Tarea 3 para los alumnos de HCI 1 de la Maestría de Medios Interactivos.

1. Tarea 3:
Paseo Cognitivo

2. Descripción de la Tarea 3
Dividir la clase en dos equipos de tres (dos)
integrantes cada uno
Seleccionar una de las dos tareas a realizar:
a) Paseo cognitivo a DVDs (Good Will
Hunting, Bolt, The Royal Tennenbaums)
b) Paseo cognitivo a DVDs (Plan 9 from Outer
Space, Shrek 2, blur)

3. Requerimientos
Requerimientos básicos
– Descripción o prototipo de la interface
– Quiénes son los usuarios (y su experiencia)
– Descripción de la(s) tarea(s)
– Una lista completa de los pasos para realizar la
tarea (escenario del paseo cognitivo)

4. Good Will Hunting
Usuario:
– Profesora Mexicana de Inglés de 45
años, fanática de Robin Williams,
usuaria de DVDs desde su aparición
(vivió en Estados Unidos) para mejorar
su inglés
– Soltera, ve los DVDs en su casa,
después de cenar, usa lentes y tiene un
gato en su casa
Tarea:
– Seleccionar los subtítulos en Inglés
– Seleccionar la escena “SESIÓN CON
SEAN”

5. Bolt
Usuario:
– Niño de diez años, su mamá o sus
hermanos le ponen las películas que
quiere ver
– El usuario quiere ver por si mismo la
película de Disney Bolt, pues la vio en el
cine y se la regalaron para su
cumpleaños.
– Ve la película en el televisor de la sala,
donde tienen el DVD que su mamá usa
para ponerle películas
– Como no hay nadie cerca, quiere poner
la película ella misma

6. Bolt
Tarea:
– El DVD contiene Disney’s
FastPlay, lo que le permite ver la
película automáticamente
– El niño quiere ver la película en
hablada en Español, por lo que
debe seleccionar Español al inicio
– Sin hacer nada (si es que todo
sale bien, la película empezará sin
ninguna acción)
– Registrar las pantallas que se
presentan antes de la película
para un análisis posterior

7. The Royal Tenenbaums
Usuario:
– Investigador social, utiliza películas para mostrar a sus
alumnos ejemplos de cómo la realidad es retratada por el
cine.
– Utilizando ‘The Royal Tenenbaums’ para mostrar la relación
entre familias con hijos prodigio pero disfuncionales, les
mostró a sus alumnos la primera parte de la película desde
su laptop conectada a un cañón en el salón de clase.
Tarea:
– Necesita acceder la mitad de de la película de la manera
más rápida, para no perder la atención de su grupo
– Seccionar el idioma Español para los subtítulos
– Seleccionar la escena “6. A Final Request”

8. Shrek 2
Usuario:
– Niña de nueve años, su mamá o sus
hermanos le ponen las películas que
quiere ver
– La usuario quiere ver por si mismo la
parte del DVD de Shrek 2 titulada “Ídolo
de Muy Muy Lejano”, en Español y poder
votar por su favorito, el Gato con Botas,
porque le gusta el mucho el gato
– Ve la película en el televisor de la sala,
donde tienen el DVD que su mamá usa
para ponerle películas
– Como no hay nadie cerca, quiere poner
la película ella misma

9. Shrek 2
Tarea:
– Seleccionar idioma Español
– Seleccionar “Ídolo de Muy
Muy Lejano”, ya sea por la
opción del menú principal o
entrando a la sección
“Dreamworks para niños”
– Seleccionar “Ídolo de Muy
Muy Lejano” y votar por el
Gato con Botas

10. blur: the best of
Usuario:
– Estudiante de preparatoria, fanático de the
Britpop de los noventas, le prestaron el DVD de
“blur: the best of” para ver los videos que no ha
visto de blur en VH1
– Ve los videos en su laptop entre clases con sus
amigos
Tarea:
– Seleccionar y ver el video “The Universal”

11. Plan 9 of Outer Space
Usuario:
– Crítico conocedor de cine, su pasión es
encontrar errores en las películas. Sabe que
‘Plan 9’ es la peor película de todos lo
tiempos y la compró para encontrar errores.
– Soltero, vive solo y en su sótano tiene miles
de DVDs que revisa en una pantalla plana de
40”. Pasa ahí todas las noches, por lo que
duerme y come cerca de ahí.
Tarea:
– Seleccionar la escena “9.- MUESTRA DE
PODER”

12. Resultados esperados
Una presentación indicando los
resultados más relevantes del paseo
cognitivo
Recomendaciones para la mejora de
la(s) interface(s) evaluada(s) por
escrito, junto con su evaluación final

13. Fecha de entrega
Fecha de la entrega
– Lunes 8 de junio, 2009 antes de las 7pm
– Publicar un archivo PDF por equipo para
publicarlo en su espacio de Slideshare