1. Analisis de Objetos Matemáticas – Geometría Grado Octavo

2. Observa el siguiente compás: Consigue uno similar y desármalo.

3. Resuelve los siguientes puntos: Realiza una descripción rigurosa sobre la función global del objeto. Indica con palabras precisas qué clase de acción realiza, qué clase de sustancias, energías o informaciones manipula. Compara el objeto con otros objetos o mecanismos cuyas funciones globales sean similares. Descripción del objeto como operador

4. Desarma el objeto hasta donde sea posible. Obsérvalo minuciosamente. Ten en cuenta todos los elementos que hacen parte de su estructura. Realiza un dibujo a escala del objeto. (Conserva sus proporciones). Dibújalo desde muchas perspectivas hasta que puedan apreciarse todos los detalles. Señala en el dibujo la forma en que se ensambla. Enumera todas las piezas en una forma ordenada. Realiza una descripción de cada una de las piezas enumeradas. Complementa la descripción con información que encuentres en libros y catálogos. Descripción anatómica del objeto

5. Describe minuciosamente cómo funciona el objeto, qué sucesión lógica de causas y efectos encadenados hacen posible que el objeto cumpla con su función global. Involucra dibujos o esquemas simplificados que permitan entender mejor su funcionamiento. Análisis funcional

6. Ahora buscaremos describir el proceso de fabricación del objeto Revisa nuevamente los dibujos y el objeto. ¿Cómo se fabrica cada una de las piezas? Apóyate buscando en libros. ¿Hay razones especificas para que cada pieza tenga una forma determinada? ¿Qué tan importantes son los acabados en cada pieza? Análisis Técnico constructivo

7. Es necesario saber como se utiliza el objeto. Describe el sistema al cual pertenece el objeto. ¿Qué función cumple el objeto dentro de ese sistema? ¿Cuáles magnitudes del objeto están impuestas por el sistema?¿Existe alguna normalización para ellas? ¿Cuánto pueden varias esas magnitudes sin que el objeto deje de cumplir su función? Análisis sistémico

8. Algo de historia… ¿Cómo surgió ese objeto? ¿Cuál es su historia? ¿Siempre ha existido así?¿Cómo se ha transformado y porqué? ¿Hoy en día, solo existe ese modelo?¿?en que se diferencia con otros? ¿Cómo lo podrías mejorar? Realiza un dibujo de apoyo. ¿Cómo ha servido en la vida diaria?¿Qué le aporta a la sociedad (casa, barrio, localidad, ciudad, país)? Análisis histórico

9. Presentación del trabajo Revisa todo lo anterior. Descripciones Dibujos/imágenes Cálculos Lista de piezas Información adicional Resúmenes Bibliografía Organízalo en un informe. Realiza una presentación para tus compañerxs.