SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
´´LA EDUCACION´´
Una persona es educada cuando posee ciertas cualidades o actúa de una manera
reconocida como adecuada para la sociedad ,cortesía, buenos modales. También puede
referirse la educación a la posesión de determinado número de conocimientos. Se puede
considerar a alguien como educado cuando se aprecia que ya es maduro para valerse por
sí mismo y poder decidir siendo responsable de sus actos.Si no existiera la educación fuera
un mundo aislado del conocimiento e del saber.
Dijo ´´paulo freire´´ ,que la educación no cambia el mundo,cambia a la persona que van a
cambiar el mundo.
Como también dijo´´ Albert Einstein´´, que no se puede considerar el estudio como una
obligación ,sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educación definición, concepto
Educación definición, conceptoEducación definición, concepto
Educación definición, concepto
Esther Iza Cer
 
Fines generales y_la_persona_humana.moodle
Fines generales y_la_persona_humana.moodleFines generales y_la_persona_humana.moodle
Fines generales y_la_persona_humana.moodle
argentinaestrada
 
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vidaPonencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ieu Al Educador
 
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
losgeckos
 
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
losgeckos
 
Hacia una humanidad sin humanidades
Hacia una humanidad sin humanidadesHacia una humanidad sin humanidades
Hacia una humanidad sin humanidades
Mónico Jiménez
 
La disciplina de la libertad
La disciplina de la libertadLa disciplina de la libertad
La disciplina de la libertad
Colegio Génesis
 
Filosofia uno
Filosofia unoFilosofia uno
Filosofia uno
lucua
 

La actualidad más candente (20)

Educación definición, concepto
Educación definición, conceptoEducación definición, concepto
Educación definición, concepto
 
Fines generales y_la_persona_humana.moodle
Fines generales y_la_persona_humana.moodleFines generales y_la_persona_humana.moodle
Fines generales y_la_persona_humana.moodle
 
LA SENSIBILIZACIÓN. SER HUMANO Y CULTIVO DEL ESPÍRITU
LA SENSIBILIZACIÓN. SER HUMANO Y CULTIVO DEL ESPÍRITULA SENSIBILIZACIÓN. SER HUMANO Y CULTIVO DEL ESPÍRITU
LA SENSIBILIZACIÓN. SER HUMANO Y CULTIVO DEL ESPÍRITU
 
Educar metas de la educación
Educar metas de la educaciónEducar metas de la educación
Educar metas de la educación
 
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vidaPonencia 3. La educación y el significado de la vida
Ponencia 3. La educación y el significado de la vida
 
Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje AutónomoAprendizaje Autónomo
Aprendizaje Autónomo
 
Grandes pedagogos pardo makarena
Grandes pedagogos pardo makarenaGrandes pedagogos pardo makarena
Grandes pedagogos pardo makarena
 
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
Krishnamurti "La educación y el sentido de la vida"
 
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
KRISHNAMURTI: LA EDUC. Y EL SENTIDO DE LA VIDA (Pág. 0 a 29)
 
Ensayo unidad 1
Ensayo unidad 1Ensayo unidad 1
Ensayo unidad 1
 
La disciplina de la libertad - Fernando Savater
La disciplina de la libertad - Fernando SavaterLa disciplina de la libertad - Fernando Savater
La disciplina de la libertad - Fernando Savater
 
Hacia una humanidad sin humanidades
Hacia una humanidad sin humanidadesHacia una humanidad sin humanidades
Hacia una humanidad sin humanidades
 
Paulo freire
Paulo freirePaulo freire
Paulo freire
 
La disciplina de la libertad
La disciplina de la libertadLa disciplina de la libertad
La disciplina de la libertad
 
Filosofia de la educacion
Filosofia de la educacionFilosofia de la educacion
Filosofia de la educacion
 
Educación moral
Educación moralEducación moral
Educación moral
 
Pilares de la educación
Pilares de la educaciónPilares de la educación
Pilares de la educación
 
Ensayo libro carlos aldana
Ensayo libro carlos aldanaEnsayo libro carlos aldana
Ensayo libro carlos aldana
 
Filosofia uno
Filosofia unoFilosofia uno
Filosofia uno
 
Objetivo de la educacion
Objetivo de la educacionObjetivo de la educacion
Objetivo de la educacion
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

´´Reflexión sobre la educación´´

  • 1. ´´LA EDUCACION´´ Una persona es educada cuando posee ciertas cualidades o actúa de una manera reconocida como adecuada para la sociedad ,cortesía, buenos modales. También puede referirse la educación a la posesión de determinado número de conocimientos. Se puede considerar a alguien como educado cuando se aprecia que ya es maduro para valerse por sí mismo y poder decidir siendo responsable de sus actos.Si no existiera la educación fuera un mundo aislado del conocimiento e del saber. Dijo ´´paulo freire´´ ,que la educación no cambia el mundo,cambia a la persona que van a cambiar el mundo. Como también dijo´´ Albert Einstein´´, que no se puede considerar el estudio como una obligación ,sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.