SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
ACTIVIDAD DE INDUCCION TECNOLOGIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS XIOMARA ANDREA PINZÓN URIBE CÉSAR AUGUSTO PARRA FAUSTO MANTILLA RUEDA
RECONOCIMIENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ,[object Object], Unidad Agrícola -SEGUNDA PARTE: Unidad Pecuaria
UNIDAD AGRICOLA Esta compuesta por diferentes y variados ambientes de aprendizaje los cuales iremos familiarizando a profundidad en el desarrollo de las competencias de nuestra formación, a continuación aremos referencia de cada uno de ellos.
LOTE PALMIRA En este ambiente de aprendizaje encontramos cultivos de plátano, cacao que recientemente se le aplico la técnica de soqueado, esto por renovación, control de enfermedades; pudimos observar que necesita seguimiento y tratamiento en la parte de fertilización y control de arvenses y otros procedimientos que se podrían llevar a cavo.
AGUACATE EN CAMELLONES En este ambiente pudimos observar la aplicación de una nueva tecnología (chilena), como lo es el cultivo en camellones, esto para aumentar la densidad de cultivo por hectárea, en este encontramos cuatro variedades de aguacate como lo son: Lorena, Trinidad, Trapica, choquette. Como particularidad encontramos una una contaminación por una bacteria llamada ficto tora.
VIVERO En esta área de ambiente de aprendizaje se lleva a cavo la producción de los diferentes patrones que distinguen Cada variedad de producto (colino); dentro de los cuales encontramos TCH,TAG, IMC67, CCN51 entre otras. Este vivero esta conformado por: El umbráculo, las bodegas, las aceras de crecimientos, germinadores y es capas de producir entre 30 y 35 mil plantas por año.
CULTIVO DE CAUCHO Se encuentra dividido en cuatro lotes los cuales en total suman 1250 arboles, entre los cuales podemos encontrar las siguientes variedades: IAN713, IAN706,IAN710,IAN873 Y FX3864 todos estos de descendencia Brasileña, este cultivo tiene una vida útil de 35 a 40 años y produce 2 mil Kg por hectárea y tiene un precio de comercialización de 5 mil pesos Kg y 3 mil peos Kg de ripio o sobrantes.
CITRICO EN CAMELLONES: Variedad naranja valencia (copa o injerto), patrón citrus valcameriana en el momento esta presentando una propagación de ácaros y se le debe hacer una constante poda por la excesiva densidad de cultivo por área. CACAO EN CAMELLON: variedad CCN51  conformado por 513 plantas y atendido por fertiriego por goteo. En el proceso de pos cosecha se deben seguir los siguientes pasos debe permanecer 72 horas en proceso de fermentación antes de dar una vuelta luego otras 24 horas antes de pasarlo a la casa elva para su secado final.
LOTE CONEJOS: presenta sembrado de cacao plátano, aguacate, cedro y mata ratón. JARDIN CLONAL: De allí se extrae todo el material  genético utilizado para la producción de las diferentes variedades y patrones que producen una excelente planta para sembrar.
UNIDAD PECUARIA  PISICULTURA: En este momento se tienen sistemas de producción como lo son: semi intensivo intensivo y súper intensivo.                        El semi intensivo se desarrolla en un ambiente semi naturales como lo son pozos o lagunas en cambio el intensivo se establece también en estanques de tierra pero bajo ambientes controlados para un mejor seguimiento.             Por otro lado el sistema súper intensivo se lleva a cabo en ambientes totalmente artificiales y controlados.
PORCICULTURA: Este es un ambiente de especial cuidado e higiene para el optimo desarrollo del animal, esta dividido por sectores: la sala de parto, la jaula de destete y las áreas de alimentación, en caso de tener crias se debe realizar todo un protocolo muy riguroso semana a semana hasta asegurar la calidad del producto final. Para todo esto se debe tener en cuenta: vacunas, desinfecciones, control de peso, alimentación balanceada con un registro muy estricto.
En la granja podemos encontrar varios tipos de maquinas pesada que nos sirven para trabajar en el campo tales como: -tractor. -maquina motocultores.  -abonadora espaciadora. -maquina de precisión. -arado de disco. -motobomba o electrobomba.
GANADERIA: Esta compuesta por 95 cabezas de ganado y un equino divido en cuatro razas:       Gyr  lechero.                                                             Holstein                                                                     Angus                                                                         Brangus                                                                     Brahama                                                                  Distribuidas en los siguientes potreros: los de ordeño, la estrella,   bañaderas, bambú, moncoros, leu cadena, copas, becerros de ordeño, la cancha, resodo, la teca, Palmira, estanques y el establo.
OTROS AMBIENTES DE FORMACION Kiosco de ganadería. Kiosco de Administración. Kiosco de Televisión. Kiosco de Agrícola. Auditorio. Casino. Biblioteca. Sala de Informática. Administración. Secretaria. Casino de profesores. Sala de Profesores. Gimnasio. Canchas. Pozos sépticos (La selvita)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instalaciones porcinas
Instalaciones porcinasInstalaciones porcinas
Instalaciones porcinas
UCC
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engorde
wcastroues
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engorde
Jorge Baena
 
CAPRICULTURA GUAJIRA
CAPRICULTURA GUAJIRACAPRICULTURA GUAJIRA
CAPRICULTURA GUAJIRA
JOSE YAGUNA
 
Pollos de engorde y palma de aceite en colombia
Pollos de engorde y palma de  aceite en colombiaPollos de engorde y palma de  aceite en colombia
Pollos de engorde y palma de aceite en colombia
Juan Villegas Gutierrez
 
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
Alex Nina
 
Circuito Productivo Del Pollo
Circuito Productivo  Del PolloCircuito Productivo  Del Pollo
Circuito Productivo Del Pollo
Enrique Sanz
 
Manejo de pollos de engorde
Manejo de pollos de engordeManejo de pollos de engorde
Manejo de pollos de engorde
Jonatan Pineda
 

La actualidad más candente (18)

Jose[1]
Jose[1]Jose[1]
Jose[1]
 
Instalaciones porcinas
Instalaciones porcinasInstalaciones porcinas
Instalaciones porcinas
 
Pollos de engorde sena
Pollos de engorde senaPollos de engorde sena
Pollos de engorde sena
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engorde
 
Codorniz
CodornizCodorniz
Codorniz
 
Pollos de engorde
Pollos de engordePollos de engorde
Pollos de engorde
 
CAPRICULTURA GUAJIRA
CAPRICULTURA GUAJIRACAPRICULTURA GUAJIRA
CAPRICULTURA GUAJIRA
 
Guia pollo de engorde
Guia pollo de engordeGuia pollo de engorde
Guia pollo de engorde
 
Taller cria y manejo de pollos de engorde
Taller  cria y manejo de pollos de engordeTaller  cria y manejo de pollos de engorde
Taller cria y manejo de pollos de engorde
 
Sexaje en pollos y codornices muda forzada
Sexaje en pollos y codornices   muda forzadaSexaje en pollos y codornices   muda forzada
Sexaje en pollos y codornices muda forzada
 
Aula tecnologica comunitaria
Aula tecnologica comunitariaAula tecnologica comunitaria
Aula tecnologica comunitaria
 
Pollos de engorde y palma de aceite en colombia
Pollos de engorde y palma de  aceite en colombiaPollos de engorde y palma de  aceite en colombia
Pollos de engorde y palma de aceite en colombia
 
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
Manual de crianza de codorniz 10 09-2009
 
Circuito Productivo Del Pollo
Circuito Productivo  Del PolloCircuito Productivo  Del Pollo
Circuito Productivo Del Pollo
 
Archivo5
Archivo5Archivo5
Archivo5
 
Manejo de pollos de engorde
Manejo de pollos de engordeManejo de pollos de engorde
Manejo de pollos de engorde
 
Pollos de carne
Pollos de carne  Pollos de carne
Pollos de carne
 
27. guía práctica de técnicas apícolas
27. guía práctica de técnicas apícolas27. guía práctica de técnicas apícolas
27. guía práctica de técnicas apícolas
 

Similar a Reconocimiento de ambientes de aprendizaje

Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
sofia323
 
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
jejejejesofia
 
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
nodnarb_24
 
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
nodnarb_24
 
Reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Reconocimiento de ambientes   de  aprendizajeReconocimiento de ambientes   de  aprendizaje
Reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Wolfercito
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
Aldemarjaimes
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
wilmerleonneira
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
sergiomalaver
 
Reconocimiento ambientes de formación
Reconocimiento ambientes de formaciónReconocimiento ambientes de formación
Reconocimiento ambientes de formación
JOAQUIN1991
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
amadorivera
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
mandre516
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizajeTrabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
normajaimes2
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizajeTrabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
normajaimes2
 
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correccionesProyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
jorgecdr
 

Similar a Reconocimiento de ambientes de aprendizaje (20)

Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
 
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
Ambientes de formacion ...brandon jaimes ,freddy vanegas j, jorge edgar s.
 
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
 
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion(Brandon jaimes)ambientes de formacion
(Brandon jaimes)ambientes de formacion
 
Reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Reconocimiento de ambientes   de  aprendizajeReconocimiento de ambientes   de  aprendizaje
Reconocimiento de ambientes de aprendizaje
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
 
Evidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizajeEvidencia ambiente de aprendizaje
Evidencia ambiente de aprendizaje
 
Reconocimiento ambientes de formación
Reconocimiento ambientes de formaciónReconocimiento ambientes de formación
Reconocimiento ambientes de formación
 
Ganado ovino, aspectos generales, legales y tributarios
Ganado ovino, aspectos generales, legales y tributariosGanado ovino, aspectos generales, legales y tributarios
Ganado ovino, aspectos generales, legales y tributarios
 
Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizajeAmbientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje[1]
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizajeTrabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
 
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizajeTrabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
Trabajo reconocimiento de ambientes de aprendizaje
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
Informe sobre los ambientes de formación.1
Informe sobre los ambientes de formación.1Informe sobre los ambientes de formación.1
Informe sobre los ambientes de formación.1
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Tecnologia de la produccion porcina
Tecnologia de la produccion porcinaTecnologia de la produccion porcina
Tecnologia de la produccion porcina
 
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correccionesProyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
Proyecto yeiner ariza cristian mogollon correcciones
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

Reconocimiento de ambientes de aprendizaje

  • 1. ACTIVIDAD DE INDUCCION TECNOLOGIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS XIOMARA ANDREA PINZÓN URIBE CÉSAR AUGUSTO PARRA FAUSTO MANTILLA RUEDA
  • 2.
  • 3. UNIDAD AGRICOLA Esta compuesta por diferentes y variados ambientes de aprendizaje los cuales iremos familiarizando a profundidad en el desarrollo de las competencias de nuestra formación, a continuación aremos referencia de cada uno de ellos.
  • 4. LOTE PALMIRA En este ambiente de aprendizaje encontramos cultivos de plátano, cacao que recientemente se le aplico la técnica de soqueado, esto por renovación, control de enfermedades; pudimos observar que necesita seguimiento y tratamiento en la parte de fertilización y control de arvenses y otros procedimientos que se podrían llevar a cavo.
  • 5. AGUACATE EN CAMELLONES En este ambiente pudimos observar la aplicación de una nueva tecnología (chilena), como lo es el cultivo en camellones, esto para aumentar la densidad de cultivo por hectárea, en este encontramos cuatro variedades de aguacate como lo son: Lorena, Trinidad, Trapica, choquette. Como particularidad encontramos una una contaminación por una bacteria llamada ficto tora.
  • 6. VIVERO En esta área de ambiente de aprendizaje se lleva a cavo la producción de los diferentes patrones que distinguen Cada variedad de producto (colino); dentro de los cuales encontramos TCH,TAG, IMC67, CCN51 entre otras. Este vivero esta conformado por: El umbráculo, las bodegas, las aceras de crecimientos, germinadores y es capas de producir entre 30 y 35 mil plantas por año.
  • 7. CULTIVO DE CAUCHO Se encuentra dividido en cuatro lotes los cuales en total suman 1250 arboles, entre los cuales podemos encontrar las siguientes variedades: IAN713, IAN706,IAN710,IAN873 Y FX3864 todos estos de descendencia Brasileña, este cultivo tiene una vida útil de 35 a 40 años y produce 2 mil Kg por hectárea y tiene un precio de comercialización de 5 mil pesos Kg y 3 mil peos Kg de ripio o sobrantes.
  • 8. CITRICO EN CAMELLONES: Variedad naranja valencia (copa o injerto), patrón citrus valcameriana en el momento esta presentando una propagación de ácaros y se le debe hacer una constante poda por la excesiva densidad de cultivo por área. CACAO EN CAMELLON: variedad CCN51 conformado por 513 plantas y atendido por fertiriego por goteo. En el proceso de pos cosecha se deben seguir los siguientes pasos debe permanecer 72 horas en proceso de fermentación antes de dar una vuelta luego otras 24 horas antes de pasarlo a la casa elva para su secado final.
  • 9. LOTE CONEJOS: presenta sembrado de cacao plátano, aguacate, cedro y mata ratón. JARDIN CLONAL: De allí se extrae todo el material genético utilizado para la producción de las diferentes variedades y patrones que producen una excelente planta para sembrar.
  • 10. UNIDAD PECUARIA PISICULTURA: En este momento se tienen sistemas de producción como lo son: semi intensivo intensivo y súper intensivo. El semi intensivo se desarrolla en un ambiente semi naturales como lo son pozos o lagunas en cambio el intensivo se establece también en estanques de tierra pero bajo ambientes controlados para un mejor seguimiento. Por otro lado el sistema súper intensivo se lleva a cabo en ambientes totalmente artificiales y controlados.
  • 11. PORCICULTURA: Este es un ambiente de especial cuidado e higiene para el optimo desarrollo del animal, esta dividido por sectores: la sala de parto, la jaula de destete y las áreas de alimentación, en caso de tener crias se debe realizar todo un protocolo muy riguroso semana a semana hasta asegurar la calidad del producto final. Para todo esto se debe tener en cuenta: vacunas, desinfecciones, control de peso, alimentación balanceada con un registro muy estricto.
  • 12. En la granja podemos encontrar varios tipos de maquinas pesada que nos sirven para trabajar en el campo tales como: -tractor. -maquina motocultores. -abonadora espaciadora. -maquina de precisión. -arado de disco. -motobomba o electrobomba.
  • 13. GANADERIA: Esta compuesta por 95 cabezas de ganado y un equino divido en cuatro razas: Gyr lechero. Holstein Angus Brangus Brahama Distribuidas en los siguientes potreros: los de ordeño, la estrella, bañaderas, bambú, moncoros, leu cadena, copas, becerros de ordeño, la cancha, resodo, la teca, Palmira, estanques y el establo.
  • 14. OTROS AMBIENTES DE FORMACION Kiosco de ganadería. Kiosco de Administración. Kiosco de Televisión. Kiosco de Agrícola. Auditorio. Casino. Biblioteca. Sala de Informática. Administración. Secretaria. Casino de profesores. Sala de Profesores. Gimnasio. Canchas. Pozos sépticos (La selvita)