SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
CAPITULO 1
En este capitulo se nos presenta a Alonso Quijana como un hombre no excesivamente
rico, incluso se podría decir que era mas bien pobre.
También no describe la edad de este peculiar personaje "50 años" y de su peculiar ama
de llaves que pasaba de los 40.
Este buen hombre tenía era de complexión recia, madrugador y gran aficionado a la
caza.
Este peculiar personaje era gran amante de las novelas de caballería y tenía como
escritor favorito a Feliciano de Silva. Tal fue la obsesión por estos libros de caballería
que decidió convertirse en caballero. Para llevar a cabo esta extraña aventura tubo que
coger y limpiar las armas de sus bisabuelos, las cuales tubo que preparar para su uso.
Para poder convertirse en un buen caballero necesitaba las siguientes cosas:
 Un nombre para él mismo: pues todo caballero que se precie tenia un nombre
apropiado para tal faena. Decidió ponerse como nombre Don Quijote de la
Mancha, idea que sacó de Amadís de Gaula.
 Un nombre para su caballo: Al cual puso como nombre Rocinante, ya que el
pobre caballo no se encontraba en su mejor momento.
 Una mujer a la cual dedicarle todos sus triunfos y glorias, ya que en aquellos
tiempos un caballero no podía comportarse como tal si no tenía una mujer a la
que dedicarle sus triunfos.
CAPITULO 4
En este capitulo Don Quijote se va de la venta y vuelve al pueblo a recoger dinero y a
buscarse un escudero.
Por el camino oye unas voces y se dirige hacia ellas. Una vez allí ve como un señor está
azotando a un niño, en ese momento Don Quijote ordena al señor que pare a menos que
se quiera enfrentar con él, entonces el señor se detiene. Entonces Don Quijote le
pregunta al señor que porque estaba pegando al pobre niño, el señor responde que el
niño le había perdido una ovejas y el niño alega que él lleva 9 meses sin pagarle. Don
Quijote hace jurar al señor que pagaría al niño y que le dejaría libre. Posteriormente
Don Quijote se va y prosigue su camino. Al irse Don Quijote el señor vuelve a azotar al
niño y este le dice que va a buscar a Don Quijote.
Don Quijote prosigue su camino y se encuentra a dos mercaderes a los cuales les cuenta
la belleza de su amada dulcinea. Estos mercaderes, para satisfacerse, le asienten
diciendo que si pero que será manca y tuerta. Don Quijote enojado les ataca pero con la
mala suerte de que su caballo tropieza y no se consigue levantar con el enorme peso de
las armas. Los mercaderes le atacan y le rompen la lanza. Mas tarde ambos mercaderes
se van y abandonan a Don Quijote.
APITULO 7
Don Quijote se despertó dando voces, ya que estaba desvariando y se creía que estaba
luchando con muchos enemigos. Acto seguido comenzó a hablar de libros de caballería,
el cura y el ama de llaves de Don Quijote le dieron de comer y le volvieron a acostar
para que se relajara y descansara.
El cura, el barbero y la ama de Don Quijote decidieron poner un muro en la biblioteca
de Don Quijote para que este no pudiera acceder a la biblioteca y así no se diese cuenta
de que todos sus libros habían desaparecido. En el caso de que Don Quijote se acordase
de su biblioteca y preguntara por sus libros, sus amigos le dirían que había sido un mago
que la hizo desaparecer mientras Don Quijote dormía. Y así fue, cuando Don Quijote se
despertó y preguntó por su habitación llena de libros de caballería sus amigos le dijeron
que había sido un mago que la había hecho desaparecer.
Don Quijote pasó 15 días tranquilos ya que se había propuesto buscar un escudero y
conseguir dinero. Para obtener este dinero fue necesario que empeñara ciertas
pertenencias suyas. Durante este tiempo encontró a un pobre hombre llamado Sancho
Panza al cual le ofreció varias islas si se iba con él de aventuras.
Después de haber hecho este peculiar trato ambos aventureros se marcharon al
anochecer. Durante el viaje Don Quijote y Sancho estuvieron hablando sobre la isla que
le había prometido Don Quijote a Sancho.
CAPITULO 3
En este capitulo Don Quijote se arma caballero. Para que este nombramiento fuese
valido Don Quijote le pidió al ventero que le nombrara caballero, dándole sus razones
de porque este nombramiento.
El ventero acepto a este extraño nombramiento pensando que Don Quijote estaba loco y
que él a su vez ganaría un buen dinero. Para que este nombramiento fuese valido las
armas del caballero deberían poner las armas a velar en la capilla, pero como allí no
había capilla, ya que supuestamente se estaba construyendo, pusieron a velar las armas
en el patio y de esta manera Don Quijote permanecería vigilándolas durante todo el día
para que no se las robaran. Don Quijote se tubo que enfrentar con dos hombres que
pretendían robárselas hasta que apareció el ventero y puso paz. Al final Don Quijote fue
nombrado caballero a la vieja usanza, dando dos toques con la espada en los hombros
del caballero. Una vez acabado el nombramiento las dos mujeres se quedaron
sorprendidas y le dijeron a Don Quijote que le servirían de por vida, entonces Don
Quijote pregunto sus nombres y dijo que desde entonces se llamarían por Doñas. Al
final todo quedo en nada y Don Quijote se marcho al amanecer.
CAPITULO 15
Don Quijote se despidió de todas las personas que se encontraban en el entierro y se
marcho. Durante un par de horas intento seguir a Marcela pero al cabo de ese tiempo se
paro en un claro par dormir un rato.
Rocinante que vio una yeguas salió detrás de ellas, tanto las yeguas como los dueños de
ellas comenzaron a golpear al pobre Rocinante, Don Quijote al verlo fue a luchar contra
las personas que estaban golpeando a su caballo, pero al ser mas de 20 tanto Don
Quijote como Sancho resultaron apaleados. Así Don Quijote creyó que su derrota en la
batalla se debía a que esas personas no eran caballeros y que el solo debía luchar contra
caballeros, así que le dijo a Sancho que él que debía pelear era él puesto que no era un
caballero y Don Quijote sí. Pero Sancho se negó alegando que él era un hombre
pacifico.
Al poco tiempo ambos se levantan ya que debían encontrar un lugar para pasar la noche.
Así encontraron una venta la cual confundió Don Quijote con un castillo, Sancho le
corrigió y le dijo que era un simple venta, pero Don Quijote comienza a discutir con
Sancho ya que él pensaba que la venta era un castillo.
CAPITULO 13
En este capitulo se nos cuenta la conversación que mantiene Don Quijote con los
pastores en el camino del entierro.
Los pastores loe preguntaron a Don Quijote que como es que iba tan armado por esas
tierras tan tranquilas. Don Quijote les explicó que él era un caballero que en lugar de
ofrecer las victorias a Dios se las ofrecía a su amada, ya que todos los caballeros
andantes tenían que tener una amada, explicaba Don Quijote a los pastores. Al final
todos los pastores penaron que Don Quijote estaba loco.
Cuando llegar al lugar del entierro vieron que estaba lleno de pastores, y entre todos se
veía a Crisónomo, el pastor muerto, en un baúl lleno de papeles. Uno de los pastores
cogió uno de los papeles en donde había escrito sus últimos versos Crisónomo.
Contexto histórico
La creación de “El IngeniosoHidalgoDon Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantesse
sitúa dentro del siglode oro de la literatura españolaentre los siglosXVI y XVII. Esta época
se caracteriza por escritorescomo Lope de Rueda y Orlando de Ariosto,dueñosde escritos
entre preceptosclasicistas y libertadeslopescas.
Miguel de Cervanteses un buenautor de literatura dramática, con ellobusca constituir un
modeloformal de un tipo de narrativa con fineseducativosy morales.
En El Quijote de la Mancha, Cervantes parte de un géneroya conocidocomo loson las
novelasde caballería,pero al escribirlallegaráa un nuevoestilomás complejo.Aun así será
abierta para el entendimientode todos.
Cervantespone en el libro el contraste que existe entre el caballerismo de la época y cómo él
siente el rol exigidopor la sociedad,enellocabe la triste realidadque el escritor vivió.
Cervantesal escribirla obra se encuentraentre grandes humanistas, como Francisco de
Quevedo.Quienesse atrevena demandar a la injusta e ineficazsociedadque los rodea,
usando la sátira y la ironía como armas acusando el torpe modelosocial. Miguel de
Cervantesse unióa esta nuevaforma de expresarlo que pensaba.Estas son las raícesde la
novelamoderna creada por eruditoshumanistas.
Siglode Oro de la Literatura Española
Desde el reinado de los reyescatólicos al de Carlos III,es decir,entreslos siglosXVI y XVII se
desarrollanen España dos movimientosartísticos: El Renacimientoy el Barroco.
El Renacimientoesel resurgimiento de lacultura grecorromana; el antropocentrismo,;
búsquedade equilibrio,armoníay proporción. Es decir,el triunfode las nuevasidas
humanistas.
El Barroco es lo contrario del renacimiento,se trata de la desconfianzahacia la naturaleza,
los sentidosy el humanismo.Un regresoa lo paradójico y sorprendente.
La prosa renacentistase divide enla didáctica y la de ficción:
1) Prosa didáctica:
a) El Diálogo: Modeloformal vinculadoa la difusiónde la ideologíaerasmista.Se encuentran
autores como Alfonsode Valdésy Juan de Valdés.
b) La Miscelánea:Tratan temas variados, está el autor Fray Antonio de Guevara.
c) La Historiografía:Nació por el interésrenacentistade conocerla historianacional, se
encuentranautores como Bartolomé de las Casas o Hernán Cortés. Quienesparticiparonen
los hechoque narran.
2) Prosa de Ficción,La Novela:
Son narraciones brevesque requierende personajes,lugares,tramas, tiempoy narrador.
Entre las novelasidealizadasse encuentran las obras de caballeríaso moriscas.
Entre las novelasrealistas estánlas picarescas.
Desenvolvimientode Miguel de Cervantesenel siglode oro
Cervantesparticipó en diversosestilosde arte renacentista:
En la poesía,con “Viaje al Parnaso” escrita entercetos donde se cuenta la historiade una
batalla naval entre losescritoresbuenoscontra los malos.
En el teatro con obras como “Lostratos de Argel” y “El cerco de Numancia”.
En la novela,puesCervantesse profundizóen la Narrativa con obras cómo “La Galatea”,“Los
trabajos de PersilesySigismunda” y la obra universal “El IngeniosoHidalgoDon Quijote de la
Mancha”.
Contextosocial
Con el sigloXV se inicialaEdad Moderna(siglosXV al XVIII),yse formanlosgrandesestados
modernos:Francia,InglaterrayEspaña.En ésta se comienzaasentirel humanismo,una
corriente de pensamientoyunmovimientoliterariosurgidoenel sigloXIV enItalia,yque sitúa
al hombre comocentrodel saber.Se recuperala culturaclásica,que es tomadacomo modelo
y fuente de inspiración.En el sigloXVI,lainfluenciade laculturarenacentista(que marcóel
iniciode lacivilizaciónmoderna),lacrisisreligiosageneradaporlaReformaprotestante ylos
intercambioscomercialesdebidosalosdescubrimientosgeográficostransformanlasociedad
españolayeuropea.
Historiay sociedad:
A lolargo del sigloXV el sistemafeudal essustituidoporunamonarquíafuerte,lade losReyes
Católicos,caracterizadaporel sometimientode lanobleza,launiónterritorialde Castillay
Aragóny la expansiónhaciael exteriorconlaconquistade América.Enel sigloXVI,CarlosIy
Felipe IIculminanlapolíticainiciadaporlosReyesCatólicos,haciendode Españalaprimera
potenciaeuropea.
Durante estosdossigloslanoblezarural y guerrerase jerarquizayse transformaen una
noblezacortesana,que reúne el conocimientode lasartesylas letras.La burguesíase
enriquece yadquiere importanciasocial graciasal desarrollode lasactividadescomerciales.No
obstante,enCastillaestaclase social se estancacomoconsecuenciade laderrotade los
comuneros(clasesurbanasycampesinas,afectadasporunacrisiseconómica);encambio,la
mesta,asociaciónde losgrandesganaderos,gozade grandesprivilegios.
Asimismo,laexpulsiónde losjudíosdel territorioespañol debilitalaeconomíadel reino.Y
pese a unciertoflorecimientodurante laprimeramitaddel sigloXVI,el endeudamientode la
monarquíaes muygrave y afecta,primordialmente,alasclasespopulares,empobrecidasa
causa de las guerras,losimpuestos,yel éxododel campoalaciudad.
La sociedad,conabundantesreligiones,de laEdadMediada paso a otra basada enel
predominiodelcatolicismo.Musulmanesyjudíossonperseguidosyobligadosaabrazarla
religióncatólica.Losconvertidosrecibenel nombre de cristianosnuevoso conversos.El
humanistaErasmode Rótterdamesel impulsorde unanuevareligiosidad,máspersonal,
auténticae individualista,yenlaque se concede menosimportanciaalas ceremonias
tradicionales.Algunasde lasideasde Erasmofueronel anticipode la Reformaprotestantede
Lutero,que originólaruptura de la unidadcristianayapartó de la Iglesiacatólicaapaíses
como Inglaterra,Alemania,SuizayPaísesBajos.La Contrarreformacatólica,iniciadaenel
Conciliode Trento(1545-1563) y apoyada firmemente porlamonarquíaespañola,noimpidió
la consolidacióndelprotestantismo.
Autoresyobras:
Los autoresy obrasmás importantesde este periodo,consideradocomoel Siglode Orode la
literaturaespañolason:
Jorge Manrique (1440-1479): Está consideradoel mejorpoetacastellanodel sigloXV.Debe su
fama a lasCoplasa la muerte de su padre,elegíaenlaque se lamentaporlainestabilidadde la
fortunay la fugacidadde lavida.
Gracilasode la Vega(1501-1536): Es la figuraespañolamásrepresentativadel espíritu
cortesanoy renacentista.Ensubreve obraintroduce temas,imágenes,metrosyestrofas
italianas.Suobramás conocidaesLa vidaesSueño,de gran claridadde expresióny
naturalidad.
Fernandode Rojas(1465-1541): Es el autor de la Tragicomediade CalistoyMelibea,más
conocidacomo La Celestina,unade lasobrascumbre de la literaturacastellana.Presenta
rasgos medievalesyrenacentistasyofrece unaconcepcióndel serhumanocaracterizadapor
la libertadpersonal.
Fray Luisde León (1527-1591): NacióenBelmonte,Cuenca,perosuvidaaparece relacionadaa
Salamanca,de cuya universidadfue profesor.Lasobrasmás destacadasdel fraile agustinoson
VidaRetirada(oCanciónde la vidasolitaria) yDe la vidadel Cielo,de carácterreligioso.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

presentación quijote
presentación quijotepresentación quijote
presentación quijote
marvargas19
 
Resumen por capítulo del Quijote de la Mancha
Resumen por capítulo del Quijote de la ManchaResumen por capítulo del Quijote de la Mancha
Resumen por capítulo del Quijote de la Mancha
breztnymaritza
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
angies15
 
Don quijote de la mancha para niños. Guion de clase
Don quijote de la mancha para niños. Guion de claseDon quijote de la mancha para niños. Guion de clase
Don quijote de la mancha para niños. Guion de clase
Alicia López Palomera
 
Ppt don quijote
Ppt don quijotePpt don quijote
Ppt don quijote
carseleia
 

La actualidad más candente (17)

Lectura facil para niños de don quijote de la mancha
Lectura facil para niños de don quijote de la manchaLectura facil para niños de don quijote de la mancha
Lectura facil para niños de don quijote de la mancha
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
Don quijote mi resumen
Don quijote mi resumenDon quijote mi resumen
Don quijote mi resumen
 
Aventuras de Don Quijote Capitulo 7 y 8
Aventuras de Don Quijote Capitulo 7 y 8Aventuras de Don Quijote Capitulo 7 y 8
Aventuras de Don Quijote Capitulo 7 y 8
 
presentación quijote
presentación quijotepresentación quijote
presentación quijote
 
Don quijote de la mancha fotonovela
Don quijote de la mancha fotonovelaDon quijote de la mancha fotonovela
Don quijote de la mancha fotonovela
 
Resumen por capítulo del Quijote de la Mancha
Resumen por capítulo del Quijote de la ManchaResumen por capítulo del Quijote de la Mancha
Resumen por capítulo del Quijote de la Mancha
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
Guión de lectura de el quijote 1ª parte
Guión de lectura de el quijote 1ª parteGuión de lectura de el quijote 1ª parte
Guión de lectura de el quijote 1ª parte
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Don quijote de la mancha para niños. Guion de clase
Don quijote de la mancha para niños. Guion de claseDon quijote de la mancha para niños. Guion de clase
Don quijote de la mancha para niños. Guion de clase
 
resumen quijote capitulo 10
resumen quijote capitulo 10resumen quijote capitulo 10
resumen quijote capitulo 10
 
Ppt don quijote
Ppt don quijotePpt don quijote
Ppt don quijote
 
Cómic don quijote
Cómic don quijoteCómic don quijote
Cómic don quijote
 
Actividad Tercer Grado
Actividad Tercer GradoActividad Tercer Grado
Actividad Tercer Grado
 
Quijote 3ºc
Quijote 3ºcQuijote 3ºc
Quijote 3ºc
 
Vocabulario ilustrado de "El Quijote"
Vocabulario ilustrado de "El Quijote"Vocabulario ilustrado de "El Quijote"
Vocabulario ilustrado de "El Quijote"
 

Similar a Capitulo 1

Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
angies15
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
angies15
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
angies15
 
Miguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedraMiguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedra
976560863
 

Similar a Capitulo 1 (20)

El quijote
El quijoteEl quijote
El quijote
 
Don quijote de la mancha.pptx
Don quijote de la mancha.pptxDon quijote de la mancha.pptx
Don quijote de la mancha.pptx
 
El quijote
El quijoteEl quijote
El quijote
 
El ingenioso hidalgo don quijote de la mancha
El ingenioso hidalgo don quijote de la manchaEl ingenioso hidalgo don quijote de la mancha
El ingenioso hidalgo don quijote de la mancha
 
Trabajo de don quijote
Trabajo de don quijoteTrabajo de don quijote
Trabajo de don quijote
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
Don quijote de la mancha
Don quijote de la manchaDon quijote de la mancha
Don quijote de la mancha
 
Capítulo 111 segunda parte
Capítulo 111 segunda parteCapítulo 111 segunda parte
Capítulo 111 segunda parte
 
Don Quijote Resumen
Don Quijote ResumenDon Quijote Resumen
Don Quijote Resumen
 
Don quijote de la mancha ii
Don quijote de la mancha iiDon quijote de la mancha ii
Don quijote de la mancha ii
 
Analisis-de-la-obra-don-quijote
Analisis-de-la-obra-don-quijoteAnalisis-de-la-obra-don-quijote
Analisis-de-la-obra-don-quijote
 
Quijote de la mancha
Quijote de la manchaQuijote de la mancha
Quijote de la mancha
 
Miguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedraMiguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedra
 
Miguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedraMiguel de cervantes zavedra
Miguel de cervantes zavedra
 
Personajes del Quijote
Personajes del QuijotePersonajes del Quijote
Personajes del Quijote
 
Don Quijote de la Mancha I cap XX- XXV
Don Quijote de la Mancha I cap XX- XXVDon Quijote de la Mancha I cap XX- XXV
Don Quijote de la Mancha I cap XX- XXV
 
Cómic don quijote
Cómic don quijoteCómic don quijote
Cómic don quijote
 
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17
 
Lectoescritura michel5285
Lectoescritura michel5285Lectoescritura michel5285
Lectoescritura michel5285
 

Último

Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
edgarzevallos
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptxHistoria de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Capitulo 1

  • 1. CAPITULO 1 En este capitulo se nos presenta a Alonso Quijana como un hombre no excesivamente rico, incluso se podría decir que era mas bien pobre. También no describe la edad de este peculiar personaje "50 años" y de su peculiar ama de llaves que pasaba de los 40. Este buen hombre tenía era de complexión recia, madrugador y gran aficionado a la caza. Este peculiar personaje era gran amante de las novelas de caballería y tenía como escritor favorito a Feliciano de Silva. Tal fue la obsesión por estos libros de caballería que decidió convertirse en caballero. Para llevar a cabo esta extraña aventura tubo que coger y limpiar las armas de sus bisabuelos, las cuales tubo que preparar para su uso. Para poder convertirse en un buen caballero necesitaba las siguientes cosas:  Un nombre para él mismo: pues todo caballero que se precie tenia un nombre apropiado para tal faena. Decidió ponerse como nombre Don Quijote de la Mancha, idea que sacó de Amadís de Gaula.  Un nombre para su caballo: Al cual puso como nombre Rocinante, ya que el pobre caballo no se encontraba en su mejor momento.  Una mujer a la cual dedicarle todos sus triunfos y glorias, ya que en aquellos tiempos un caballero no podía comportarse como tal si no tenía una mujer a la que dedicarle sus triunfos. CAPITULO 4 En este capitulo Don Quijote se va de la venta y vuelve al pueblo a recoger dinero y a buscarse un escudero. Por el camino oye unas voces y se dirige hacia ellas. Una vez allí ve como un señor está azotando a un niño, en ese momento Don Quijote ordena al señor que pare a menos que se quiera enfrentar con él, entonces el señor se detiene. Entonces Don Quijote le pregunta al señor que porque estaba pegando al pobre niño, el señor responde que el niño le había perdido una ovejas y el niño alega que él lleva 9 meses sin pagarle. Don Quijote hace jurar al señor que pagaría al niño y que le dejaría libre. Posteriormente Don Quijote se va y prosigue su camino. Al irse Don Quijote el señor vuelve a azotar al niño y este le dice que va a buscar a Don Quijote. Don Quijote prosigue su camino y se encuentra a dos mercaderes a los cuales les cuenta la belleza de su amada dulcinea. Estos mercaderes, para satisfacerse, le asienten diciendo que si pero que será manca y tuerta. Don Quijote enojado les ataca pero con la mala suerte de que su caballo tropieza y no se consigue levantar con el enorme peso de las armas. Los mercaderes le atacan y le rompen la lanza. Mas tarde ambos mercaderes se van y abandonan a Don Quijote.
  • 2. APITULO 7 Don Quijote se despertó dando voces, ya que estaba desvariando y se creía que estaba luchando con muchos enemigos. Acto seguido comenzó a hablar de libros de caballería, el cura y el ama de llaves de Don Quijote le dieron de comer y le volvieron a acostar para que se relajara y descansara. El cura, el barbero y la ama de Don Quijote decidieron poner un muro en la biblioteca de Don Quijote para que este no pudiera acceder a la biblioteca y así no se diese cuenta de que todos sus libros habían desaparecido. En el caso de que Don Quijote se acordase de su biblioteca y preguntara por sus libros, sus amigos le dirían que había sido un mago que la hizo desaparecer mientras Don Quijote dormía. Y así fue, cuando Don Quijote se despertó y preguntó por su habitación llena de libros de caballería sus amigos le dijeron que había sido un mago que la había hecho desaparecer. Don Quijote pasó 15 días tranquilos ya que se había propuesto buscar un escudero y conseguir dinero. Para obtener este dinero fue necesario que empeñara ciertas pertenencias suyas. Durante este tiempo encontró a un pobre hombre llamado Sancho Panza al cual le ofreció varias islas si se iba con él de aventuras. Después de haber hecho este peculiar trato ambos aventureros se marcharon al anochecer. Durante el viaje Don Quijote y Sancho estuvieron hablando sobre la isla que le había prometido Don Quijote a Sancho. CAPITULO 3 En este capitulo Don Quijote se arma caballero. Para que este nombramiento fuese valido Don Quijote le pidió al ventero que le nombrara caballero, dándole sus razones de porque este nombramiento. El ventero acepto a este extraño nombramiento pensando que Don Quijote estaba loco y que él a su vez ganaría un buen dinero. Para que este nombramiento fuese valido las armas del caballero deberían poner las armas a velar en la capilla, pero como allí no había capilla, ya que supuestamente se estaba construyendo, pusieron a velar las armas en el patio y de esta manera Don Quijote permanecería vigilándolas durante todo el día para que no se las robaran. Don Quijote se tubo que enfrentar con dos hombres que pretendían robárselas hasta que apareció el ventero y puso paz. Al final Don Quijote fue nombrado caballero a la vieja usanza, dando dos toques con la espada en los hombros del caballero. Una vez acabado el nombramiento las dos mujeres se quedaron sorprendidas y le dijeron a Don Quijote que le servirían de por vida, entonces Don Quijote pregunto sus nombres y dijo que desde entonces se llamarían por Doñas. Al final todo quedo en nada y Don Quijote se marcho al amanecer.
  • 3. CAPITULO 15 Don Quijote se despidió de todas las personas que se encontraban en el entierro y se marcho. Durante un par de horas intento seguir a Marcela pero al cabo de ese tiempo se paro en un claro par dormir un rato. Rocinante que vio una yeguas salió detrás de ellas, tanto las yeguas como los dueños de ellas comenzaron a golpear al pobre Rocinante, Don Quijote al verlo fue a luchar contra las personas que estaban golpeando a su caballo, pero al ser mas de 20 tanto Don Quijote como Sancho resultaron apaleados. Así Don Quijote creyó que su derrota en la batalla se debía a que esas personas no eran caballeros y que el solo debía luchar contra caballeros, así que le dijo a Sancho que él que debía pelear era él puesto que no era un caballero y Don Quijote sí. Pero Sancho se negó alegando que él era un hombre pacifico. Al poco tiempo ambos se levantan ya que debían encontrar un lugar para pasar la noche. Así encontraron una venta la cual confundió Don Quijote con un castillo, Sancho le corrigió y le dijo que era un simple venta, pero Don Quijote comienza a discutir con Sancho ya que él pensaba que la venta era un castillo. CAPITULO 13 En este capitulo se nos cuenta la conversación que mantiene Don Quijote con los pastores en el camino del entierro. Los pastores loe preguntaron a Don Quijote que como es que iba tan armado por esas tierras tan tranquilas. Don Quijote les explicó que él era un caballero que en lugar de ofrecer las victorias a Dios se las ofrecía a su amada, ya que todos los caballeros andantes tenían que tener una amada, explicaba Don Quijote a los pastores. Al final todos los pastores penaron que Don Quijote estaba loco. Cuando llegar al lugar del entierro vieron que estaba lleno de pastores, y entre todos se veía a Crisónomo, el pastor muerto, en un baúl lleno de papeles. Uno de los pastores cogió uno de los papeles en donde había escrito sus últimos versos Crisónomo. Contexto histórico La creación de “El IngeniosoHidalgoDon Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantesse sitúa dentro del siglode oro de la literatura españolaentre los siglosXVI y XVII. Esta época se caracteriza por escritorescomo Lope de Rueda y Orlando de Ariosto,dueñosde escritos entre preceptosclasicistas y libertadeslopescas. Miguel de Cervanteses un buenautor de literatura dramática, con ellobusca constituir un modeloformal de un tipo de narrativa con fineseducativosy morales. En El Quijote de la Mancha, Cervantes parte de un géneroya conocidocomo loson las novelasde caballería,pero al escribirlallegaráa un nuevoestilomás complejo.Aun así será abierta para el entendimientode todos. Cervantespone en el libro el contraste que existe entre el caballerismo de la época y cómo él
  • 4. siente el rol exigidopor la sociedad,enellocabe la triste realidadque el escritor vivió. Cervantesal escribirla obra se encuentraentre grandes humanistas, como Francisco de Quevedo.Quienesse atrevena demandar a la injusta e ineficazsociedadque los rodea, usando la sátira y la ironía como armas acusando el torpe modelosocial. Miguel de Cervantesse unióa esta nuevaforma de expresarlo que pensaba.Estas son las raícesde la novelamoderna creada por eruditoshumanistas. Siglode Oro de la Literatura Española Desde el reinado de los reyescatólicos al de Carlos III,es decir,entreslos siglosXVI y XVII se desarrollanen España dos movimientosartísticos: El Renacimientoy el Barroco. El Renacimientoesel resurgimiento de lacultura grecorromana; el antropocentrismo,; búsquedade equilibrio,armoníay proporción. Es decir,el triunfode las nuevasidas humanistas. El Barroco es lo contrario del renacimiento,se trata de la desconfianzahacia la naturaleza, los sentidosy el humanismo.Un regresoa lo paradójico y sorprendente. La prosa renacentistase divide enla didáctica y la de ficción: 1) Prosa didáctica: a) El Diálogo: Modeloformal vinculadoa la difusiónde la ideologíaerasmista.Se encuentran autores como Alfonsode Valdésy Juan de Valdés. b) La Miscelánea:Tratan temas variados, está el autor Fray Antonio de Guevara. c) La Historiografía:Nació por el interésrenacentistade conocerla historianacional, se encuentranautores como Bartolomé de las Casas o Hernán Cortés. Quienesparticiparonen los hechoque narran. 2) Prosa de Ficción,La Novela: Son narraciones brevesque requierende personajes,lugares,tramas, tiempoy narrador. Entre las novelasidealizadasse encuentran las obras de caballeríaso moriscas. Entre las novelasrealistas estánlas picarescas. Desenvolvimientode Miguel de Cervantesenel siglode oro Cervantesparticipó en diversosestilosde arte renacentista: En la poesía,con “Viaje al Parnaso” escrita entercetos donde se cuenta la historiade una batalla naval entre losescritoresbuenoscontra los malos. En el teatro con obras como “Lostratos de Argel” y “El cerco de Numancia”. En la novela,puesCervantesse profundizóen la Narrativa con obras cómo “La Galatea”,“Los trabajos de PersilesySigismunda” y la obra universal “El IngeniosoHidalgoDon Quijote de la Mancha”. Contextosocial
  • 5. Con el sigloXV se inicialaEdad Moderna(siglosXV al XVIII),yse formanlosgrandesestados modernos:Francia,InglaterrayEspaña.En ésta se comienzaasentirel humanismo,una corriente de pensamientoyunmovimientoliterariosurgidoenel sigloXIV enItalia,yque sitúa al hombre comocentrodel saber.Se recuperala culturaclásica,que es tomadacomo modelo y fuente de inspiración.En el sigloXVI,lainfluenciade laculturarenacentista(que marcóel iniciode lacivilizaciónmoderna),lacrisisreligiosageneradaporlaReformaprotestante ylos intercambioscomercialesdebidosalosdescubrimientosgeográficostransformanlasociedad españolayeuropea. Historiay sociedad: A lolargo del sigloXV el sistemafeudal essustituidoporunamonarquíafuerte,lade losReyes Católicos,caracterizadaporel sometimientode lanobleza,launiónterritorialde Castillay Aragóny la expansiónhaciael exteriorconlaconquistade América.Enel sigloXVI,CarlosIy Felipe IIculminanlapolíticainiciadaporlosReyesCatólicos,haciendode Españalaprimera potenciaeuropea. Durante estosdossigloslanoblezarural y guerrerase jerarquizayse transformaen una noblezacortesana,que reúne el conocimientode lasartesylas letras.La burguesíase enriquece yadquiere importanciasocial graciasal desarrollode lasactividadescomerciales.No obstante,enCastillaestaclase social se estancacomoconsecuenciade laderrotade los comuneros(clasesurbanasycampesinas,afectadasporunacrisiseconómica);encambio,la mesta,asociaciónde losgrandesganaderos,gozade grandesprivilegios. Asimismo,laexpulsiónde losjudíosdel territorioespañol debilitalaeconomíadel reino.Y pese a unciertoflorecimientodurante laprimeramitaddel sigloXVI,el endeudamientode la monarquíaes muygrave y afecta,primordialmente,alasclasespopulares,empobrecidasa causa de las guerras,losimpuestos,yel éxododel campoalaciudad. La sociedad,conabundantesreligiones,de laEdadMediada paso a otra basada enel predominiodelcatolicismo.Musulmanesyjudíossonperseguidosyobligadosaabrazarla religióncatólica.Losconvertidosrecibenel nombre de cristianosnuevoso conversos.El humanistaErasmode Rótterdamesel impulsorde unanuevareligiosidad,máspersonal, auténticae individualista,yenlaque se concede menosimportanciaalas ceremonias tradicionales.Algunasde lasideasde Erasmofueronel anticipode la Reformaprotestantede Lutero,que originólaruptura de la unidadcristianayapartó de la Iglesiacatólicaapaíses como Inglaterra,Alemania,SuizayPaísesBajos.La Contrarreformacatólica,iniciadaenel Conciliode Trento(1545-1563) y apoyada firmemente porlamonarquíaespañola,noimpidió la consolidacióndelprotestantismo. Autoresyobras: Los autoresy obrasmás importantesde este periodo,consideradocomoel Siglode Orode la literaturaespañolason: Jorge Manrique (1440-1479): Está consideradoel mejorpoetacastellanodel sigloXV.Debe su fama a lasCoplasa la muerte de su padre,elegíaenlaque se lamentaporlainestabilidadde la fortunay la fugacidadde lavida.
  • 6. Gracilasode la Vega(1501-1536): Es la figuraespañolamásrepresentativadel espíritu cortesanoy renacentista.Ensubreve obraintroduce temas,imágenes,metrosyestrofas italianas.Suobramás conocidaesLa vidaesSueño,de gran claridadde expresióny naturalidad. Fernandode Rojas(1465-1541): Es el autor de la Tragicomediade CalistoyMelibea,más conocidacomo La Celestina,unade lasobrascumbre de la literaturacastellana.Presenta rasgos medievalesyrenacentistasyofrece unaconcepcióndel serhumanocaracterizadapor la libertadpersonal. Fray Luisde León (1527-1591): NacióenBelmonte,Cuenca,perosuvidaaparece relacionadaa Salamanca,de cuya universidadfue profesor.Lasobrasmás destacadasdel fraile agustinoson VidaRetirada(oCanciónde la vidasolitaria) yDe la vidadel Cielo,de carácterreligioso.