Segunda parte del informe de investigación sobre pictogramas en Sabanilla, Ubaque, Cundinamarca, Colombia, con el acompañamiento del programa ONDAS de Colciencias
Primera parte del informe de la investigación realizada sobre pictogramas en Sabanilla, Ubaque, Cundinamarca, Colombia, con acompañamiento del Programa ONDAS de Colciencias
Yolima Puentes, docente Bogotana describe una situación y la forma como la enfrentó en clase: Deprivación socioafectiva que con la estrat afecto en la enseñanza mejoró aprendizajes y convivencia escolar
articulo sobre pedagogias para la enseñanza de la la lectura y la escritura por medio de la danza, el canto y el juego. Alejandro Guzmán docente de Bogotá, Colombia
Primera parte del informe de la investigación realizada sobre pictogramas en Sabanilla, Ubaque, Cundinamarca, Colombia, con acompañamiento del Programa ONDAS de Colciencias
Yolima Puentes, docente Bogotana describe una situación y la forma como la enfrentó en clase: Deprivación socioafectiva que con la estrat afecto en la enseñanza mejoró aprendizajes y convivencia escolar
articulo sobre pedagogias para la enseñanza de la la lectura y la escritura por medio de la danza, el canto y el juego. Alejandro Guzmán docente de Bogotá, Colombia
Texto de 2006, que presenta una experiencia por cada uno de los 5 municipios de Cundinamarca, Colombia, visitados por la Expedicion Pedagogica Nacional en 2001
Redacción final informe de los expedicionarios pedagogicos por el Oriente de Cundinamarca, Colombia, 2001. Con base en el texto "experiencias de visita"
Los expedicionarios pedagógicos por el Oriente de Cundinamarca, entregan su informe de visita al Colegio Básico Rural Postprimaria de Sabanilla en Ubaque, Cundinamarca, Colombia. Año 2001.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Texto de 2006, que presenta una experiencia por cada uno de los 5 municipios de Cundinamarca, Colombia, visitados por la Expedicion Pedagogica Nacional en 2001
Redacción final informe de los expedicionarios pedagogicos por el Oriente de Cundinamarca, Colombia, 2001. Con base en el texto "experiencias de visita"
Los expedicionarios pedagógicos por el Oriente de Cundinamarca, entregan su informe de visita al Colegio Básico Rural Postprimaria de Sabanilla en Ubaque, Cundinamarca, Colombia. Año 2001.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
