1. Sexualidad
Educar sexualmente al ser humano partiendo de la
afectividad representa un aspecto de gran importancia en la
formación integral del individuo, porque más allá del
conocimiento puramente biológico explica procesos
trascendentales como la construcción del género y las relaciones
afectivas en el ámbito social y cultural.
La afectividad es la sede de las relaciones, y la capacidad de
entrar en relación con el ambiente, sin embargo, la formación
afectiva no es una preparación a una completa capacidad de
sentir a una sensibilidad indeterminada, sino que es la formación
de la facultad de establecer lazos de unión profunda con personas
y cosas que conducen a una rica relación con los hombres y la
naturaleza.
La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es
decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como
hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al
comportamiento que establece la sociedad para cada sexo.
Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que
cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de
acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su
época.
La educación comienza en el hogar, y por consiguiente, los
primeros educadores son los padres. Con la educación sexual de los
hijos, el hogar se convierte en una escuela abierta donde padres e
hijos, pueden expresarse con espontaneidad y sinceridad, por lo
tanto, es prioritario ofrecer a los padres una suficiente
información, para que alcancen la capacitación básica y
puedan abordad con éxito la tarea de orientar a sus hijos.
La afectividad es la sede de las relaciones, y la capacidad de
entrar en relación con el ambiente, sin embargo, la formación
afectiva no es una preparación a una completa capacidad de
sentir a una sensibilidad indeterminada, sino que es la formación
de la facultad de establecer lazos de unión profunda con personas
y cosas que conducen a una rica relación con los hombres y la
naturaleza.

2. Así mismo, la afectividad humana, apertura a los demás y a
una cierta conmoción hacia el otro para simpatizar, empatizar y
ser cordial, supone un aprecio gratuito hacia la otra persona que
se traduce en delicadeza, ternura y amabilidad. El polo contrario
del aspecto afectivo y de un sentimiento cordial representa la
efectividad fría y pragmática. La afectividad puede tener
también como motivación el amor, pero se manifiesta en el ímpetu
y la actividad para lograr algo en beneficio propio o de las demás.
En este sentido. La afectividad viene a ser como la huella
que deja el individuo al obrar y que impregna toda su
personalidad. Partiendo de esta premisa, la afectividad en el
proceso educativo constituye un aspecto fundamental que implica
grandes cambios, que acompañan a las transformaciones que se
dan en todos los ámbitos de la vida social. De allí parte la
necesidad de una buena educación afectiva que se inicia en el
hogar y se va reforzando día a día en la escuela. La resultante de
todo lo que sucede en el proceso de la formación del individuo,
depende de unas buenas formaciones de valores tanto afectivas
como responsables que le permite al ser humano mantener
diálogos abiertos que requieren de valores y que representen
dificultades que para él sean un verdadero desafío.
Dentro de este contexto, la educación sexual forma parte de
este proceso afectivo y educativo así como lo plantea Isadore
Rubin, (1996) “Una educación sexual, es una enseñanza para toda
la vida. En esta orientación, se tienen en cuenta los sentimientos,
la reflexión y la responsabilidad. Bajo estos parámetros, se
tendrán futuros hijos concientes de su sexualidad y la de su
pareja”.
Constituye un aspecto fundamental dentro del campo de la
afectividad, ya que el ser humano está hecho para el amor, y el
amor humano siempre es sexuado. La persona ama desde su
propia sexualidad porque esta es un elemento constitutivo del ser.
Dentro del mundo contemporáneo se han producido grandes y

3. muy importantes cambios en la concepción de la sexualidad, en su
sentido y también en los modos de vivirla. Los nuevos estilos de
vida y en especial los medios de comunicación, han actuado de
manera directa para que el tema de la sexualidad dejara el
escondite en el cual lo introdujo la cultura y para sacar la
sexualidad a la luz del día, con principios y valores distintos a los
antiguos.
Rescatar el valor de la sexualidad ha implicado dotarla de
nuevas significaciones y hacer frente a las creencias, juicios y
prejuicios, normas y regulaciones de diversa índole. Los cambios se
refieren en primer lugar, a que la sexualidad no sólo se reduce ni
se agota en la genitalidad, es decir, en las partes del cuerpo del
varón y de la mujer destinadas a la reproducción y a las que se
denomina órganos genitales.
Todas las personas son sexuadas, es decir, tienen un cuerpo
sexuado en femenino o en masculino que les permite pensar,
entender, expresar, comunicar, disfrutar, sentir y hacer sentir. El
cuerpo sexuado es, por tanto, el lugar donde la sexualidad reside y
se hace posible. El sexo (el cuerpo sexuado) y la sexualidad van
unidos; y no son sólo aspectos importantes de la vida humana, sino
que la constituyen desde que se nace hasta que se muere. La
sexualidad es, por tanto, algo más que una dimensión de la
persona; forma parte de lo esencial del ser humano. De ahí que
favorecer el desarrollo sano y placentero de la sexualidad sea
favorecer el desarrollo integral de una persona.
A continuación se presenta un Video introductorio donde se
describe la sexualidad y su intima vinculación con los
puntos sensibles del cuerpo humano.