1. “La relación entre consumo de alcohol y
el bajo rendimiento escolar de los
adolescentes en el colegio “José María
Arguedas”, SMP – Lima, 2013”PRESENTADO POR:
 BACH. PECHO JAIMES, PETER TAKESHI
 BACH. SURICHAQUE ESPINOZA, JENNIFER
 BACH. CARHUAPOMA CRUZ, RUTH
 BACH. PECHO JAIMES, FLOR LIZBETH

2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

3. PROBLEMÁTICA
58% DE
ESCOLARES Y
UNIVERSITARI
OS BEBE
LICOR MÁS DE
DOS VECES A
LA SEMANA
BAJO
RENDIMIENTO
ESCOLAR
AUCENSIA DE
SUEÑOS Y
METAS
CONFLICTOS
FAMILIA
RIESGOS
SANITARIOS
EMBARAZOS
PRECOZ
RIESGOS
SOCIALES
1. Abel E. (1994) “El alcohol y sus factores sociales”. Madrid. ASEL S.A.
2. Ministerio de Salud. (2013) Consumo de alcohol. Lima: OMS. Mendoza J. (2011) “Bajo rendimiento escolar”. Madrid. ASEL S.A.
3. Barona J. (1995) “Manual de Alcoholismo: Teorías biológicas”. 1ed. Madrid. Médica Panamericana.
¿Existe relación
entre el consumo
de alcohol y el
bajo rendimiento
escolar de nivel
secundario en el
colegio “José
María Arguedas”,
SMP -Lima- 2013?
FORMULACION
DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTODELPROBLEMA

4. Determinar la
relación entre
el consumo de
alcohol y el
bajo
rendimiento
escolar de
nivel
secundaria
4. Identificar
los problemas
de conducta
8. Progra-
mar charlas
con los
padres
5. Educar
a los
docentes
1. Describir
las
característica
s de los
estudiantes
2. Identificar
la mayor
incidencia de
alcoholismo
según grado
3. Medir el
rendimiento
escolar
según
grado
6.Propo-
ner estilos de
vida
saludable
7. Imple
mentar
talleres de
oficio
OBEJTIVOS DE LA INVESTIGACION

5. El proyecto se propone debido
a que se ha detectado que el
consumo de alcohol se inicia a
edades tempranas,
disminuyendo el rendimiento
escolar
para tomar medidas que
concienticen y controlen,
reduciendo el índice de
consumo de alcohol en los
adolescentes
Justificación
e
Importancia

6. MARCO TEORICO

7. La Pérula L.A, Ruiz M.R,
Fernández G.J, Herrera
M.E, Miguel V.M. & Bueno
C.J (1998)
• Refiere: “Los hermanos mayores facilitan el acceso a las sustancias adictivas a los pequeños. Todo
parece indicar que, inicialmente el consumo se realiza en el núcleo familiar, pero al crecer el niño y
al llegar a la etapa adolescente la familia pierde importancia, cediéndola al grupo de amigos”
Yaguarshungo D. &
Sagba M. (2012)
• Observaron que el consumo de bebidas alcohólicas, de una u otra forma, es parte de la vida
social de los adolescentes. La mayoría, empezó a consumirlas desde temprana edad, entre los 12-
15 años, etapa en la cual el adolescente empieza a adquirir hábitos y se debe principalmente a
personalidades alcohólicas. Los niveles de consumo de alcohol de la mayor parte de estudiantes
en estudio son de dos días a la semana. Prácticamente todos los estudiantes beben alcohol, unos
con más frecuencia que otros y los efectos negativos se muestran en la dificultad para
concentrarse en clase.
Yubero, S. y
colaboradores (2009)
• Realizaron un trabajo titulado “Conflicto escolar y hábitos de consumo de alcohol en jóvenes”. Los
autores encontraron que existe relación entre el nivel de satisfacción y el rendimiento escolar. Por
lo que los niveles de frecuencia de consumo de alcohol en los adolescentes están vinculados a un
estilo de vida en el que se dan unos comportamientos asociados, que pueden implicar un grado de
insatisfacción con el centro escolar y, seguramente, la presencia de conflictos.
ANTECEDENTES DEL
PROBLEMA

8. EL ALCOHOL EN
ESTUDIANTES
causas
Falta de
comunicación
entre padres
Elección de
amistades
Hábitos de
familia
consecuen
cias
relaciones
familiares,
compañeros
.Agresividad
.negatividad
.desafiantes
.desobedientes
.dependientes
del alcohol
bajo
rendimiento
escolar
.irresponsabilid
ad
.dificultad para
concentrarse
.Inmadurez
emocional
Conductas de
alto riesgo
Accidentes,
Violencia,
suicidios
Enfermedade
s venéreas
Embarazos
precoz
.12 a 25 años
.El 58% de
escolares y
universitario
1. Organización Panamericana de la Salud. Consumo de alcohol. (2013) Lima: OPS.
2. Organización Mundial de la Salud. (2013) Adolescencia. Washington: OMS.
3. Ministerio de Salud. Adolescencia. (2013) Lima: MINSA.
Si existe una relación entre el
consumo de alcohol y el bajo
rendimiento escolar de nivel
secundaria en el colegio “José
María Arguedas”, SMP -Lima -
2013.

11. METODOLOGIA

12. • Según su
propósito
sustantiva
tipo
• explicativo
nivel • Descriptivo
• Método de
recolección
ambisospectivo
método
• descriptiva
comparativa
Diseño • Observacional
• Instrumento
cuestionarios y
guía de
observación.
Técnica
Población
• Alumnos de
nivel
secundaria
del colegio
“José María
Arguedas”
Muestra
• No es
necesario
sacar una
muestra por
ser la
población
tan
pequeña.
METODOLOGÍA
n Fi
1ero 25 20%
2do 25 20%
3ero 25 20%
4to 25 20%
5to 25 20%
total 125 100%

14. PROBLEMA OBJETIVO JUSTIFICACIÓN HIPÓTESIS VARIABLES VALORES DE
MEDICIÓN
MÉTODOS
¿Existe
relación
entre el
consumo de
alcohol y el
bajo
rendimiento
escolar de
nivel
secundario
en el colegio
“José María
Arguedas”,
SMP -Lima-
2013?
Objetivo general:
Determinar la relación entre el
consumo de alcohol y el bajo
rendimiento escolar de nivel
secundaria en el colegio “José
María Arguedas”, SMP -Lima -
2013.
Objetivos específicos:
1.Identificar los problemas de
conducta que genera el consumo
de alcohol en los adolescentes.
2.Identificar la mayor incidencia de
alcoholismo según el año de
estudio.
3.Medir el rendimiento escolar de
nivel secundario según el año de
estudio.
4.Educar a los docentes en la
implementación de métodos
didácticos que incentiven el
interés del estudiante en el
estudio.
5.Programar charlas con los
padres sobre la detección y
manejo de los adolescentes
consumidores de alcohol.
6.Proponer estilos de vida
saludable para mejorar el
rendimiento escolar en los
adolescentes
7.Implementar talleres de oficio en
el centro educativo que ofrezcan
oportunidades laborales
El proyecto se propone debido a
que se ha detectado que el
consumo de alcohol cada vez
inicia a edades tempranas,
desencadenando una disminución
en su rendimiento escolar.
Debido a que es una droga social,
de venta libre y de consumo muy
extendido, además es la que más
está implicada en casos
delictivos, problemas de adicción.
Generando en el adolescente
una serie de problemas en su
conducta a corto y largo plazo que
van afectando su desarrollo
saludable y rendimiento
académico.
Los resultados de la investigación
nos permitirán tomar medidas
para concientizar, controlar y
reducir el índice de consumo de
alcohol en los adolescentes con la
finalidad de evitar consecuencias
en su rendimiento escolar. Para
lograrlo, implementaremos
charlas que motiven interés del
estudiante por su futuro, es por
esto que se proporcionara becas
de estudio y conocimiento sobre
oficios que les permitan poder
desempeñarse laboralmente,
disminuyendo así, los problemas
que puedan afrontar el futuro.
Si existe una
relación entre el
consumo de
alcohol y el bajo
rendimiento
escolar de nivel
secundaria en el
colegio “José
María Arguedas”,
SMP -Lima -
2013.
alcoholismo
Rendimiento
escolar
Sexo
edad
Nominal
Cualitativa: N y
%
Nominal
Cualitativa: N y
%
Nominal
Cualitativa: N y
%
Nominal
Cualitativa: N y
%
1.Tipo de investigación;El tipo
sustantiva y nivel explicativo
2.Método y diseño de
investigación; Descriptivo y
diseño descriptiva comparativa.
3.Población o universo
Aproximadamente 150 alumnos.
1.Muestras, No es necesario
2.Técnicas de recolección de
datos; Método de recolección
ambiospectivo, la técnica a
utilizarse serán la observación y
cuestionario “el consumo de
alcohol y el interés escolar” y la
guías de observación
3.Validez ; análisis de Alpha de
Cronbach
4.Procedimiento de recolección
de datos; El programa SPSS,
análisis cuantitativo , estadística
descriptiva y análisis
correlacionar..