Este documento presenta 14 actividades para el segundo periodo relacionadas con la mejora de la página web del curso, la elaboración de bitácoras, la creación de páginas de fotogalería, laboratorio y recursos, y el desarrollo de un blog para el proyecto. Algunas de las actividades incluyen descargar y completar documentos, elaborar documentos en Word sobre temas como netiqueta y derechos de autor, y subir los documentos a plataformas como Scribd, SlideShare y Box. El blog del proyecto debe cont

1. Actividades segundo periodo
1. Mejorar la organización de la página web.
2. Adorna la página de Tecnología, colocando una imagen de
derechos de autor y escribiendo a qué ese refiere, lo mismo hace
con netiqueta y delitos informáticos y la página del segundo
período con los recursos utilizados y otros que usted agregue,
utilice los banners para los títulos. En la página del SEGUNDO
PERÍODO DEBEN APARECER TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
PARA ESTE PERÍODO.
3. Bitácoras de Tecnología. Las bitácoras de Tecnología, deben estar
desde el 27 de abril (serían en total 13 bitácoras) hasta el 15 de
agosto. Recuerden que es una por equipo de trabajo, todas las
escriben directamente en la Web en la parte de bitácoras, segundo
período.
4. Página de Fotogalería y Recursos
5. Página de Laboratorio (SEGUNDO PERÍODO), la cual debe estar
bien adornada, con la foto del equipo, nombre del equipo, del
proyecto y de sus integrantes.

2. 6. Descargue desarrolle el documento que encuentra a
continuación taller repaso taller repaso EL DOCUMENTO.docx (40
kB), correspondiente a la actividad 1.
7. Descargue desarrolle el documento que encuentra a
continuación taller repaso taller repaso EL DOCUMENTO.docx (40
kB), con las mismas exigencias del documento anterior,
correspondiente a la actividad 2. Los guardan como PDF y luego los
suben en slideshare.
8. Con la consulta que hizo sobre la netiqueta, derechos de autor
delitos informáticos, elabore un documento en Word con esta
información de acuerdo con lo aprendido en clase e inserte
imágenes, esto quiere decir que le aplique todas las ventanas que
se aprendieron a manejar de Microsoft Office Word, luego lo
guardan en PDF (al documento en Word le dicen guardar cómo y en
tipo le dicen en PDF) y los suben en Scribd.com, en la parte inferior
aparece insertar, le dan clic y aparece el código el cual deben
insertar en su sitio web.

3. 9. Con los Pantallazos de la webnode de Digital 2015 y explicación
de lo que encontraste en las ventanas de Inicio, Grado sexto, sitios
web, blog y recursos en la página web de la profesora; el cual
hicieron en un documento de Word, con los conocimientos que se
aprendieron en clase, para luego ser revisados en su sitio web,
cuando aprendan a manejar algunos recursos necesario para
subirlos. Reitero deben contener imágenes y texto.
10. El siguiente taller de columnas tallerdecolumnas.pdf (502189),
lo guarda como PDF y luego lo sube en Scirbd.
11. Realice el taller de flujogramas Flujogramas.pdf (136031), lo
guarda como PDF y luego lo sube en Slideshare.
12. Realice el taller de autoformas Autoformas en Microsoft Office
Word.pdf (308253), lo guarda como PDF y luego lo sube en Box.
13. Realice este pequeño ejercicio creando una tabla en Word
Taller tablas Word 1.doc (460288), luego lo gurda como PDF y lo
sube en Scribd.
14. Elaboración y organización del blog para el proyecto, el cual
consta de:

4. 14.1 PÁGINA DE PRESENTACIÓN: En ella dan la bienvenida, quiénes
son (Ejemplo: Nosotros somos estudiantes de la Institución
Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación del
municipio de Medellín, Colombia; actualmente estamos cursando el
grado 6° en esta institución los primeros pasos para la realización
del anteproyecto basado en …; luego cuentan cómo nace su idea;
dan a conocer sus nombres con sus respectivos roles y un poco de
historia de cada uno; por último colocan la foto del equipo y de
cada uno de ustedes con hipervínculo a cada uno de los sitios web y
del blog.
14.2 PÁGINA CON LA PALABRA: PROYECTO: La cual debe contener
un título de IDEAS, en ella escriben todas las ideas que tuvieron y
cómo fue elegida con la cual iniciarán el anteproyecto, luego
OBJETIVO GENERAL, OBJETIVOS ESPECÍFICOS, JUSTIFICACIÓN, etc.
14.3 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA: Donde se suben los artículos
investigados por ustedes, con su puño y letra, según formato dado,
las escanean y las suben.
14.4 BITÁCORAS: Son todas las actividades que desarrollan en el
laboratorio y las clases que tienen que ver con el proyecto.
14.5 FOTOGALERÍA