1. Equipo 6
Colegio de bachilleres 8
Grupo:257
Tipo de aprendizaje

2. *Memorístico o receptivo…………
*Receptivo…………………………………
*Por descubrimiento………………….
*Significativo……………………………..
*Innovador............................

3. *Se conoce como aprendizaje memorístico aquel que se
efectúa sin comprender lo que se fijó en la memoria, el
que se realiza sin haber efectuado un proceso de
significación, y se introduce en la mente sin anclar en la
estructura cognitiva. Es lo que en el lenguaje coloquial
llamamos “repetir como loro”.
En realidad se trata de eso: un aprendizaje formado por
repetición mecánica, ya que todos los aprendizajes
requieren de la participación de la memoria que
almacena datos e información que luego van a ser
evocados. Estos aprendizajes por repetición como no le
significan nada a quien los incorporó se incorporan en la
memoria a corto plazo, y se quedan allí por algún corto
lapso temporal, luego del cual ya no podrán ser
evocados, pues no tienen relación con ningún otro
contenido que pueda ayudar a ser recordado.

4. Estudiar unos cuantos minutos
cuantos minutos antes de la
prueba
http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/aprendizaje-memoristico

5. Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de
internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el
material impreso, la información audiovisual, los ordenadores
Que es
el aprendizaje receptivo es el que tu madamas recibes sin tu
aportar nada es como cuando el maestro te da toda la
información sin que tu la busques o que la analices es cero
constructivista y el aprendizaje colaborativo es en equipo o es
la interacción de maestro y alumno los 2 o mas miesnbros de un
salón o equipo colaboran en el conocimiento y este si es
constructivista.

6. Leer una lectura varias veces
http://karla-dania.blogspot.mx/2012/05/como-se-adquiere-aprendizajerece

7. El aprendizaje por descubrimiento es la forma natural
de aprender que tenemos los humanos desde que
somos niños, sin embargo, hasta hace poco era
considerada una forma extraña y original de
enseñanza. Hoy, gracias a la UNESCO, este tipo de
aprendizaje es uno de los fundamentos del
aprendizaje por competencias.
Con la LOGSE y recientemente las Competencias
Básicas no se deja de hablar del aprendizaje por
descubrimiento, pero muchos padres e incluso algunos
docentes todavía no tienen muy claro a qué se refiere
esta tendencia pedagógica.
El aprendizaje por descubrimiento es obra de Jerome
Bruner, un psicólogo norteamericano que dedicó la
mayor parte de su carrera a investigar sobre los
procesos de enseñanza y aprendizaje

8. Investigar un concepto
en forma de descubrirlo
http://www.educacionparaelexito.com/public/En_qu
%C3%A9_consiste_el_aprendizaje_por_descubrimiento_2.cf
m

9. Es el conocimiento que integra el alumno a si
mismo y se ubica en la memoria permanente,
éste aprendizaje puede ser información,
conductas, actitudes o habilidades. La
psicología perceptual considera que una
persona aprende mejor aquello que percibe
como estrechamente relacionado con su
supervivencia o desarrollo, mientras que no
aprende bien (o es un aprendizaje que se ubica
en la memoria a corto plazo) aquello que
considera ajeno o sin importancia.
Los modelos educativos centrados en el alumno
proponen que el profesor debe propiciar el
encuentro entre los problemas y preguntas
significativas para los alumnos y los contenidos
de las UEA, favorecer que el alumno aprenda a
interrogar e interrogarse y el proceso educativo
se desarrolle en un medio favorecedor.

10. Hacer una evaluación de
algún tema con un
compañero
http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/significativo.htm

11. es algo único y que es creado por una empresa de una
persona o de una idea de una o varias personas que lo
crean dependiendo de como sea o se haya creado es la
manera y forma de como se presenta al igual es un
producto de creatividad como la generas en la escuela
cuando te piden un trabajo tu utilizarías algo creativo
e innovador que sea original y dependiendo de como
sea y como lo crees es la expectativa que te da como
persona se aplicaría al igual en un problema todos
tenemos diferentes formas de resolver los problemas y
al igual cuando ocasionas los problemas todos son
diferentes eso es ser innovador.

12. Un concepto antiguo es
remplazado por uno actual
http://andreagirl2000.wordpress.com/2012/01/02/3-3-2-
aprendizaje-innovador/