1. Sara Moya Pulpón
Curso 2012-2013

2. Un despertar inesperado: An
unexpected awakening
 Arturo estaba durmiendo y la piedra rompió su cristal reboto en la pared
de la habitación y cayo sobre la cabeza de Arturo. Arturo se asusto se
sentó en la cama y no sabia lo que había pasado, El despertador en
forma de Pato Donald marco el despertador las cuatro y cuarto de la
tarde. Entonces vio el proyectil y era una piedra. Otro chico de la misma
edad diez u once años. Luego volvió a arrugar el papel , Monstro un
Lo que le molestaba era que el mensaje careciese de firma.

3.  Palabras sinónimas son palabras diferentes que tiene
un significado igual o parecido.
 Jamón – paleta
 Guapo – hermoso

4.  Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en –n o
en –s Ejemplos tiburón, chimpancé, jabalí.
 Las palabras llamas llevan tilde cuando terminan en consonante que
no sea –n o –s Ejemplos hámster, López, móvil
 Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde: Ejemplos
águila, cernícalo, Ávila.

5. Gramática: El lenguaje y las
lenguas:
 El lenguaje es la principal forma de comunicación humana. Puede ser
oral o escrito.
 La lengua es el conjunto de palabras, sonidos, y reglas utilizado por
una comunidad de hablantes para comunicarse.
 En el mundo se hablan casi 4.000 lenguas diferentes: español o
castellano en España, francés en Francia, italiano En Italia…
 En España las comunidades de Cataluña, Galicia, Valencia, Islas
Baleares y País Vasco hablas también, su propia lengua. Estas
comunidades son bilingües, es decir, tiene dos lenguas.

6. Gramática: El lenguaje y las
lenguas:
 Una lengua oficial está reconocida por un Estado y es la que
utilizan los ciudadanos entre sí y con las instituciones como
ayuntamientos, ministerios etc…
 «El castellano es la lengua oficial del Estado español. Las demás
lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas
comunidades autónomas de acuerdo con sus Estatutos:
 Así está recogido en el Artículo 3 de la Constitución Española.

7. Expresión escrita: El tiempo en
los relatos:
 Al contar una historia se dice en qué orden se suceden los
acontecimientos, es decir, cuándo. Para ello, se utilizan palabras o
expresiones como: antes, después más tarde, entonces, a la
mañana siguiente. Etc.
 mañana una hora más tarde