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La contrarreforma denominada LOMCE: una vuelta al pasado

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La contrarreforma denominada LOMCE: una vuelta al pasado

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La contrarreforma denominada LOMCE: una vuelta al pasado
Ponencia presentada por José Luis Pazos, presidente de la FAPA "Giner de los Ríos" de Madrid, en el marco de la Jornada: "La LOMCE desde una perspectiva crítica"

La contrarreforma denominada LOMCE: una vuelta al pasado
Ponencia presentada por José Luis Pazos, presidente de la FAPA "Giner de los Ríos" de Madrid, en el marco de la Jornada: "La LOMCE desde una perspectiva crítica"

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La contrarreforma denominada LOMCE: una vuelta al pasado

  1. 1. F.A.P.A. Francisco Giner de los Ríos La contrarreforma denominada LOMCE Una vuelta al pasado Segovia - 20 de mayo de 2013
  2. 2. Tasas de abandono educativo temprano Datos y cifras. Ministerio de Educación % Periodo de crecimiento económicoCrisis Crisis
  3. 3. Resultados internacionales (I) Media PISA 2009 Escala 0-10 Finlandia 544 Finlandia 5,47 Corea 541 Corea 5,44 Alemania 510 Alemania 5,13 Reino Unido 500 Reino Unido 5,03 Francia 497 Francia 5,00 Promedio OCDE 497 Promedio OCDE 5,00 España 484 España 4,87
  4. 4. Resultados internacionales (II) 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000Finlandia Corea Alem ania Reino Unido Francia Prom edio O C DE España Pisa 2009
  5. 5. 6,4 7,8 6,6 6,1 6,0 7,8 8,1 6,0 6,0 5,2 5,3 5,8 6,4 7,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Lengua Matemáticas Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE Elaborado por la FAPA con los datos oficiales de la Consejería de Educación de la prueba CDI de 6º de Primaria.
  6. 6. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE Elaborado por la FAPA con los datos oficiales de la Consejería de Educación de la prueba CDI de 3º de la ESO. 2,75 5,87 5,35 5,42 5,40 5,21 3,80 3,64 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 1 2 3 4 Lengua Matemáticas 2008 2009 2010 2011
  7. 7. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE 4.500 5.000 5.500 6.000 6.500 7.000 7.500 8.000 España Elaborado por la FAPA con los datos del informe del MEC. Las cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Edición 2012. Gasto anual por alumno en centros públicos y privados concertados en el año 2009 expresado en euros (último año conocido).
  8. 8. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE 4.500 5.000 5.500 6.000 6.500 7.000 7.500 8.000 País Vasco 7.595 Navarra (C. Foral) 6.900 Galicia 6.787 Asturias (Princ.) 6.747 Cantabria 6.463 Castilla y León 6.169 Extremadura 6.110 Castilla-La Mancha 6.053 Balears (Illes) 6.051 La Rioja 5.914 C. Valenciana 5.828 Aragón 5.695 España 5.692 Cataluña 5.600 Canarias 5.461 Murcia (Reg. de) 5.430 Madrid 4.931 Andalucía 4.838 España C. Madrid Elaborado por la FAPA con los datos del informe del MEC. Las cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Edición 2012. Gasto anual por alumno en centros públicos y privados concertados en el año 2009 expresado en euros (último año conocido).
  9. 9. Mirada comparada con otros países 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% España Promedio OCDE Reino Unido Francia Alemania Corea Finlandia PISA 2009. Informe español. Por niveles:0-1, 2, 3, 4, 5 y 6
  10. 10. Diferencias entre CCAA Abandono educativo temprano por CCAA 2011 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 N avarra País V ascoM adridG alicia C antabriaAsturiasAragónC ataluña ESPAÑA C astilla y León C om .Valenciana Extrem aduraLa R iojaBalearesM urciaC anarias C astilla la M ancha C euta y M elilla Andalucía Datos y cifras 2012-2013. Ministerio de Educación
  11. 11. Tasas de alumnado que titula en ESO Informe 2012 del Consejo Escolar del Estado. Curso 2009-2010 Tasa bruta de alumnado que termina la ESO. Curso 2009-2010 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 C antabriaA sturias P aís V ascoN avarra C astilla y León C ataluña E xtrem aduraG aliciaM adridA ragónLa R ioja E SP A Ñ A A ndalucía C anarias C astilla la M anchaM urcia B alearesM elilla C om .ValencianaC euta
  12. 12. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE Esperanza de vida escolar Curso 2009-2010 Elaborado por la FAPA para el Informe 2009-2010 del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid con los datos del propio informe. 13,5 13,4 13,2 13,2 13,1 13,0 13,0 12,9 12,9 12,9 12,9 12,9 12,8 12,8 12,5 12,5 12,5 11,6 13,1 13,0 11,0 12,0 13,0 14,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  13. 13. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE Esperanza de vida escolar Curso 2009-2010 Elaborado por la FAPA para el Informe 2009-2010 del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid con los datos del propio informe. País Vasco 13,5 Castilla y León 13,4 Ceuta 13,2 Galicia 13,2 Cantabria 13,1 Asturias 13,1 Navarra 13,0 Aragón 13,0 Rioja 13,0 Melilla 12,9 Castilla La Mancha 12,9 Andalucía 12,9 Extremadura 12,9 España 12,9 Cataluña 12,8 Murcia 12,8 C. Valenciana 12,5 C. de Madrid 12,5 Canarias 12,5 Baleares 11,6
  14. 14. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE Evolución de la esperanza de vida escolar Periodo 1999-2000 a 2009-2010 Elaborado por la FAPA para el Informe 2009-2010 del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid con los datos del propio informe. 1,0 0,7 0,5 0,5 0,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 -0,2 -0,4 -0,5 -0,7-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2
  15. 15. Modelo Comunidad de Madrid > LOMCE 1,0 0,7 0,5 0,5 0,3 0,3 0,3 0,3 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 0,0 -0,2 -0,4 -0,5 -0,7-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 Ceuta 1,0 Melilla 0,7 Castilla La Mancha 0,5 Navarra 0,5 Andalucía 0,3 Cataluña 0,3 Extremadura 0,3 Murcia 0,3 País Vasco 0,2 Aragón 0,1 Castilla y León 0,1 La Rioja 0,1 España 0,1 Cantabria 0,0 C. Valenciana 0,0 Galicia 0,0 Asturias -0,2 C. de Madrid -0,4 Baleares -0,5 Canarias -0,7 Evolución de la esperanza de vida escolar Periodo 1999-2000 a 2009-2010 Elaborado por la FAPA para el Informe 2009-2010 del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid con los datos del propio informe.
  16. 16. Progreso del sistema educativo 64 10 81 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1997 2009 Titulados Educación Secundaria Promedio OCDE “Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2011” Informe español, página 10. Datos de la población española con titulación de Educación Secundaria en el año: - 1997, de 55 a 64 años: 10% - 2009, de 25 a 34 años: 64%
  17. 17. ¿Qué hacer?  Luchar contra la involución  Hacer política con mayúsculas  Tribunal Constitucional  Derogación LOMCE con cambio de Gobierno  Amplio debate sobre reforma necesaria  Proponer el sentido de las mejoras  Valentía, reformar pensando en el año 2050  No ser políticamente correcto  Hablar de la Escuela Pública en positivo
  18. 18. Gracias a todos www.fapaginerdelosrios.org info@fapaginerdelosrios.es

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