1. DISEÑO CURRICULAR
El Bachillerato (Técnico) Ecuatoriano debe
prepararse de acuerdo a las categorías
educativas de la UNESCO como: saber conocer;
saber ser; saber hacer; saber compartir y saber
emprender; por lo que necesitamos un currículo
que satisfaga estas demandas locales y
regionales, donde el estudiante es sujeto – activo
constructivo de su propio aprendizaje y para la
vida.

2. Comprende 3 años, el primer año común donde el
estudiante se prepara con conocimientos generales
previos a escoger la especialización.
En el segundo año y en el tercero se han estructurado
Módulos acorde a su carrera, estos son:
– Módulos Asociados a Unidades de Competencia
– Modulo de Carácter Básico y/o Transversal
– Modulo de Formación y Orientación Laboral
– Módulos de Formación en Centros de Trabajo.

3. PRIMER AÑO BASICO COMUN
• AREA INSTRUMENTAL
– Lenguaje y Comunicación (Gramatica)
– Computación
– Dibujo
• AREA CIENTIFICA TEORICO/PRACTICOS
(trabajo con autonomía profesional)
– Matemáticas (Geometría, Trigonometría yGeometría
Analítica).
– Física
– Química
– Biología

4. • AREA TECNICA – PROFESIONAL
“Todos los aprendizajes de Profesionalización en su
especialización”
– Tecnología (proyecto tecnologíco)
• AREA DE DESARROLLO PERSONAL /
SOCIAL
Son todos los aprendizajes que desarrollan el dominio de
contextos y valores generales relacionados con el
trabajo Ej. Realidad Nacional
– Ciencias Sociales
– Cultura Física

5. SEGUNDO BACHILLERATO
MODULOS
• MODULOS
– Competencia General
– Obj. General del currículo
– Obj. Específicos del Currículo
– Contenidos
• Concepto (hechos y conceptos)
• Procedimiento (procedimientos)
• Actitudinal (actitudes, valores y normas)
– Duracion 240 periodos (200 dias laborables)

6. BIBLIOGRAFIA
• IZQUIERDO, ARELLANO, Enrique,
Investigación Científica Proyectos / Inv.
Participativa - Acción, tomo 6, colección
pedagógica, séptima edición, Editorial Cosmos,
Loja-Ecuador.
• LOPERA, Jaime, BERNAL Martha, La culpa es
de la vaca, Anécdotas, parábolas, fabulas y
reflexivas sobre el liderazgo, Editorial Intermedio
Editores Colosulio
• RODRIGUEZ, Fulton, Modulo de Investigación,
Ed. UTM, Machala

7. •AGUILAR Ruth, Metodología de la
Investigación Científica, segunda edición
UTPL, Loja - Ecuador
•Módulos de Diseño de Proyectos de
Educación Técnica (PRETEC).
•EDIBOSCO, Metodología de la Investigación
Científica, Colección LNS……
•TINOCO A….,

8. Conjunto de Técnico
Básicos
contenidos básicos Profesional
FORMACION ASOCIADO A LA FIP
Bachillerato
Formación profesional Competencia
Técnico
de base (1er Año) Profesional
2do, 3er Año

9. FORMACION PROFESIONAL DE
BASE
• Carga de conocimientos, aptitudes,
capacidades básicas relativas a la FIP
• Base científica – tecnológica (cualificaciòn
y modalidad profesional (Primer año
Básico / Común)

10. FORMACION TECNICO
PROFESIONAL ESPECIFICA
• Conjunto de conocimientos, aptitudes,
habilidades (profesion)
• Segundo y Tercero de Bachillerato

11. ASIGNATURA MODULOS
• Señal, asignatura Caja por contenidos
heterogéneos
• Una materia Diversas materias
que tiene cierto
disciplinamiento
Contenedor de