SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Nombre: Santiago Benítez Casanova
              Curso: 2do Paralelo: A
                     Animales
En la clasificación científica de los seres vivos, el reino Animalia
(animales) o Metazoa (metazoos) constituye un amplio grupo de
organismos eucariotas, heterótrofos, pluricelulares y tisulares. Se
caracterizan por su capacidad para la locomoción, por la ausencia
de clorofila y de pared en sus células, y por su desarrollo
embrionario, que atraviesa una fase de blástula y determina un
plan corporal fijo (aunque muchas especies pueden sufrir
posteriormente metamorfosis). Los animales forman un grupo
natural estrechamente emparentado con los hongos y las plantas.
Animalia es uno de los cuatro reinos del dominio Eukaryota, y a él
pertenece el ser humano.
Características generales
• La movilidad es la característica más llamativa
  de los organismos de este reino, pero no es
  exclusiva del grupo, lo que da lugar a que sean
  designados a menudo como animales ciertos
  organismos que pertenecen al reino Protista.
• En el siguiente esquema, se muestran las
  características comunes a todos los animales:
• Con pocas excepciones, la más notable la de
  las esponjas (filo Porifera), los animales tienen
  tejidos diferenciados y especializados. Estos
  incluyen músculos, que pueden contraerse
  para controlar el movimiento, y un sistema
  nervioso, que envía y procesa señales. Suele
  haber también una cámara digestiva interna,
  con una o dos aberturas. Los animales con
  este tipo de organización son conocidos como
  eumetazoos, en contraposición a los parazoos
  y mesozoos, que son niveles de organización
  más simples ya que carecen de algunas de las
  características mencionadas
Funciones esenciales
• Los animales llevan a cabo las siguientes funciones
  esenciales:
  alimentación, respiración, circulación, excreción, respuesta,
   movimiento y reproducción:
• Alimentación: La mayoría de los animales no pueden
  absorber comida; la ingieren. Los animales han
  evolucionado de diversas formas para alimentarse. Los
  herbívoros comen plantas, los carnívoros comen otros
  animales; y los omnívoros se alimentan tanto de plantas
  como de animales. Los detritívoros comen material vegetal
  y animal en descomposición. Los comedores por filtración
  son animales acuáticos que cuelan minúsculos organismos
  que flotan en el agua. Los animales también forman
  relaciones simbióticas, en las que dos especies viven en
  estrecha asociación mutua. Por ejemplo un parásito es un
  tipo de simbionte que vive dentro o sobre otro
  organismo, el huésped. El parásito se alimenta del huésped
  y lo daña.[1
• Respiración: no importa si viven en el agua o
  en la tierra, todos los animales respiran; esto
  significa que pueden tomar oxígeno y
  despedir dióxido de carbono. Gracias a sus
  cuerpos muy simples y de delgadas paredes,
  algunos animales utilizan la difusión de estas
  sustancias a través de la piel. Sin embargo, la
  mayoría de los animales han evolucionado
  complejos tejidos y sistemas orgánicos para la
  respiración
• Circulación: Muchos animales acuáticos
  pequeños, como algunos gusanos, utilizan
  solo la difusión para transportar oxígeno y
  moléculas de nutrientes a todas sus células, y
  recoger de ellas los productos de desecho. La
  difusión basta porque estos animales apenas
  tienen un espesor de unas cuantas células. Sin
  embargo, los animales más grandes poseen
  algún tipo de sistema circulatorio para
  desplazar sustancias por el interior de sus
  cuerpos
• Excreción: un producto de desecho primario de
  las células es el amoniaco, sustancia venenosa
  que contiene nitrógeno. La acumulación de
  amoniaco y otros productos de desecho podrían
  matar a un animal. La mayoría de los animales
  poseen un sistema excretor que bien elimina
  amoniaco o bien lo transforma en una sustancia
  menos tóxica que se elimina del cuerpo. Gracias a
  que eliminan los desechos metabólicos, los
  sistemas excretores ayudan a mantener la
  homeóstasis. Los sistemas excretores
  varían, desde células que bombean agua fuera
  del cuerpo hasta órganos complejos como
  riñones
• Excreción: un producto de desecho primario de
  las células es el amoniaco, sustancia venenosa
  que contiene nitrógeno. La acumulación de
  amoniaco y otros productos de desecho podrían
  matar a un animal. La mayoría de los animales
  poseen un sistema excretor que bien elimina
  amoniaco o bien lo transforma en una sustancia
  menos tóxica que se elimina del cuerpo. Gracias a
  que eliminan los desechos metabólicos, los
  sistemas excretores ayudan a mantener la
  homeóstasis. Los sistemas excretores
  varían, desde células que bombean agua fuera
  del cuerpo hasta órganos complejos como
  riñones
• Respuesta: Los animales usan células
  especializadas, llamadas células nerviosas, para
  responder a los sucesos de su medio ambiente.
  En la mayoría de los animales, las células
  nerviosas están conectadas entre sí para formar
  un sistema nervioso. Algunas células llamadas
  receptores, responden a sonidos, luz y otros
  estímulos externos. Otras células nerviosas
  procesan información y determinan la respuesta
  del animal. La organización de las células
  nerviosas dentro del cuerpo cambia
  dramáticamente de un fílum a otro
• Movimiento: Algunos animales adultos
  permanecen fijos en un sitio. Aunque muchos
  tienen movilidad. Sin embargo tanto los fijos
  como los más veloces normalmente poseen
  músculos o tejidos musculares que se acortan
  para generar fuerza. La contracción muscular
  permite que los animales movibles se
  desplacen, a menudo en combinación con una
  estructura llamada esqueleto. Los músculos
  también ayudan a los animales, aún los más
  sedentarios, a comer y bombear agua y otros
  líquidos fuera del cuerpo
• Reproducción: la mayoría de los animales se
  reproducen sexualmente mediante la producción
  de gametos haploides. La reproducción sexual
  ayuda a crear y mantener la diversidad genética
  de una población. Por consiguiente, ayuda a
  mejorar la capacidad de una especie para
  evolucionar con los cambios del medio ambiente.
  Muchos invertebrados también pueden
  reproducirse asexualmente. La reproducción
  asexual da origen a descendiente genéticamente
  idénticos a los progenitores. Esta forma de
  reproducción permite que los animales
  aumenten rápidamente en cantidad.[
• Origen y documentación fósil
• Mientras que en las plantas se conocen varias
  series de formas que conducen de la
  organización unicelular a la pluricelular, en el
  Reino Animal se sabe muy poco sobre la
  transición entre protozoos y metazoos. Dicha
  transición no está documentada por fósiles y
  las formas recientes supuestamente
  intermedias tampoco nos ayudan demasiado.
Panda
Orca
Tigre Siberiano
• Teoría colonial. La teoría más aceptada es la que
  postula que los metazoos tuvieron un origen colonial a
  partir de los coanoflagelados, un pequeño grupo de
  Mastigóforos monoflagelados; algunos son individuales
  y otros coloniales. Dicha teoría se ve avalada tanto por
  datos moleculares (ARN ribosómico) como
  morfológicos (las mitocondrias y las raíces flagelares
  son muy semejantes en los metazoos y en los
  coanoflagelados, un cierto número de metazoos
  presenta células tipo coanocito, y los espermatozoides
  son uniflagelados en la mayor parte de ellos). Los
  seguidores de esta teoría incluyen el filo Choanozoa en
  el reino animal, en contraposición al resto de
  animales, los metazoos.
• Filogenia
• El siguiente cladograma representa las
  relaciones filogenéticas entre los diversos filos
  de animales. Está basada en la segunda
  edición de Brusca & Brusca (2005);[3] se trata
  de una hipótesis filogenética "clásica" en la
  que se reconocen los grandes clados
  admitidos tradicionalmente
  (pseudocelomados, articulados, etc.) y asume
  la teoría colonial como la explicación sobre el
  origen de los metazoos.
Conejo salvaje
Pingüino ártico
Lobo Canadiense

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos   Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Mundo animal
Mundo animalMundo animal
Mundo animal
 
Reino animal fiama
Reino animal fiamaReino animal fiama
Reino animal fiama
 
Libro tic
Libro ticLibro tic
Libro tic
 
LOS ANIMALES
LOS ANIMALESLOS ANIMALES
LOS ANIMALES
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
Los Animales..pptx
Los Animales..pptxLos Animales..pptx
Los Animales..pptx
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
La respiración
La respiraciónLa respiración
La respiración
 
2 c milligan_documentoweb
2 c milligan_documentoweb2 c milligan_documentoweb
2 c milligan_documentoweb
 
Reinos y dominios
Reinos y dominiosReinos y dominios
Reinos y dominios
 
Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Alimento en vegetales
Alimento en vegetalesAlimento en vegetales
Alimento en vegetales
 
Zoología
ZoologíaZoología
Zoología
 

Similar a Animales-Características y funciones esenciales

Animales.docx
Animales.docxAnimales.docx
Animales.docxeioriefjd
 
Reino animalia
Reino animaliaReino animalia
Reino animaliajamillett
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino AnimalTic Pe
 
caracteristicas del reino animaliaa.pptx
caracteristicas del reino animaliaa.pptxcaracteristicas del reino animaliaa.pptx
caracteristicas del reino animaliaa.pptxfreimanbarragan9572
 
Niveles de organización de la vida
Niveles de organización de la vidaNiveles de organización de la vida
Niveles de organización de la vidaJulio César Nova
 
clasificación científica de los seres vivos
clasificación científica de los seres vivosclasificación científica de los seres vivos
clasificación científica de los seres vivosRas
 
LOS ANIMALES TAREA 5.pptx
LOS ANIMALES TAREA 5.pptxLOS ANIMALES TAREA 5.pptx
LOS ANIMALES TAREA 5.pptxLeoDib
 
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdf
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdfACT. REINO 1RO NOCHE.pdf
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdfDavidJusto13
 
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)jonamixdj
 
Reino animals
Reino animalsReino animals
Reino animalsmony95
 

Similar a Animales-Características y funciones esenciales (18)

Animales.docx
Animales.docxAnimales.docx
Animales.docx
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Reino animalia
Reino animaliaReino animalia
Reino animalia
 
Reino Animal
Reino AnimalReino Animal
Reino Animal
 
Reinos de los seres vivos
Reinos de los seres vivosReinos de los seres vivos
Reinos de los seres vivos
 
caracteristicas del reino animaliaa.pptx
caracteristicas del reino animaliaa.pptxcaracteristicas del reino animaliaa.pptx
caracteristicas del reino animaliaa.pptx
 
Reinos de los seres vivos
Reinos de los seres vivosReinos de los seres vivos
Reinos de los seres vivos
 
Niveles de organización de la vida
Niveles de organización de la vidaNiveles de organización de la vida
Niveles de organización de la vida
 
clasificación científica de los seres vivos
clasificación científica de los seres vivosclasificación científica de los seres vivos
clasificación científica de los seres vivos
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
LOS ANIMALES TAREA 5.pptx
LOS ANIMALES TAREA 5.pptxLOS ANIMALES TAREA 5.pptx
LOS ANIMALES TAREA 5.pptx
 
Animalia
AnimaliaAnimalia
Animalia
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdf
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdfACT. REINO 1RO NOCHE.pdf
ACT. REINO 1RO NOCHE.pdf
 
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)
Zoologia de invertebrado(DR.Paredes Walter)
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Reino animals
Reino animalsReino animals
Reino animals
 

Último

Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Animales-Características y funciones esenciales

  • 1. Nombre: Santiago Benítez Casanova Curso: 2do Paralelo: A Animales En la clasificación científica de los seres vivos, el reino Animalia (animales) o Metazoa (metazoos) constituye un amplio grupo de organismos eucariotas, heterótrofos, pluricelulares y tisulares. Se caracterizan por su capacidad para la locomoción, por la ausencia de clorofila y de pared en sus células, y por su desarrollo embrionario, que atraviesa una fase de blástula y determina un plan corporal fijo (aunque muchas especies pueden sufrir posteriormente metamorfosis). Los animales forman un grupo natural estrechamente emparentado con los hongos y las plantas. Animalia es uno de los cuatro reinos del dominio Eukaryota, y a él pertenece el ser humano.
  • 2. Características generales • La movilidad es la característica más llamativa de los organismos de este reino, pero no es exclusiva del grupo, lo que da lugar a que sean designados a menudo como animales ciertos organismos que pertenecen al reino Protista. • En el siguiente esquema, se muestran las características comunes a todos los animales:
  • 3. • Con pocas excepciones, la más notable la de las esponjas (filo Porifera), los animales tienen tejidos diferenciados y especializados. Estos incluyen músculos, que pueden contraerse para controlar el movimiento, y un sistema nervioso, que envía y procesa señales. Suele haber también una cámara digestiva interna, con una o dos aberturas. Los animales con este tipo de organización son conocidos como eumetazoos, en contraposición a los parazoos y mesozoos, que son niveles de organización más simples ya que carecen de algunas de las características mencionadas
  • 4. Funciones esenciales • Los animales llevan a cabo las siguientes funciones esenciales: alimentación, respiración, circulación, excreción, respuesta, movimiento y reproducción: • Alimentación: La mayoría de los animales no pueden absorber comida; la ingieren. Los animales han evolucionado de diversas formas para alimentarse. Los herbívoros comen plantas, los carnívoros comen otros animales; y los omnívoros se alimentan tanto de plantas como de animales. Los detritívoros comen material vegetal y animal en descomposición. Los comedores por filtración son animales acuáticos que cuelan minúsculos organismos que flotan en el agua. Los animales también forman relaciones simbióticas, en las que dos especies viven en estrecha asociación mutua. Por ejemplo un parásito es un tipo de simbionte que vive dentro o sobre otro organismo, el huésped. El parásito se alimenta del huésped y lo daña.[1
  • 5. • Respiración: no importa si viven en el agua o en la tierra, todos los animales respiran; esto significa que pueden tomar oxígeno y despedir dióxido de carbono. Gracias a sus cuerpos muy simples y de delgadas paredes, algunos animales utilizan la difusión de estas sustancias a través de la piel. Sin embargo, la mayoría de los animales han evolucionado complejos tejidos y sistemas orgánicos para la respiración
  • 6. • Circulación: Muchos animales acuáticos pequeños, como algunos gusanos, utilizan solo la difusión para transportar oxígeno y moléculas de nutrientes a todas sus células, y recoger de ellas los productos de desecho. La difusión basta porque estos animales apenas tienen un espesor de unas cuantas células. Sin embargo, los animales más grandes poseen algún tipo de sistema circulatorio para desplazar sustancias por el interior de sus cuerpos
  • 7. • Excreción: un producto de desecho primario de las células es el amoniaco, sustancia venenosa que contiene nitrógeno. La acumulación de amoniaco y otros productos de desecho podrían matar a un animal. La mayoría de los animales poseen un sistema excretor que bien elimina amoniaco o bien lo transforma en una sustancia menos tóxica que se elimina del cuerpo. Gracias a que eliminan los desechos metabólicos, los sistemas excretores ayudan a mantener la homeóstasis. Los sistemas excretores varían, desde células que bombean agua fuera del cuerpo hasta órganos complejos como riñones
  • 8. • Excreción: un producto de desecho primario de las células es el amoniaco, sustancia venenosa que contiene nitrógeno. La acumulación de amoniaco y otros productos de desecho podrían matar a un animal. La mayoría de los animales poseen un sistema excretor que bien elimina amoniaco o bien lo transforma en una sustancia menos tóxica que se elimina del cuerpo. Gracias a que eliminan los desechos metabólicos, los sistemas excretores ayudan a mantener la homeóstasis. Los sistemas excretores varían, desde células que bombean agua fuera del cuerpo hasta órganos complejos como riñones
  • 9. • Respuesta: Los animales usan células especializadas, llamadas células nerviosas, para responder a los sucesos de su medio ambiente. En la mayoría de los animales, las células nerviosas están conectadas entre sí para formar un sistema nervioso. Algunas células llamadas receptores, responden a sonidos, luz y otros estímulos externos. Otras células nerviosas procesan información y determinan la respuesta del animal. La organización de las células nerviosas dentro del cuerpo cambia dramáticamente de un fílum a otro
  • 10. • Movimiento: Algunos animales adultos permanecen fijos en un sitio. Aunque muchos tienen movilidad. Sin embargo tanto los fijos como los más veloces normalmente poseen músculos o tejidos musculares que se acortan para generar fuerza. La contracción muscular permite que los animales movibles se desplacen, a menudo en combinación con una estructura llamada esqueleto. Los músculos también ayudan a los animales, aún los más sedentarios, a comer y bombear agua y otros líquidos fuera del cuerpo
  • 11. • Reproducción: la mayoría de los animales se reproducen sexualmente mediante la producción de gametos haploides. La reproducción sexual ayuda a crear y mantener la diversidad genética de una población. Por consiguiente, ayuda a mejorar la capacidad de una especie para evolucionar con los cambios del medio ambiente. Muchos invertebrados también pueden reproducirse asexualmente. La reproducción asexual da origen a descendiente genéticamente idénticos a los progenitores. Esta forma de reproducción permite que los animales aumenten rápidamente en cantidad.[
  • 12. • Origen y documentación fósil • Mientras que en las plantas se conocen varias series de formas que conducen de la organización unicelular a la pluricelular, en el Reino Animal se sabe muy poco sobre la transición entre protozoos y metazoos. Dicha transición no está documentada por fósiles y las formas recientes supuestamente intermedias tampoco nos ayudan demasiado.
  • 13. Panda
  • 14. Orca
  • 16. • Teoría colonial. La teoría más aceptada es la que postula que los metazoos tuvieron un origen colonial a partir de los coanoflagelados, un pequeño grupo de Mastigóforos monoflagelados; algunos son individuales y otros coloniales. Dicha teoría se ve avalada tanto por datos moleculares (ARN ribosómico) como morfológicos (las mitocondrias y las raíces flagelares son muy semejantes en los metazoos y en los coanoflagelados, un cierto número de metazoos presenta células tipo coanocito, y los espermatozoides son uniflagelados en la mayor parte de ellos). Los seguidores de esta teoría incluyen el filo Choanozoa en el reino animal, en contraposición al resto de animales, los metazoos.
  • 17. • Filogenia • El siguiente cladograma representa las relaciones filogenéticas entre los diversos filos de animales. Está basada en la segunda edición de Brusca & Brusca (2005);[3] se trata de una hipótesis filogenética "clásica" en la que se reconocen los grandes clados admitidos tradicionalmente (pseudocelomados, articulados, etc.) y asume la teoría colonial como la explicación sobre el origen de los metazoos.