Artículo revista Escuela Infantil sobre aplicaciones para trabajar las emociones.

1. ENERO-FEBRERO2015<ESCUELA INFANTIL 13
P
ara traba-
jar las emo-
ciones en Edu-
caciónInfantilsiemprees
buenmomento.Noolvide-
mos que una de las áreas de
este ciclo es la de la Identidad y
Autonomía Personal, y otra la de
Comunicación, y con estas aplica-
ciones se están trabajando ambas.
Cuando estos niños llegan al colegio
con apenas 3 años, en muchos casos aún
no se les entiende muy bien cuando ha-
blan. Es por ello que las expresiones y la
comunicación a través de los gestos nos
sirven como grandes aliados a quienes
trabajamosconellosytambiénasuspro-
pios compañeros.
En la etapa de Educación Infantil, se
realizan muchas actividades relaciona-
cias, avecesviene bien que seaeltutor el
quedigaquégestodebeponercadaniño.
Asísepodrátrabajardeformaindividua-
lizada, a través del juego que aporta esta
herramienta, cualquier problema de ti-
midez,faltadeconfianza,dificultadesde
expresión o sociabilidad.
Todas están disponibles de forma gra-
tuitaparaIpadeniTunesylasdosúltimas
también en Google Play paraAndroid.
Photo Booth
Conestasencillaaplicaciónsepodránha-
cer fotografías con más de 16 efectos es-
peciales. Es muy divertida y los niños
practican sus dotes fotográficas mien-
trasrealizanefectossobresuscaras.Efec-
tosenrayosX,túneldeluz,estiramiento,
espejo, remolino, cámara térmica, calei-
doscopio o comprensión sobre sus pro-
piascarasolasdelosdemás.Tambiénso-
bre las fotografías que realicen de
cualquier objeto.
Photomat
Como si de un fotomatón se tratara, tras
cuatro disparos, se pueden realizar dife-
rentesmuecasoexpresionesparatrabajar
las emociones. Pueden añadirles diferen-
tes filtros y distintos marcos, personali-
zando estas imágenes divertidas.
Faceship
Efectos divertidos poniendo caras para
inmortalizarnuestrasfotografíasolasde
losdemás.Setratadeunaaplicacióncon
la que los alumnos pueden entretenerse,
permitiendo realizar en tiempo real cari-
caturas y diversos efectos que les harán
reíracarcajadas.Faceshipsecentraenel
rostro, por lo que resulta ideal para tra-
bajarlasemociones,siendoademásmuy
sencilla de utilizar.
Mega Photo
Conestaaplicaciónsepuededarvidaalas
fotos que se realicen con el dispositivo
desde donde se tenga descargada la app.
Cuenta con efectos de deformación, pe-
llizco, girar imágenes en tres dimensio-
nes, etc. Hay más de 100 efectos que se
pueden utilizar para diversas activida-
des.Tambiénsepuedengrabarvídeoscon
ellos y jugar a poner caras ensayando las
diferentes emociones. l
Emocionarse
aplicaciones y recursos < tic
salomé recio caride.
http://about.me/salomereciocaride
http://etapainfantil.blogspot.com
Vamosadarriendasueltaalaexpresiónemocionaldelosniñoscon
unasaplicacionesdeusosencilloparacrearcontabletasdigitales.Aver
quiénpuedenegarsealadiversiónqueofrecen
estasapps,tantoindividualmentecomoengrupo.
das con las emociones y el lenguaje ges-
tualyestasaplicacionessonidóneaspara
ello. Con cualquiera de las cuatro, el niño
trabajará gestos y reaccionará de una u
otra forma según sea su sentimiento.
La manera ideal es utilizar estas apli-
caciones en pequeños grupos de 6 a 8
alumnos. Para ello, debemos organizar
trabajosporrinconesymientrasunosha-
cen otro tipo de tareas, el tutor puede
sentarse con ese pequeño grupo y co-
menzar a utilizar las apps.
Estaintervenciónpuedehacersedefor-
mas diferentes: una sería llevando la voz
cantante cada niño, utilizando la aplica-
cióndeformaindividual,eligiendogesto
ydiseño,realizandoundisparoypasando
latabletaotrocompañerohastaterminar
la ronda y ver los resultados todos jun-
tos; la otra sería llevando la voz cantante
el tutor, de forma que sea el adulto
quiéndecidaelgestoquedebenpo-
nerlosalumnos.Aunquesiempre
debemos ser partidarios de
que los niños sean los que
elijansusactividades,pro-
curando que sean los
protagonistas de es-
tas experien-