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Este documento describe un proyecto para hacer el área de Ciencias Sociales más atractiva para estudiantes de tercer grado utilizando recursos TIC para ayudarlos a ubicar y localizar espacios en Colombia. El proyecto usará juegos educativos en computadora para motivar a los estudiantes a aprender sobre la ubicación de Colombia en el mapa y sobre sus departamentos, reforzando así el aprendizaje de Ciencias Sociales.

ViajesEmpresariales
1 de 16
Ruth Navarro Meneses Sede el Rincón
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PROBLEMA ,[object Object],[object Object]
PREGUNTAS A RESOLVER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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ESTANDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS Estándares Curriculares Competencias ,[object Object],[object Object],[object Object],Realizar diferentes mapas utilizando varios colores para reconocer Colombia y los demás países de América latina. Realización escritos donde reconozca los diferentes departamentos y su capital. Incentivar al estudiante a la utilización de diferentes herramientas para reforzar sus conocimientos.
PLAN DE ACCION Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos 1. Parte teórica de Colombia. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Febrero ,[object Object],[object Object],[object Object],Reconoce a Colombia como un país Soberano. 2. Creación de croquis de Colombia , donde se dibuje los países vecinos. ,[object Object],[object Object],Marzo y abril ,[object Object],[object Object],[object Object],Reconoce las 5 regiones: Andina, pacifica, Caribe, Orinoquia, amazonas. 3. Creación de mapas de Colombia donde Incorpore los departamentos ,[object Object],[object Object],Abril y Mayo 2011. ,[object Object],[object Object],Aprende los departamentos de Colombia y sus capitales. 5. Ubicación de Colombia en el Mundo, utilizando el computador como herramienta de apoyo. ,[object Object],[object Object],Julio de 2011 ,[object Object],[object Object],Proyecto.
MARCO CONCEPTUAL ,[object Object],[object Object],[object Object]
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