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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN 
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 
GUÍA DE APRENDIZAJE 
Versión: 02 
Fecha: 30/09/2013 
Código: F004-P006- 
GFPI 
GUÍA DE APRENDIZAJE N°8 ROUTER 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 
Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228172 Versión: 1 
Nombre del Proyecto: Administración del soporte técnico online 
a equipos de cómputo y redes mediante la integración de 
recursos Tecnológicos para Mipymes e instituciones educativas. 
MATERIALES DE FORMACIÓN 
DEVOLUTIVO 
Salas de 
sistemas y 
laboratorio de 
mantenimient 
o de PC. 
CONSUMIBLE 
Herramientas, 
equipos 
pasivos y 
activos. 
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Código: 472624 
Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN 
Actividad (es) del Proyecto: 
Documentar la estructura de la 
red cableada o inalámbrica de 
acuerdo a las normas y 
estándares vigentes a nivel 
internacional. 
Actividad (es) de 
Aprendizaje: Dispositivos 
activos y pasivos de red (Hub, 
swiche, router, accespoint, 
etc) 
Ambiente de 
formación 
EESCENARIO 
(Aula, 
Laboratorio, 
taller, unidad 
productiva) y 
elementos y 
condiciones de 
seguridad 
industrial, salud 
ocupacional y 
medio 
ambiente. 
Resultados de Aprendizaje: 
Instalar el cableado 
estructurado y/o la red 
inalámbrica de acuerdo con las 
normas y estándares de 
cableado y seguridad vigentes. 
Competencia: implementar 
la estructura de la red de 
acuerdo con un diseño 
Preestablecido a partir de 
normas técnicas 
internacionales. 
Duración de la guía ( en horas): 4 
2. INTRODUCCIÓN 
Los encaminadores ofrecen enlaces entre dos redes diferentes del mismo tipo por lo que 
están en el nivel de red, por último las pasarelas proporcionan servicios de traducción 
entre redes y son activas en todos los niveles. Cada tipo es también activo en los niveles 
inferiores a aquel en que sea en mayor parte activo. 
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
3.1 Actividades de Reflexión inicial. 
Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a 
partir de las pregunta o situaciones que plante el instructor. 
Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un 
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden 
de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.
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Fecha: 30/09/2013 
Código: F004-P006-GFPI 
3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega. 
1. Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de 
un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), ubicación en el modelo OSI). 
2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP. 
3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP. 
4. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF. 
3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) 
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC. 
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3.4. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 
Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades 
complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso 
realizando: 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS. 
1. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER. 
2. Realizar practica guiada por el instructor sobre configuración del ROUTER con sus verificaciones y anexar evidencias 
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 
3.5.1 Realice una socialización o exposición sobre los comandos para configuración del ROUTER. 
3.6 Actividades de evaluación. 
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de 
Evaluación 
Evidencias de Conocimiento : 
El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los 
diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje. 
Evidencias de Desempeño: 
El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia 
del instructor y compañeros. 
Evidencias de Producto: 
Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de 
forma física por medio de papel o por medio virtual en la 
plataforma Blackboard. 
Selecciona los recursos físicos 
del proyecto de cableado 
estructurado y/o de la red. 
Elabora la documentación 
técnica de la instalación de 
acuerdo con las normas 
establecidas. 
Realiza la certificación del 
cableado de acuerdo con los 
estándares establecidos. 
Ejercicios y practicas 
realizadas en clase o por fuera 
de ella si la actividad no es 
completada, de igual forma se 
aplica la observación 
sistemática y pruebas sobre lo 
ejecutado por medio de la 
exposición del tema, 
resolución de ejercicios, 
cuestionarios.
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 
ACTIVIDADES 
DEL PROYECTO 
DURACIÓN 
(Horas) 
Materiales de formación 
devolutivos: 
(Equipos/Herramientas) 
Materiales de formación 
(consumibles) 
Talento Humano (Instructores) 
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS 
Cable Cruzado: Permite la conexión entre equipos diferentes. 
Cable Directo: Permite la conexión entre equipos iguales. 
Modelo OSI: una normativa formada por siete capas que define las diferentes fases por las que deben pasar los datos 
para viajar de un dispositivo a otro sobre una red de comunicaciones. 
Traceroute: Consola de diagnóstico que permite seguir la pista de los paquetes que vienen desde un host (punto de red). 
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 
Seis grados de separación: la ciencia de las redes en la era del acceso / Duncan J. Watts; Traducción de Ferran Meler- 
Orti; Watts, Duncan J.; Barcelona: Paidós, 2006; 390 p: il.; Clasificación 004.6 W17 
Redes y servicios de banda ancha: tecnologías y aplicaciones / José Manuel Huidobro Moya, David Roldán Martínez; 
Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p; Clasificación 621.38456 H84 
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CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 2,3,4,5 y 6. 
http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html < Citado el 7 de mayo del 2014> 
http://es.wikipedia.org/wiki/Ping <Citado el 7 de mayo del 2014> 
http://es.wikipedia.org/wiki/Traceroute <Citado el 7 de mayo del 2014> 
http://es.wikipedia.org/wiki/VLAN <Citado el 7 de mayo del 2014> 
AMBIENTES DE 
APRENDIZAJE TIPIFICADOS 
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad 
ESCENARIO (Aula, Laboratorio, 
taller, unidad productiva) y 
elementos y condiciones de 
seguridad industrial, salud 
ocupacional y medio ambiente 
ACTIVIDAD 1 
ACTIVIDAD 2 
1 Hora 
3 Horas 
Respuesta a las 
preguntas 
1 0 0 
Tecnólogo o 
ingeniero en 
telecomunicaciones 
1 
Buena posición de trabajo, pausa 
activa de descanso. 
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) 
Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 7 de mayo del 2014.
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RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 8: ROUTER 
TÉCNICO EN SISTEMAS 
FICHA: 495104 
APRENDICES: Sergio Humberto Gaviria zabala 
LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: 25 de septiembre de 2014 5:21pm 
NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben 
tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto. 
3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU 
POSTERIOR ENTREGA. 
1. Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, 
dibujo técnico de un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), 
ubicación en el modelo OSI). 
características principales del Router 
Cisco 2501 Principales Características 
• Ruteo multiprotocolo entre WANs y LANs. 
• Un puerto Ethernet (salida AUI), dos puertos seriales sincrónicos de alta velocidad, un puerto consola y un 
puerto auxiliar asincrónico de baja velocidad. 
• La familia de productos 2500 permite a los usuarios ruteos a través de líneas T1/E1. 
• Procesador de 25 MHz, memoria flash de 8 MB y DRAM de 4 MB upgrades hasta 16 MB. 
• Protocolos Seriales Sincrónicos: PPP, HDLC, LAPB. 
• Servicios Sincrónicos Seriales WAN: Frame Relay, X.25. 
Ventajas de un Router 
Entre las ventajas que un Router nos ofreces ponemos citar las siguientes: 
-Son configurables. 
-Son relativamente fáciles de mantener una vez configurados. 
-Previene la presencia de intrusos. 
-No son afectados por los contrastes de los tiempos de retardos como ocurre en los bridges. 
-No están limitados topológicamente.
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-Son inteligentes y pueden seleccionar el camino más aconsejable entre dos o más conexiones simultáneas. 
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Desventajas de un Router 
Entre las desventajas que tiene un Router podemos citar las siguiente: 
-Requieren una cantidad significativa de tiempo para instalarlos y configurarlos dependiendo de la 
topología de la red y de los protocolos usados. 
-Son dependientes del protocolo, cada protocolo a rutear debe ser conocido por el Router. 
-Tienen un mayor costo que los Bridges. 
-Son más complejos. 
-Lentitud de proceso de paquetes respecto a los bridges. 
-Necesidad de gestionar el sub direccionamiento en el Nivel de Enlace. 
Las Interfaces de un Router
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Una interfaz de router suministra la conexión física entre el router y un tipo de medio físico de la red. Las 
interfaces Cisco a menudo se denominan puertos. Los puertos incorporados se designan por su tipo de 
conexión seguido de un número. Por ejemplo, E0 para el primer puerto Ethernet, E1 para el se gundo, S0 
para el primero puerto Serial, etc 
PUERTOS DE ROUTER: 
Generalmente tienen 4 puertos Ethernet 
VELOCIDAD: 
Velocidad del router permite 450 Mbps 
UBICACIÓN EN EL MODELO OSI: 
El router trabaja en la capa de red ósea en la capa 3, mira tenemos la capa 1 que es la encargada del 
cableado, hubs y todo eso, por eso se llama capa física, de allí la información pasa a la tarjeta de red, 
switchs, puentes donde se tiene una dirección propia de la tarjeta de red esta es la capa2 que es de enlace 
de datos, y de allí se pasa la información a la capa 3 que es donde está el router y ya se utiliza una dirección 
IP para enviar la información 
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2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP. 
R: es un protocolo de encaminamiento dinámico de tipo IGP (Internal Gateway Protocol), mediante 
el cual los router pertenecientes a un mismo Sistema Autónomo intercambian y actualizan sus 
correspondientes tablas de rutas. 
RIPv1 
Las principales características que definen esta primera versión del protocolo RIP son: 
No admite subredes. 
No admite direcciones con máscara de longitud variable (VLSM). 
No admite CIDR. 
Los intercambios de información no están autenticados. 
RIPv2 
A diferencia de la versión anterior, ésta presenta ciertas mejoras: 
Admite subredes. 
Admite direcciones con máscara de longitud variable (VLSM). 
Admite CIDR. 
Los intercambios están autenticados con contraseñas y se pueden llevar a cabo mediante multicast 
en lugar de broadcast (menos sobrecarga de la red).
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3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP. 
incrementa el crecimiento potencial de la red reduciendo el tiempo de convergencia. Esto se 
consigue con las siguientes características: 
• DUAL 
• Redes libres de bucles. 
• Actualizaciones incrementales 
• Direccionamiento de multicast para actualizaciones. 
• Protocolo vector distancia avanzado. 
• Tabla de routing libres de bucles. 
• Soporte para diferentes tecnologías. 
• Convergencia rápida. 
• Utilización de ancho de banda reducido. 
• Configuración sencilla. 
• Utilización de métrica compuesta. 
• Balanceo de carga entre enlaces de coste diferente.
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4. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF. 
FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE OSPF 
El fundamento principal en el cual se basa un protocolo de estado de enlace es en la existencia de un mapa 
de la red el cual es poseído por todos los nodos y que regularmente es actualizado. 
Para llevar a cabo este propósito la red debe de ser capaz de entre otros objetivos de: 
•Almacenar en cada nodo el mapa de la red. 
•Ante cualquier cambio en la estructura de la red actuar rápidamente, con seguridad si crear bucles y 
teniendo en cuenta posibles particiones o uniones de la red. 
Características de OSPF. 
Las principales características son: 
Respuesta rápida y sin bucles ante cambios. 
La algoritmia SPF sobre la que se basa OSPF permite con la tecnología actual que existe en los nodos un 
tiempo de respuesta en cuanto tiempo de computación para el calculo del mapa local de la red mucho más 
rápido que dicho calculo en el protocolo RIP. Además como todos los nodos de la red calculan el mapa de 
manera idéntica y poseen el mismo mapa se genera sin bucles ni nodos que se encuentren contando en 
infinito; principal problema sufrido por los protocolos basados en la algoritmia de vector distancia como RIP. 
Seguridad ante los cambios. 
Para que el algoritmo de routing funcione adecuadamente debe existir una copia idéntica de la topología 
de la red en cada nodo de esta. 
Existen diversos fallos que pueden ocurrir en la red como fallos de los protocolos de sincronización o 
inundación, errores de memoria, introducción de información errónea. 
El protocolo OSPF especifica que todos los intercambios entre routers deben ser autentificados. El 
OSPF permite una variedad de esquemas de autentificación y también permite seleccionar un esquema para 
un área diferente al esquena de otra área. La idea detrás de la autentificación es garantizar que sólo los 
routers confiables difundan información de routing. 
Soporte de múltiples métricas. 
La tecnología actual hace que sea posible soportar varias métricas en paralelo. 
Evaluando el camino entre dos nodos en base a diferentes métricas es tener distintos mejores caminos 
según la métrica utilizada en cada caso, pero surge la duda de cual es el mejor. Esta elección se realizara en 
base a los requisitos que existan en la comunicación. 
Diferentes métricas utilizadas pueden ser:
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Mayor rendimiento 
Menor retardo 
Menor coste 
Mayor fiabilidad 
La posibilidad de utilizar varias métricas para el calculo de una ruta, implica que OSPF provea de un 
mecanismo para que una vez elegida una métrica en un paquete para realizar su routing esta sea la misma 
siempre para ese paquete, esta característica dota a OSPF de un routing de servicio de tipo en base a la 
métrica. 
Balanceado de carga en múltiples caminos. 
OSPF permite el balanceado de carga entre los nodos que exista más de un camino. Para realizar este 
balanceo aplica: 
Una versión de SPF con una modificación que impide la creación de bucles parciales. 
Un algoritmo que permite calcular la cantidad de trafico que debe ser enviado por cada camino. 
Escalabilidad en el crecimiento de rutas externas. 
El continuo crecimiento de Internet es debido a que cada vez son más los sistemas autónomos que se 
conectan entre si a través de routers externos. Además de tener en cuenta la posibilidad de acceder al 
exterior del sistema autónomo a través de un determinado router externo u otro se debe tener en cuenta 
que se tiene varios proveedores de servicios y es más versátil elegir en cada momento el router exterior y 
servicio requerido que establecer una ruta y servicio por defecto cuando se trata de routing externo como 
se tenia hasta ahora. 
OSPF soluciona este problema permitiendo tener en la base de datos del mapa local los denominados 
“gateway link state records”.Estos registros nos permiten almacenar el valor de las métricas calculadas y 
hacen más fácil el calculo de la ruta óptima para el exterior. Por cada entrada externa existirá una nueva 
entrada de tipo “gateway link state records” en la base de datos, es decir, la base de datos crecerá 
linealmente con el número de entradas externas tal como ocurre con los protocolos de vector distancia, 
pero el coste del calculo de las rutas crecerá en función de N*log*N para OSPF y no en función de N^2 como 
ocurre en los protocolos de vector distancia. 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS ROUTER. 
1. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER. 
Router (config)# hostname "Nombre del router" 
Router (config)# enable secret “contraseña”
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Router (config)# Banner motd # Mensaje Del Día # 
Router (config)# service password-encryption 
Router (config) # line console 0 
Router (config-line) # password “contraseña” 
Router (config-line) # login 
Router (config-line) # motd-banner 
Router (config) # line vty 0 15 
Router (config-line) # password “contraseña” 
Router (config-line) # login 
Router (config-line) # motd-banner 
Router (config) # interface Fastethernet 0/0 o Ethernet 0 
Router (config-if) # no shutdown 
Router (config-if) # description # “descripcion de la interfaz” 
Router (config-if) # ip address “direccion ip” “Mascara de subred” 
Router (config) # interface Serial 0/0 
Router (config-if) # no shutdown 
Router (config-if) # description # “descripcion de la interfaz” 
Router (config-if) # ip address “direccion IP” “Mascara” 
Router (config-if) # clock rate “velocidad de reloj si es DCE” 
2. Realizar practica guiada por el instructor sobre configuración del ROUTER con sus verificaciones y 
anexar evidencias.
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BIBLIOGRAFÍA 
http://laurel.datsi.fi.upm.es/proyectos/teldatsi/teldatsi/protocolos_de_comunicaciones/protocolo_rip 
http://eduangi.org/node327.html

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  • 2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3.2 Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega. 1. Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), ubicación en el modelo OSI). 2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP. 3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP. 4. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF. 3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC. Página 2 de 18 3.4. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso realizando: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS. 1. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER. 2. Realizar practica guiada por el instructor sobre configuración del ROUTER con sus verificaciones y anexar evidencias 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 3.5.1 Realice una socialización o exposición sobre los comandos para configuración del ROUTER. 3.6 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación Evidencias de Conocimiento : El aprendiz deberá entregar un cuestionario resulto sobre los diferentes puntos tratados en las actividades de aprendizaje. Evidencias de Desempeño: El cuestionario e informe debe ser socializado en presencia del instructor y compañeros. Evidencias de Producto: Las evidencias de informes y cuestionarios se realizaran de forma física por medio de papel o por medio virtual en la plataforma Blackboard. Selecciona los recursos físicos del proyecto de cableado estructurado y/o de la red. Elabora la documentación técnica de la instalación de acuerdo con las normas establecidas. Realiza la certificación del cableado de acuerdo con los estándares establecidos. Ejercicios y practicas realizadas en clase o por fuera de ella si la actividad no es completada, de igual forma se aplica la observación sistemática y pruebas sobre lo ejecutado por medio de la exposición del tema, resolución de ejercicios, cuestionarios.
  • 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN (Horas) Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores) 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Cable Cruzado: Permite la conexión entre equipos diferentes. Cable Directo: Permite la conexión entre equipos iguales. Modelo OSI: una normativa formada por siete capas que define las diferentes fases por las que deben pasar los datos para viajar de un dispositivo a otro sobre una red de comunicaciones. Traceroute: Consola de diagnóstico que permite seguir la pista de los paquetes que vienen desde un host (punto de red). 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Seis grados de separación: la ciencia de las redes en la era del acceso / Duncan J. Watts; Traducción de Ferran Meler- Orti; Watts, Duncan J.; Barcelona: Paidós, 2006; 390 p: il.; Clasificación 004.6 W17 Redes y servicios de banda ancha: tecnologías y aplicaciones / José Manuel Huidobro Moya, David Roldán Martínez; Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p; Clasificación 621.38456 H84 Página 3 de 18 CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 2,3,4,5 y 6. http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html < Citado el 7 de mayo del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Ping <Citado el 7 de mayo del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/Traceroute <Citado el 7 de mayo del 2014> http://es.wikipedia.org/wiki/VLAN <Citado el 7 de mayo del 2014> AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 1 Hora 3 Horas Respuesta a las preguntas 1 0 0 Tecnólogo o ingeniero en telecomunicaciones 1 Buena posición de trabajo, pausa activa de descanso. 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solipá Salas, para el área de teleinformática el 7 de mayo del 2014.
  • 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 4 de 18 RESPUESTA A LA GUÍA DE APRENDIZAJE 8: ROUTER TÉCNICO EN SISTEMAS FICHA: 495104 APRENDICES: Sergio Humberto Gaviria zabala LUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO: 25 de septiembre de 2014 5:21pm NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, así mismo deben tener una buena argumentación y explicación sobre el tema resuelto. 3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SU POSTERIOR ENTREGA. 1. Informe con las características principales del Router (Características, ventajas y desventajas, dibujo técnico de un Router, interfaces que maneja (Tecnología, cantidad de puertos y velocidad), ubicación en el modelo OSI). características principales del Router Cisco 2501 Principales Características • Ruteo multiprotocolo entre WANs y LANs. • Un puerto Ethernet (salida AUI), dos puertos seriales sincrónicos de alta velocidad, un puerto consola y un puerto auxiliar asincrónico de baja velocidad. • La familia de productos 2500 permite a los usuarios ruteos a través de líneas T1/E1. • Procesador de 25 MHz, memoria flash de 8 MB y DRAM de 4 MB upgrades hasta 16 MB. • Protocolos Seriales Sincrónicos: PPP, HDLC, LAPB. • Servicios Sincrónicos Seriales WAN: Frame Relay, X.25. Ventajas de un Router Entre las ventajas que un Router nos ofreces ponemos citar las siguientes: -Son configurables. -Son relativamente fáciles de mantener una vez configurados. -Previene la presencia de intrusos. -No son afectados por los contrastes de los tiempos de retardos como ocurre en los bridges. -No están limitados topológicamente.
  • 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI -Son inteligentes y pueden seleccionar el camino más aconsejable entre dos o más conexiones simultáneas. Página 5 de 18 Desventajas de un Router Entre las desventajas que tiene un Router podemos citar las siguiente: -Requieren una cantidad significativa de tiempo para instalarlos y configurarlos dependiendo de la topología de la red y de los protocolos usados. -Son dependientes del protocolo, cada protocolo a rutear debe ser conocido por el Router. -Tienen un mayor costo que los Bridges. -Son más complejos. -Lentitud de proceso de paquetes respecto a los bridges. -Necesidad de gestionar el sub direccionamiento en el Nivel de Enlace. Las Interfaces de un Router
  • 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Una interfaz de router suministra la conexión física entre el router y un tipo de medio físico de la red. Las interfaces Cisco a menudo se denominan puertos. Los puertos incorporados se designan por su tipo de conexión seguido de un número. Por ejemplo, E0 para el primer puerto Ethernet, E1 para el se gundo, S0 para el primero puerto Serial, etc PUERTOS DE ROUTER: Generalmente tienen 4 puertos Ethernet VELOCIDAD: Velocidad del router permite 450 Mbps UBICACIÓN EN EL MODELO OSI: El router trabaja en la capa de red ósea en la capa 3, mira tenemos la capa 1 que es la encargada del cableado, hubs y todo eso, por eso se llama capa física, de allí la información pasa a la tarjeta de red, switchs, puentes donde se tiene una dirección propia de la tarjeta de red esta es la capa2 que es de enlace de datos, y de allí se pasa la información a la capa 3 que es donde está el router y ya se utiliza una dirección IP para enviar la información Página 6 de 18 2. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo RIP. R: es un protocolo de encaminamiento dinámico de tipo IGP (Internal Gateway Protocol), mediante el cual los router pertenecientes a un mismo Sistema Autónomo intercambian y actualizan sus correspondientes tablas de rutas. RIPv1 Las principales características que definen esta primera versión del protocolo RIP son: No admite subredes. No admite direcciones con máscara de longitud variable (VLSM). No admite CIDR. Los intercambios de información no están autenticados. RIPv2 A diferencia de la versión anterior, ésta presenta ciertas mejoras: Admite subredes. Admite direcciones con máscara de longitud variable (VLSM). Admite CIDR. Los intercambios están autenticados con contraseñas y se pueden llevar a cabo mediante multicast en lugar de broadcast (menos sobrecarga de la red).
  • 7. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 7 de 18 3. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo EIGRP. incrementa el crecimiento potencial de la red reduciendo el tiempo de convergencia. Esto se consigue con las siguientes características: • DUAL • Redes libres de bucles. • Actualizaciones incrementales • Direccionamiento de multicast para actualizaciones. • Protocolo vector distancia avanzado. • Tabla de routing libres de bucles. • Soporte para diferentes tecnologías. • Convergencia rápida. • Utilización de ancho de banda reducido. • Configuración sencilla. • Utilización de métrica compuesta. • Balanceo de carga entre enlaces de coste diferente.
  • 8. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 8 de 18 4. Consultar las características principales y funcionamiento del protocolo OSPF. FUNCIONAMIENTO BÁSICO DE OSPF El fundamento principal en el cual se basa un protocolo de estado de enlace es en la existencia de un mapa de la red el cual es poseído por todos los nodos y que regularmente es actualizado. Para llevar a cabo este propósito la red debe de ser capaz de entre otros objetivos de: •Almacenar en cada nodo el mapa de la red. •Ante cualquier cambio en la estructura de la red actuar rápidamente, con seguridad si crear bucles y teniendo en cuenta posibles particiones o uniones de la red. Características de OSPF. Las principales características son: Respuesta rápida y sin bucles ante cambios. La algoritmia SPF sobre la que se basa OSPF permite con la tecnología actual que existe en los nodos un tiempo de respuesta en cuanto tiempo de computación para el calculo del mapa local de la red mucho más rápido que dicho calculo en el protocolo RIP. Además como todos los nodos de la red calculan el mapa de manera idéntica y poseen el mismo mapa se genera sin bucles ni nodos que se encuentren contando en infinito; principal problema sufrido por los protocolos basados en la algoritmia de vector distancia como RIP. Seguridad ante los cambios. Para que el algoritmo de routing funcione adecuadamente debe existir una copia idéntica de la topología de la red en cada nodo de esta. Existen diversos fallos que pueden ocurrir en la red como fallos de los protocolos de sincronización o inundación, errores de memoria, introducción de información errónea. El protocolo OSPF especifica que todos los intercambios entre routers deben ser autentificados. El OSPF permite una variedad de esquemas de autentificación y también permite seleccionar un esquema para un área diferente al esquena de otra área. La idea detrás de la autentificación es garantizar que sólo los routers confiables difundan información de routing. Soporte de múltiples métricas. La tecnología actual hace que sea posible soportar varias métricas en paralelo. Evaluando el camino entre dos nodos en base a diferentes métricas es tener distintos mejores caminos según la métrica utilizada en cada caso, pero surge la duda de cual es el mejor. Esta elección se realizara en base a los requisitos que existan en la comunicación. Diferentes métricas utilizadas pueden ser:
  • 9. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 9 de 18 Mayor rendimiento Menor retardo Menor coste Mayor fiabilidad La posibilidad de utilizar varias métricas para el calculo de una ruta, implica que OSPF provea de un mecanismo para que una vez elegida una métrica en un paquete para realizar su routing esta sea la misma siempre para ese paquete, esta característica dota a OSPF de un routing de servicio de tipo en base a la métrica. Balanceado de carga en múltiples caminos. OSPF permite el balanceado de carga entre los nodos que exista más de un camino. Para realizar este balanceo aplica: Una versión de SPF con una modificación que impide la creación de bucles parciales. Un algoritmo que permite calcular la cantidad de trafico que debe ser enviado por cada camino. Escalabilidad en el crecimiento de rutas externas. El continuo crecimiento de Internet es debido a que cada vez son más los sistemas autónomos que se conectan entre si a través de routers externos. Además de tener en cuenta la posibilidad de acceder al exterior del sistema autónomo a través de un determinado router externo u otro se debe tener en cuenta que se tiene varios proveedores de servicios y es más versátil elegir en cada momento el router exterior y servicio requerido que establecer una ruta y servicio por defecto cuando se trata de routing externo como se tenia hasta ahora. OSPF soluciona este problema permitiendo tener en la base de datos del mapa local los denominados “gateway link state records”.Estos registros nos permiten almacenar el valor de las métricas calculadas y hacen más fácil el calculo de la ruta óptima para el exterior. Por cada entrada externa existirá una nueva entrada de tipo “gateway link state records” en la base de datos, es decir, la base de datos crecerá linealmente con el número de entradas externas tal como ocurre con los protocolos de vector distancia, pero el coste del calculo de las rutas crecerá en función de N*log*N para OSPF y no en función de N^2 como ocurre en los protocolos de vector distancia. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIÓN SOBRE COMANDOS ROUTER. 1. Consultar los comandos básicos de configuración del ROUTER. Router (config)# hostname "Nombre del router" Router (config)# enable secret “contraseña”
  • 10. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 10 de 18 Router (config)# Banner motd # Mensaje Del Día # Router (config)# service password-encryption Router (config) # line console 0 Router (config-line) # password “contraseña” Router (config-line) # login Router (config-line) # motd-banner Router (config) # line vty 0 15 Router (config-line) # password “contraseña” Router (config-line) # login Router (config-line) # motd-banner Router (config) # interface Fastethernet 0/0 o Ethernet 0 Router (config-if) # no shutdown Router (config-if) # description # “descripcion de la interfaz” Router (config-if) # ip address “direccion ip” “Mascara de subred” Router (config) # interface Serial 0/0 Router (config-if) # no shutdown Router (config-if) # description # “descripcion de la interfaz” Router (config-if) # ip address “direccion IP” “Mascara” Router (config-if) # clock rate “velocidad de reloj si es DCE” 2. Realizar practica guiada por el instructor sobre configuración del ROUTER con sus verificaciones y anexar evidencias.
  • 11. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 11 de 18
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  • 17. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 17 de 18
  • 18. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Página 18 de 18 BIBLIOGRAFÍA http://laurel.datsi.fi.upm.es/proyectos/teldatsi/teldatsi/protocolos_de_comunicaciones/protocolo_rip http://eduangi.org/node327.html