2. RECURSOS DIDÁCTICOS
Los Recursos didácticos son mediadores para el desarrollo y
enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, que
cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa,
individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que
expresan interacciones comunicativas concretas para el
diseño y diversificación de la actuación del docente y su
orientación operativa hacia la atención a la diversidad de
alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la
respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin
de elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas.
3. MEDIOS DIDÁCTICOS
Son todos aquellos instrumentos que, por una
parte, ayudan a los formadores en su tarea de
enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el
logro de los objetivos de aprendizaje.
Según nuestra definición, podrían ser medios
didácticos tanto una pizarra, como un proyector
de diapositivas, un ordenador, etc.
Así, podemos afirmar que los medios y
recursos didácticos pueden considerarse como
herramienta de ayuda para llevar a cabo la
tarea formativa, siempre que se haga un uso
correcto y adecuado de ellos.
4. MEDIOS DIDACTICOS CONVENCIONALES
son aquellos materiales que
hasta la fecha han sido utilizados
para transmitir a los alumnos la
información de nuestro
programa. Los más utilizados
son la elaboración de esquemas
y/o mapas cognitivos tales como
los mapas conceptuales, cuadros
sinópticos, cuadros
comparativos, mapas mentales,
etc. Estos se plasman en el
pizarrón u hojas de papel bond.
5. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS
CONVENCIONALES.
Organizan el contenido de un tema. Auxiliares
para enfocar el aprendizaje sobre actividades
específicas. Ayudan a la construcción de
significados más precisos. Permiten diferenciar,
comparar, clasificar, categorizar, secuenciar,
agrupar y organizar conocimientos.
6. MEDIOS DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES
aquellos medios de comunicación masiva que apelan a la
utilización de los sentidos de la vista y el oído para transmitir sus
mensajes. Es decir, los medios audiovisuales combinan
imágenes y sonido , y por caso, el receptor puede ver y
escuchar el mensaje en cuestión. Entre los medios
audiovisuales más destacados se cuentan la televisión, el cine e
internet, quien se ha incorporado a la categoría en las últimas
décadas.
Cabe destacarse que los medios de comunicación son aquellos
instrumentos a partir de los cuales se puede concretar el
proceso de comunicación.
9. Los medios tecnológicos son aquellos que se
representan mediante, Celulares inteligentes,
Laptop, Tableta, Computadoras, etc. Para
representar imágenes proyectables y la realización
de enseñanza y aprendizaje de aquellos medios
que necesitan visión y audición.
10. NUEVAS TECNOLOGIAS
Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) son un conjunto de servicios, redes, software
y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida
de las personas de un entorno y que se integran a
un sistema de información interconectado y
complementario.
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
según Pablo Pons se ubican como un sub-aérea
perteneciente al ámbito de la didáctica y la
organización escolar y así mismo afirma que las
Nuevas Tecnologías deberían ser un aprendizaje de
contenido en sí mismas con el fin de propiciar las
capacidades técnicas que permitan un manejo
adecuado de la información, el desarrollo de la
creatividad, la resolución de problemas, y que en
función de estas deberán ser exigencias de la
nueva sociedad de la información.