Este documento describe los procedimientos y requisitos para el manejo de cuestionarios, tareas y el portafolio de evidencias en un curso de ética en un Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios. Se explican los pasos para crear cuentas de correo electrónico, completar cuestionarios en línea, enviar tareas, y organizar el portafolio de evidencias. El portafolio debe contener introducción, evidencias de trabajos ordenadas cronológicamente con reflexiones personales, y una conclusión. También se describen

1. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGOCO
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 168
«FRANCISCO I. MADERO»
CLIC PARA IR
DIRECTOA INDICE

2. PROCEDIMIENTO PARA
MANEJO DE
CUESTIONARIOS, TAREAS
Y PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS EN CURSO DE
ÉTICA

3. ARTÍCULOS
1°,2°,3°,4°,5°,6°,7°,8°,9°,10°,11°,12° Y 13°
ACERCA DE LA COMUNICACIÓN VÍA
ELECTRÓNICA, TIEMPOS Y MANEJO DE
LA INFORMACIÓN

4. 1° Crear una cuenta GMAIL (deberá tener la foto del alumno)
2° Se compartirá una hoja de Excel que se llenará con los datos que se les pida (nombre
comenzando por apellidos utilizando mayúsculas y minúsculas, grupo, nombre del equipo
nombrando a un líder y poniendo un asterisco al final del nombre del líder de equipo en la columna
donde anotó su nombre y por último cuenta GMAIL en la columna correspondiente).
3° Tener a la mano y recordar su número de Identificación (ID) el cual será asignado a más tardar
en la primer semana de clase. ( cada alumno contará con un número único para ésta materia )
4° La última clase de la semana se proporcionará la tarea y material que se estudiará la semana
que le sigue.
5° Se aplicará el cuestionario referente a lo que fue leído todos los sábados en línea a la hora
que determinen los alumnos (se compartirá a todos los alumnos con google drive) el documento
se llamará CUESTIONARIO
6° El correo en el que se encontrará el material es (fcomaderocbtis@gmail.com)
7° Se compartirá la hoja de Excel en la cual se posicionarán en el número que está en la celda de
color naranja (número de identificación ID), cada una de las celdas de color verde ubicadas
horizontalmente al lado de su ID corresponde a cada una de las preguntas realizadas.
8° Conteste con la letra que corresponda a la respuesta que considera que es la correcta en cada
una de las celdas de color verde.

5. 9° Tenga cuidado al contestar ya que la letra que introduzca a la celda de color verde no será visible.
10° El cuestionario durará 15 minutos publicado.
11° los resultados del puntaje obtenido serán publicados 10 minutos después de haber sido retirado
el documento o en su defecto se darán resultados a más tardar en la clase posterior inmediata.
12° Los puntos acumulados podrán ser consultados por cualquier persona en cualquier momento en
un documento de Excel que se llamará CALIFICACIONES
13° Todos los trabajos y tareas que se pidan en electrónico se deberán mandar a mi cuenta de
fcomadero1680@hotmail.com no se recibirá ningún trabajo después del día y la hora que
se indique. La manera de enviar el documento es la siguiente: puede ser documento en Word, Excel
ó PP y deberá ponerse en asunto: TAREA 1,2 Ó EL NÚMERO QUE CORRESPONDAA LA TAREA.
Al enviar el documento tendrá que NOMBRARLO DE LA SIGUIENTE MANERA poner primero su
número de identificación seguido por guión medio y luego el número de la tarea sin espacios.
EJEMPLO: (72-1) independientemente de si es en Word, PP o Excel. el 72 corresponde a su ID el
guión y el 1 corresponde al número de tarea.
NOTA: si no lleva esa nomenclatura o no se entrega el día y hora indicados el archivo que envíen se
considerará falta de tarea.
CUENTA PARA TAREAS
fcomadero1680@hotmail.com
CUENTA PARA CUESTIONARIOS REGISTROS Y
CALIFICACIONES
fcomaderocbtis@gmail.com
NOTA IMPORTANTE: Para tener derecho a su calificación de cada uno de los trabajos
que realice: a) deberá haber realizado la tarea encomendada y entregarla en tiempo y
forma. y b) Deberá revisar y subir calificación de su compañero.

6. ACERCA DE LA CONFORMACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ARTÍCULO 14°

7. 14° Se elaborará un portafolio de evidencias digital el cual deberá conformarse de la siguiente
manera:
Se creará una carpeta nombrándola de la siguiente manera: (sin espacios) primero su ID separándola
con un guion medio de su nombre y por último guión medio y 1P para primer parcial, 2P para segundo
parcial y 3P para el tercer parcial, al final de semestre se creará una carpeta global que contenga cada
una de las carpetas de cada uno de los parciales. Al final de semestre creará una carpeta nombrándola
de la siguiente manera: ID-Nombre del alumno-ETICA (sin espacio).
El portafolio de evidencias deberá contener lo siguiente: PORTADA (nombre de la institución completo,
título, nombre del alumno completo, número de identificación, grado y grupo, materia, especialidad, año
escolar, parcial del que se trata, periodo, correo electrónico, cuenta G.MAIL, Celular) INDICE enumerar
hojas de contenido. SE DEBERÁ ESTANDARIZAR PORTADA, CONTENIDO Y TODOS LOS
DOCUMENTOS QUE SE HAGAN EN WORD CON LETRA Calibri (cuerpo) 1O SE DEBERÁN
UTILIZAR LETRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
INTRODUCCIÓN.
Se deberá incluir éste documento (PROCEDIMIENTO Y REGLAMENTO) al principio de cada reporte
del portafolio de evidencias y tenerlo siempre a la mano para su observancia.

8. EL CUERPO DEL PORTAFOLIO DEBERÁ CONTENER
• Introducción (plantear la idea que se tiene objetivo y propósito, explicar el propósito de
recopilación de evidencias y los tipos de evidencias que incluyen)
• Ordenar los trabajos presentados como evidencia de acuerdo a un criterio determinado
(cronológico)
• Incluir evidencias originales ( ya sean documentos, videos, audios, etc.) ó copias cuando sea trabajo
de equipo debidamente cotejadas y especificar cuando es original y cuando es copia. Cada evidencia
debe estar acompañada de una reflexión personal acerca del aprendizaje a que contribuyó la
evidencia.
• Hacer una conclusión del trabajo por partes o secciones y al final plantear la perspectiva futura
del trabajo que nos lleva a que podamos realizar otros aprendizajes a partir de ésta experiencia.
(REFLEXIÓN).
• Utilizar siempre citas bibliográficas o de fuentes de información
IR A
INTRODUCCION
IR A
CONCLUSIÓN

9. REGLAMENTO A
OBSERVAR EN EL
SALÓN DE CLASE

10. 1° El salón deberá permanecer limpio, si se encuentra basura al llegar al salón de clase
se descontará 2 punto en base a 100 a todo el grupo por cada vez que esté sucio.
2° La entrada al salón es a la hora del timbre, en el caso que la clase sea después de
receso se dará una tolerancia de máximo 5 minutos para entrar a clase.
3° A la persona que interrumpa a algún compañero o al profesor cuando está
exponiendo su punto de vista se le descontará de su calificación 10 puntos en base a
100.
4° El alumno deberá asistir por lo menos el 80% de las clases para tener derecho a su
calificación parcial.
5° Si el alumno llega después de que el maestro termine de pasar lista cuando se trata
de clase después del receso se le considerará como retardo.

11. 6° 2 retardos constituyen 1 falta, con 2 faltas se descuenta el 100% del porcentaje asignado dentro de la
calificación a las asistencias .
7° No se permite el uso de celulares dentro del salón de clase a menos que sea para consultar información en
internet. Si se sorprende dándole otros usos tendrá penalización de 2 puntos base 100.
8° Tanto procedimiento como reglamento podrán ser modificados por el maestro en cualquier momento,
dependiendo del comportamiento del grupo.
9° La forma de sentarse será por número de ID quedando el primer número inmediatamente en la
entrada al salón de clase y siguiendo la numeración en forma de «U».
10° Los equipos de trabajo estarán conformados de acuerdo al número de ID y serán de forma
consecutiva.
11° Las filas estarán conformadas de un máximo de 8 butacas
12° Si no se observa lo expuesto en los artículos 9°, 10° y 11° en un máximo de 5 minutos
tomados en cuenta desde el momento que entra el profesor al salón, se descontarán 2 puntos en
base a 100 de la calificación.

12. • NOMBRE DEL ALUMNO:
•
• NÚMERO DE IDENTIFICACION (ID):
• 000
• GRADO:
• 3°
• GRUPO:
• A
• MATERIA:
• ETICA
• ESPECIALIDAD:
• AÑO ESCOLAR:
• Agosto 2015-Enero 2016
• PARCIAL:
• 1P
• PERIODO:
• Del 24 de Ago. al 28 de Set. 2015
• CORREO ELECTRONICO:
•
• CUENTA G.MAIL:
•
• CELULAR:
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS 168
“FRANCISCO I. MADERO”
«PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS»

13. INDICE HAGA CLICK EN EL
NÚMERO PARA IR
1
2
INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………………..
BOTONES PARA IR A TODOS LOS DOCUMENTOS (búsqueda rápida) ………..……….
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR …………………………….
ENSAYO 1 (Entregar a mas tardar el día 30 de Agosto de 2015) ……...………………….
MATRIZ DE PLAN DE TRABAJO PARA PROYECTO INTEGRADOR (Llenar a mas
tardar el 26 de Agosto de 2015) (PARA CHECAR AVANCE A DIARIO DE CLIC AQUÍ)
COLAGE ( Entregar a mas tardar el 2 de Septiembre de 2015) ………………………….
EJERCICIO DE COMUNIDAD DE INDAGACIÓN 1 ( Subir video a mas tardar el ´2 de
Septiembre de 2015) ……………………………………………………………………...……….
3
4
5
6
7
8
9
Y
LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS PARA ELABORAR PROYECTO
INTEGRADOR ( Entregar a mas tardar el día 5 de Septiembre de 2015) ..…………….

14. CARTEL SOBRE CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES Y ACCIONES EN LAS INTERACCIONES
HUMANAS DE ACUERDO CON LA ÉTICA ( Entregar a mas tardar 9 de Septiembre de 2015) …
HISTORIETA SOBRE MODIFICACIÓN EN EL NÚMERO DE HIJOS POR FAMILIA EN MEXICO A
TRAVÉS DE LOS AÑOS (Entregar a mas tardar 11 de Septiembre de 2015) ………………………..
ENSAYO 3 ( Entregar a mas tardar 12 de Septiembre de 2015)……………………….…………..…….
INFORME POR ESCRITO SOBRE TRABAJO FINAL ( Entregar a mas tardar el día 17 de
Septiembre de 2015) ……………………………………………………….………………………………..….
MATRIZ DE DOMINIO OBTENIDO CON MI PROYECTO ………….……………………………………...
HAGA CLICK EN EL
NÚMERO PARA IR
CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓN …………………………………………………………………….
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ANEXOS ……………………………………………………………………………………………. 19
ENSAYO 2 ( Entregar a mas tardar el día 5 de Septiembre de 2015) ……………..…………………...
EXPOSICIÓN FOTOGRAFICA………………………………………………………….……….……………...
DIBUJO HECHO EN EJERCICIO DE LA «O»………………………………………………………………...

15. 1
INTRODUCCIÓN
IR A
INDICE
VER MANERA DE
HACERLA

16. 2IR A
INDICE
FORMATOS QUE NECESITO
PARA VER CRITERIOS DE
REVISIÓN
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA1B RUB. PARA EV.
ENSAYO- copia.xlsx ELABORAR
ENSAYO 1,2 Y 3
VER CRITERIOS A2 TRAB. GRUP.
PROY. INTEGRADOR.xlsx TOMAR
EN CUENTA PARA ELABORAR
PROYECTO INTEGRADOR
DONDE PEGAR MIS
TRABAJOS Y TAREAS
FORMATOS PARA
REVISAR TRABAJOS
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA ELABORAR UN
COLAGE
AQUÍ PEGARÉ
ENSAYO 1 RUBRICA PARA EVALUAR
ENSAYO 1,2 Y 3
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA
AUTOEVALUARME EN UNA
COMUNIDAD DE INDAGACION
AQUÍ PEGARÉ EJERCICIO
COMUN INDAG 2
AQUÍ PEGARÉ FOTO
DE COLAGE
AQUÍ PEGARÉ
ENSAYO 2
AQUÍ PEGARÉ
EJERCICIO COMUNID.
DE INDAG. 1
RUBRICA PARA EVALUAR
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
RUBRICA PARA EVALUAR
TRB. GRUPAL PROY. INT.
LISTA DE COTEJO PARA
EVALUAR EXPOS. FOTOG.
CONTINÚA SIGUIENTE DIAPOSITIVA

17. 3IR A
INDICE
AQUÍ PEGARÉ FOTO
DE CARTEL
LISTA DE COTEJO PARA
EVALUAR UNA HISTORIETAVER CRITERIOS DE MATRIZ DE
DOMINIO PARA MI PROYECTO
INTEGRADOR
VER CRONOGRAMA PARA VER
COMO VOY EN EL AVANCE DE MI
PROYECTO INTEGRADOR
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA9 MAPA
MENTAL.xlsx ELABORAR UN
MAPA MENTAL
AQUÍ PEGARÉ ENSAYO
317 PEGAR AQUÍ ENSAYO
3 - copia.xlsx
AQUÍ PEGARÉ
HISTORIETA18 PEGAR FOTO
DE HISTORIETA- copia.xlsx
AQUÍ PEGARÉ
INFORME
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA ELABORAR UNA
HISTORIETA8 LIST. COT.
HISTOR..xlsx
VER CRITERIOS A TOMAR EN
CUENTA PARA ELABORAR UN
CARTEL
RUBRICA PARA EVALUAR
UN COLAGE7 COLAGE.xlsx
RUBRICA PARA EVALUAR
CARTEL6 RUB. PARA EV.
CARTEL.xlsx
AQUÍ PEGARÉ FOTO
DIB. EJER. DE LA O
AQUÍ PEGARÉ LISTA
FUENTES DE INFOR.

18. 4IR A
INDICE
CON ÉSTA LIGA PODRÁS CHECAR TODAS LAS
ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR DÍA A DÍA
SIN TENER QUE ESTAR BUSCANDO O
PREGUNTANDO POR ELLAS, DEBERÁS TODOS
LOS DÍAS ANTES DE LA CLASE, YA SEA EN TU
CASA O EN LA ESCUELA REVISAR EL
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CLIC PARA IR
CRONOGRAMA PROY.
INTEGR.

19. 5IR A
INDICE
VER MI ENSAYO Y
REFLEXIÓN
ENSAYO SOBRE:

20. 6IR A
INDICE
MATRIZ DE TRABAJO
PROYECTO
INTEGRADOR
EN ÉSTA MATRIZ SE ENCUENTRAN LAS ACTIVIDADES DE LO QUE SE VA A
HACER, PARA QUÉ SE QUIERE HACER, CUANTO SE QUIERE HACER Y PARA
QUIEN VA DIRIGIDO. DE UNA MANERA CALENDARIZADA Y A MEDIDA QUE
SE VA AVANZANDO EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES SE VA CAMBIANDO
LA P DE PROGRAMADAS POR UNA R DE REALIZADAS. TODOS LOS
DÍAS HAY QUE IR CHECANDO AVANCES PORQUE DE LO
CONTRARIO NO LE IRÁ SUMANDO LOS PUNTOS OBTENIDOS
QUE EN TODO EL PARCIAL SON 5

21. 7IR A
INDICE
COLAGE SOBRE:
IR A COLAGE

22. 8IR A
INDICE
VER VIDEO
VIDEO DE COMUNIDAD DE INDAGACIÓN
SOBRE:

23. 9IR A
INDICE
VER25 PEGAR LISTADO
DE FUENTES DE INFO -
copia.xlsx LISTADO
LISTADO DE FUENTES DE INFORMACIÓN

24. 10IR A
INDICE
ENSAYO 2 SOBRE:
VER MI SEGUNDO ENSAYO

25. 11IR A
INDICE
CARTEL SOBRE CONOCIMIENTO DE LAS FUENTES Y ACCIONES EN LAS
INTERACCIONES HUMANAS DE ACUERDO CON LA ÉTICA
VER MI CARTEL
15 PEGAR FOTO DEL
CARTEL.xlsx

26. 12IR A
INDICE
HISTORIETA SOBRE MODIFICACIÓN EN EL NÚMERO DE
HIJOS POR FAMILIA EN MEXICO A TRAVÉS DE LOS AÑOS
VER MI HISTORIETA
18 PEGAR FOTO DE
HISTORIETA- copia.xlsx

27. 13IR A
INDICE
ENSATO 3 SOBRE:
VER MI TERCER
ENSAYO17 PEGAR AQUÍ
ENSAYO 3 - copia.xlsx

28. 14IR A
INDICE
INFORME ESCRITO SOBRE MI PROYECTO
INTEGRADOR
VER MI INFORME

29. 15IR A
INDICE
ANÁLISIS DEL DOMINIO QUE TENGO
EN COMPETENCIAS
VER MATRIZ PARA
ANALIZAR MIS AREAS
DE OPORTUNIDAD

30. 16IR A
INDICE
PROYECTO INTEGRADOR EXPOSICIÓN
FOTOGRÁFICA
VER MI EXPOSICIÓN
FOTOGRÁFICA

31. 17IR A
INDICE
DIBUJO REALIZADO EN EJERCICIO DE LA «O»
VER FOTO
DE MI
DIBUJO

32. 18IR A
INDICE
CONCLUSION (REFLEXIÓN)
VER MANERA DE
HACERLA

33. 19IR A
INDICE
ANEXOS