1. Proyecto Institucional
de recuperación de
contenidos con aula
virtual
Escuela de Comercio Nº25 D.E.2
Autora de la presentación:
Sandra García Blanco 2013

2. Proyecto de aplicación de
tics para el aprendizaje de
contenidos
Aula virtual para la aprobación de
trayectos no convencionales.
Comercial Nº 25 D.E.2 “Santiago de
Liniers”

3. Que puedan aprobar el curso, o el trimestre comprometido.
Favorecer
alumnos con inasistencias por motivos familiares,
laborales, de salud y tratamientos médicos.
Colaborar y proponer el aprendizaje de los NAP de cada año que
se curse.
En
este momento son 30 los alumnos que se ven beneficiados
con este proyecto.
Acceden
al espacio virtual para reponer los contenidos de las
asignaturas a las cuales no pueden asistir.
Objetivos del
Proyecto

4. Recursos
Tecnológicos

5. Evaluación
* Estudiantes contentos, acompañados por la institución.
* Ayudados ante problemas que los hubiesen obligado a
abandonar la escuela.
* El obstáculo al que nos enfrentamos en este
proyecto
son los prejuicios , digitalizar o acercar recursos.
* Inconveniente por problemas técnicos, falta de acceso a
internet.

6. Comentarios de
alumnos
* Agradecimiento ya que de otra
manera hubiera perdido el año.
* Gracias por el apoyo y la contención
a sus alumnos.
* Buen desempeño en la selección de
los contenidos de los TP de cada
área, ya que son claros y precisos.
* Muy buen asesoramiento en el uso
del aula virtual

7. Se trata de un proyecto que recién se está iniciando, en el que
hay que ir trabajando entre todos.
Es un proceso en construcción que tiene como destino final
intervenir en las trayectorias educativas.
Para modificar las trayectorias sociales.
Reflexiones sobre el
Proyecto

8. Asesoramiento y creación del proyecto: Adriana Gabrielli
Asesoramiento pedagógico : Mariana Panebianco
• Asesoramiento Intec: Brenda Triulzi
• Plan Fortalecimiento: Daniela Fernández
• Plan Mejora: Isabel Sciarrotta
Asesoramientos

9. Colaboradores
Creación y administración del espacio Virtual:
Sandra García Blanco.
colaboradores docentes :
Marcela Olivera y Adriana Erra.
Acompañamiento en la plataforma :
Hernán Ocampos