en costura básica a las y
algunos miembros de la comunidad de
Boo Yala.
Aplicar la mola en cada pieza de la
“Costura Básica” confeccionada por
las y los participantes del curso.

12. CONTRIBUIR AL EMPODERAMIENTO, AL INTERÉS POR SU CULTURA Y
CONSERVACIÓN DE LAS TRADICIONES CULTURALES DE LA POBLACIÓN
VULNERABLE DE LA COMUNIDAD DE BOO YALA, A TRAVÉS DE COSTURA
BÁSICA CON APLICACIONES DE MOLAS A NIVEL FAMILIAR.
MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
MEJORAR LA CAPACITACIÓN TÉCNICA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Y
DESARROLLO PERSONAL DE MUJERES DE ESCASOS RECURSOS DE BOO
YALA PARA QUE INICIEN O PARTICIPEN EN ACTIVIDADES ECONÓMICAS
SOSTENIBLES.
Composición organizativa Planificado el proceso de
confección
Desarrollado el proceso de
confección de un modelo.
Diseño de la mola para
aplicar en el corte de la
falda básica.
Incorpora el diseño de la
mola con la tela de la
falda básica.
Terminación de la
costura de la falda
básica.
Intercambio de
experiencias entre las
participantes
Elaboración del molde
de la falda básica
sencilla.
Trazado el molde en la
tela
Corte del molde y la
correcta posición del
mismo en la tela y corte
de la tela
Elaboración de material
didáctico.
Formación del equipo de
trabajo para la costura
básica.
Capacitación teórica
práctica, el uso de la cinta
métrica, como tomar las
medidas corporales, el uso
de las pulgadas y los
centímetros.

13. Actividades Mayo Junio
1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración de material
didáctico
Formación de trabajo de
costura.
Uso de la cinta métrica
Elaboración del molde de la
falda
Trazo y corte del molde
Corte de la tela y diseño de la
mola
Terminación de la costura.
Intercambio de experiencias
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

14. Thanks!