Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Actividad 1[1]
1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 2011NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓNACTIVIDAD 1 ESQUEMA LECTURA DE ISABEL OGALDE CAPITULO IIIMTRA. BEATRIZ BIBIANA GAONA COUTOSALOME ALTAMIRANO ZURITA RAMONA CADENA CASTRO MARBELLA CARRERA CARRERA JANETT OSORIO GABRIEL UNID<br />DEFINICIÓN <br />SUJETAS A CAMBIOS CONSTANTESFACILITAN <br />ORIGEN <br />AVANCE EN LA ELECTRÓNICA, EN LA COMPUTACIÓN Y TELECOMUNICACIONES <br />RESERVADO SÓLO A CIENTIFICOS <br />MAQUINA DE ESCRIBIRPROCESADOR DE PALABRAS FAXSCANER <br />TELEFONÍAAUDIO Y VIDEO <br />TAREAS DEL EDUCADOR <br />CONTAR CON UNA CULTURA QUE LE PERMITA JUZGAR EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD Y ESPECIALMENTE EN LOS EDUCANDOS <br />EDUCADOR(CULTURA) <br />TECNOLOGÍA SOCIEDAD <br />EDUCANDO <br />APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONOCIMIENTO Y ANALISIS CRÍTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CREACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS A TRAVÉZ DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PROCESO EDUCATIVO <br />COMO SE UTILIZAN <br />PROGRAMAS DE TELEVISIÓN PELÍCULAS PÁGINAS O SITIOS WEB CORREO ELECTRÓNICO SERVICIOS DE MENSAJERÍA INSTANTANEA CD DVDFOTOGRAFÍA AUDIO Y VIDEO DIGITAL MULTIMEDIA PROCESADORES DE TEXTO HOJAS DE CÁLCULO PRESENTACIONES VIDEO COFERENCIAS LIBROS ELECTRÓNICOS BASES DE DATOS OTROS <br /> HERRAMIENTAS <br />POR MEDIO DE DOCUMENTALES YA SEAN DISCOVERY CHANEL, HISTORY CHANEL , ANIMAL PLANET , ETC. EN DONDE PUEDEN ENCONTRAR DIFERENTES RESPUESTAS A SUS CUESTIONAMIENTOS <br />Programas de televisión <br />POR MEDIO DE SUS SENTIDOS EN LAS PELICULAS PUEDEN VER DIFERENTES TEMAS, COMO HISTORIA, VALORES, ÉTICA ; DIVERSIFICANDO SU MANERA DE VER UNA SITUACIÓN<br />Películas <br />DOCUMENTOS FORMADOS POR UNA SALA PANTALLA QUE SIRVEN PARA VISUALIZAR, BUSQUEDAS EN SITIOS WEB <br />Páginas o sitios web <br />SIRVEN PARA ENVIAR DE MANERA ELECTRÓNICA MENSAJES ESCRITOS ACOMPAÑADOS DE ARCHIVOS ADJUNTOS ASINCRONO <br />Correo electrónico <br />Chats SE ENVIAN MENSAJES MUY BREVES Y ES POSIBLE ENVIAR TODO TIPO DE ARCHIVOS SINCRONO <br />Multimedia ES LA COMBINACIÓN DE VARIOS ELEMENTOS: TEXTO , IMÁGENES, SONIDOS, INTERACCIÓN Y MOVIMIENTO EN UN SOLO PRODUCTO <br />SIRVEN PARA ALMACENAR INFORMAACIÓN <br />SE CONOCE COMO VIDEO DISCO DIGITAL, PUEDE ALMACENAR EL DOBLE DE LA INFORMACIÓN DE UN DISCO COMPACTO <br />DVD<br />LAS FOTOGRAFIAS PUEDEN ALMACENARSE, EDITARSE Y TRANSMITIRSE EN FORMA ELECTRONICO <br />Fotografía Digital <br />ES POSIBLE ESCUCHAR MÚSICA O CUALQUIER TIPO DE SONIDOS DIGITALES, DESDE UN DISCO COMPACTO HASTA UNA CONVERSASIÓN EN TIEMPO REAL <br />Audio Digital <br />SE PUEDE ALMACENAR, REPRODUCIR Y EDITAR SECUENCIAS DE AUDIO <br />Video Digital <br />ES LA COMBINACIÓN DE VARIOS ELEMENTOS: TEXTO , IMÁGENES, SONIDOS, INTERACCIÓN Y MOVIMIENTO EN UN SOLO PRODUCTO <br />Multimedia <br />Hoja de Cálculo ESTAS FACILITAN AEL MANEJO DE TODO TIPO DE CÁLCULOS, TABLA DE DATOS, CONFUSIONES Y GRÁFICAS YA PROGRAMADAS SU PROPOSITO ES AUXILIAR EN LA REDACCIÓN Y EL FORMATO DE DOCUMENTOS DE TODO TIPO Procesador de palabras <br />FACILITAN EN LA ELABORACIÓN DE TRANSPARENCIAS, PARA CONFERENCIAS O PLÁTICAS Admón. de presentación <br />PERMITEN QUE SE IMPARTA UNA CONFERENCIA, PLATICA, PONENCI AO CLASE A DISTANCIA, EN TIEMPO REAL Video Conferencias <br />ESTOS PRESENTAN UNA OPCIÓN MUY AGRADABLE, YA QUE EN UNA COMPUTADORA DE ESCRITORIO O PORTATIL PUEDEN TENERSE SIMULTANEAMENTE CIENTOS DE OBRAS LITERARIAS <br />E-books <br />ES UNA FORMA DE ORGANIZAR INFORMACIÓN ATRAVES DE UNA A MÁS TABLAS RELACIONADAS. Base de Datos <br />CONCLUSIÓN <br />LOS AVANCES TECNOLOGICOS VAN EVOLUCIONANDO A LO LARGO DE NUESTRA VIDA POR LO QUE SUS APLICACIONES SON INFINITAS; EN EL AMBITO EDUCATIVO ES IMPORTANTE CONSIDERAR QUE DICHA EVOLUCIÓN LLEVA INMISCUIDA UNA GRAN RESPONSABILIDAD POR PARTE DEL EDUCADOR YA QUE LA INFORMACIÓN UTILIZADO PUEDE ACARREAR VISIO DE MALA INFORMACIÓN O LOS FINES PARA LOS CUALES HAN SIDO CREADOS NO SIEMPRE SON LOS ADECUADOS. <br />COMO MAESTROS TENEMOS LA OBLIGACIÓN DE IDENTIFICAR Y SELECCIONAR LAS HERRAMINETAS QUE MÁS FACILITARÁN NUESTRA ENSEÑANZA Y ESA APLICABILIDAD DEBE TENER COHERENCIA CON LO QUE SE DESEA TRANSMITIR.<br />“LAS HERRAMIENTAS ESTÁN, ¿CÓMO UTILIZARLAS? ES NUESTRA TAREA” <br />