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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE. MARINILLA
Estudiantes: deiver Alonso gonzalez marin
Semillero de investigación N°: 10 Grado: 9-b
Nombre del semillero : teccnoinnova
Título del proyecto: carro solar
Dirección Web: http://teccnoinnova.blogspot.com/
Docentes: Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez
www.informaiti9.blogspot.com www.informaieti7.blogspot.com
Nombres: juan esteban García
juliana Isaza Manrique
deiver Alonso González
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http://teccnoinnova.blogspot.com/
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE ROL
Juliana isaza manrique Monitora
Juan esteban García comunicador
Deiver Alonso González investigador
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUNDO SEMESTRE IETISD/2015
RESPONSABLES
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ENERO FEBRERO MARZO ABRIL JUNIO
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O1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 # # # # # # 17 # # 20
Conformación de mi equipo de investigación “teccnoinnova” E E R S
Creación de la pagina web N X E E
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N A S
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN N°____ GRUPO: ________ INTEGRANTES: ________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
RETOSMUNDIALESQUELAROBOTIADEBEENFRENTAR
LUP -Listado único de palabras- 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles
ENERGÍA SOLAR
1.Carro solar
2.Panel solar
3. sol
4.lamparas
5.corrientes
6.motores
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COMUNICACIONES
1.celular
2.computador
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ALIMENTOS
1.Comida
2.frutas
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4,grasas
5.cocina
6.carne
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TELETRANSPORTACIÓN
1.quimicos
2.energia
3. herramientas
4,comunicacion
5.electricidad
6.Fisisca Q
AGUA
1.barcos
2.purificacion
3. ahorrar
4,quebradas
5.peces
6.nubes
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SALUD
1.hospital
2.vida
3. Buen estado
4,jugar
5.felicidad
6.saltar
4.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
EQUIPO N°10 9°B
FACTIBILIDAD
COSTO
TIEMPO
INNOVACIÓN
SOLUCIÓN
TECNOLOGICA
TOTAL
1 Como hacer que un carro solar almacene su energía para la noche? 10 7 10 12 12 50
2 Como hacer un panel solar que sirva para cocinar nuestros alimentos? 8 7 6 9 4 34
3 Como hacer un perro mecánico que funcione con el sol? 8 6 9 7 6 36
4 Como hacer una lámpara que funcione con oscuridad? 9 10 11 10 5 45
5 Como hacer un celular que se cargue con corrientes alternas?
6 como hacer que los motores produzcan energías amigables con el medio ambiente?
7 como hacer que las comidas mas grasosas no engorden si no que nutran?
8 como hacer para recolectar las frutas en su punto mas sano y nutritivo?
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PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
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5 MEJORES PREGUNTAS.
FACTIBILIDAD
COSTO
TIEMPO
INNOVACIÓN
SOLUCIÓN
TECNOLOGICA
TOTAL
1
2
3
4
5
GRÁFICOS EN EXCEL DE LAS 5 MEJORES PREGUNTAS
INTEGRANTES
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA
JUSTIFICACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
LOGO
Maestros Co-investigadores: Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez
SEMILLERO:
RESUMEN
Foto del grupo
DISEÑO
¿Cómo
POSTER EN INGLES
LOGO
TEACHERS: : Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez
Foto del grupo
DISEÑO
Mapas conceptuales que soportan el
marco teórico
EMPEZANDO A FORMULAR LA PREGUNTA DE
INVESTIGACION
Pensar en los problemas de
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Aplicar la técnica de LLUVIA
DE IDEAS.
Construir el listado único de
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Convertir cada palabra-idea
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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE. MARINILLA Estudiantes: deiver Alonso gonzalez marin Semillero de investigación N°: 10 Grado: 9-b Nombre del semillero : teccnoinnova Título del proyecto: carro solar Dirección Web: http://teccnoinnova.blogspot.com/ Docentes: Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez www.informaiti9.blogspot.com www.informaieti7.blogspot.com
  • 2. Nombres: juan esteban García juliana Isaza Manrique deiver Alonso González Haga clic para agregar textoHaga clic para agregar texto http://teccnoinnova.blogspot.com/
  • 3. Haga clic para agregar textoHaga clic para agregar textoHaga clic para agregar texto NOMBRE DEL ESTUDIANTE ROL Juliana isaza manrique Monitora Juan esteban García comunicador Deiver Alonso González investigador
  • 4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUNDO SEMESTRE IETISD/2015 RESPONSABLES ACTIVIDAD / SEMANA ASIGNADA ENERO FEBRERO MARZO ABRIL JUNIO SITI O1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 # # # # # # 17 # # 20 Conformación de mi equipo de investigación “teccnoinnova” E E R S Creación de la pagina web N X E E T P T M R L O A E O S N G R A A A M U R M N I S E U D N E T E I S O S A T T L I I S R E T N O A S U S L C T A Z D I I R O E O T N N U A R A C L O L I B O G O I N U T E A A I T L R C I N A S SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN N°____ GRUPO: ________ INTEGRANTES: ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________
  • 5. RETOSMUNDIALESQUELAROBOTIADEBEENFRENTAR LUP -Listado único de palabras- 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles ENERGÍA SOLAR 1.Carro solar 2.Panel solar 3. sol 4.lamparas 5.corrientes 6.motores 4. 5. 6. COMUNICACIONES 1.celular 2.computador 3. mensaje 4,voz 5.corporal 6.radio 4. 5. 6. ALIMENTOS 1.Comida 2.frutas 3. verduras 4,grasas 5.cocina 6.carne 4. 5. 6. TELETRANSPORTACIÓN 1.quimicos 2.energia 3. herramientas 4,comunicacion 5.electricidad 6.Fisisca Q AGUA 1.barcos 2.purificacion 3. ahorrar 4,quebradas 5.peces 6.nubes 4. SALUD 1.hospital 2.vida 3. Buen estado 4,jugar 5.felicidad 6.saltar 4.
  • 6. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. EQUIPO N°10 9°B FACTIBILIDAD COSTO TIEMPO INNOVACIÓN SOLUCIÓN TECNOLOGICA TOTAL 1 Como hacer que un carro solar almacene su energía para la noche? 10 7 10 12 12 50 2 Como hacer un panel solar que sirva para cocinar nuestros alimentos? 8 7 6 9 4 34 3 Como hacer un perro mecánico que funcione con el sol? 8 6 9 7 6 36 4 Como hacer una lámpara que funcione con oscuridad? 9 10 11 10 5 45 5 Como hacer un celular que se cargue con corrientes alternas? 6 como hacer que los motores produzcan energías amigables con el medio ambiente? 7 como hacer que las comidas mas grasosas no engorden si no que nutran? 8 como hacer para recolectar las frutas en su punto mas sano y nutritivo? 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
  • 9. GRÁFICOS EN EXCEL DE LAS 5 MEJORES PREGUNTAS
  • 10. INTEGRANTES PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA JUSTIFICACIÓN BIBLIOGRAFÍA LOGO Maestros Co-investigadores: Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez SEMILLERO: RESUMEN Foto del grupo DISEÑO ¿Cómo
  • 11. POSTER EN INGLES LOGO TEACHERS: : Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda Gómez Foto del grupo DISEÑO
  • 12. Mapas conceptuales que soportan el marco teórico
  • 13. EMPEZANDO A FORMULAR LA PREGUNTA DE INVESTIGACION Pensar en los problemas de mi entorno. Aplicar la técnica de LLUVIA DE IDEAS. Construir el listado único de ideas-palabras-LUP. Convertir cada palabra-idea en una pregunta de investigación en cada semillero de investigación.