2. Una piedra rompió un cristal, rebotó en la
pared de la habitación y aterrizó sobre la
cabeza de Arturo.
Arturo despertó sobresaltado, se tumbó de
golpe y la piedra estaba enrollada en una
piedra y la leyó dos veces y ponía.
-Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres
y medicinas, ven de inmediato.
Y se vistió enseguida y fue rapidamente a
la cabaña.

3. Palabras sinónimas son palabras
diferentes que tienen un significado
igual o parecido.
 RECUERDA: Uso de palabras sinónimas
enriquece nuestro uso de la lengua.


4. 


Las palabras agudas llevan tilde cuando en
vocal ,en -n o en –s. Ejemplos: Champú,
mazapán, Andrés.
Las palabras llanas llevan tilde cuando
terminan en consonante que no sea –n o –s.
Ejemplos: champú, mazapán, Andrés.
Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.
Ejemplo: Córdoba, perímetro, sábana
 RECUERDA
 La tilde también se coloca sobre las letras
mayúsculas {si lo requieren según las reglas de
acentuación}. Ejemplos:. Ángeles,Úbeda.

5. El lenguaje es la principal forma de comunicación
humana. Puede ser oral o escrito.
 La lengua es el conjunto de palabras, sonidos y
reglas utilizando por una comunidad de hablantes
para comunicarse.
En el mundo se hablan casi 4000 lenguas diferentes:
español o castellano en España, francés en Francia,
italiano en Italia…
En España las comunidades de Cataluña, Galicia,
Valencia, Islas baleares y País Vasco hablan también su
propia lengua.
Estas comunidades son bilingües, es decir, tienen dos
lenguas.


6. Una lengua oficial está reconocida por un
Estado y es la que utilizan los ciudadanos entre
sí y con las instituciones como ayuntamientos,
misteriosos, etc.
« El castellano es la lengua oficial del Estado
español. Las demás lenguas españolas serán
también oficiales en las respectivas
comunidades autónomas de acuerdo con sus
Estatutos».
Así está recogido en el Artículo 3 de la
Constitución Española.

7. 
Al contar una historia se dice en qué
suceden los acontecimientos, es decir,
cuándo. Para ello, se utilizan palabras o
expresiones como: antes, más tarde,
entonces, a la mañana siguiente, etc.

8. 
Al contar una película, es importante
hacer un buen resumen: decir qué
tipo de película es {de aventuras, de
miedo, de risa}; quiénes son sus
protagonistas; qué sucede, cuándo y
como termina.

9. 3 Escribe en tu cuaderno en la lenguas que
conozcas:
¿Cuántos años tienes?
How old are you?
5 Completa la oraciones con las siguiente
palabras: círculo, circulo, circuló:
-yo círculo en bicicleta con el casco puesto.
-Coloreo de rojo la superficie del circulo.
-Ayer circuló por el barrio una falsa noticia.

10. 1 Escribe cinco palabras que pertenezcan a los
siguiente campos semánticos:
Provincias: Ciudad Real. Albacete. Toledo.
Cuenca. Alicante.
Periódicos: El país. El mundo. La razón. ABC
Insectos: mosquito, mariposa, mariquita,
escarabajo
2 copia y relaciona la dos columnas:
Dar la cara por otro. Defender
Echar en cara. Reprochar.
Plantar cara. Desafiar
Poner buena cara. Aceptar