El documento presenta una introducción a la psicología cognitiva, abordando su definición, historia y antecedentes filosóficos y psicológicos que contribuyeron a su desarrollo. Se destacan las principales teorías, como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y la gestalt, además de su relación con el cognoscitivismo y el impacto de disciplinas como la psicobiología y la inteligencia artificial. Finalmente, se menciona la evolución de esta área de estudio desde la década de 1960, así como su metodología y aplicación en la comprensión del conocimiento humano.

1. Introducción a
la psicología
cognitiva
Morris, C., y Maisto, A. (2009). Capótulo 1. La ciencia de la psicología. En C.
Morris y A. Maisto, Psicología. México: Pearson.
Sternberg, R. J. (2011). Capítulo 1: Introducción a la psicología cognoscitiva. En
Psicología Cognoscitiva (5ta ed., pp. 1–32). México D. F.: Cengage Learning.
Teoría Cognitiva | USS | 2020 © Erwin Eduardo Hetz Rudloff

2. Resultado de
Aprendizaje
Distingue las principales teorías y sus
contribuciones al origen histórico de la
psicología cognitiva para debatir acerca del
concepto "cognición".

3. ¿Por qué es importante
este tema?
• Los procesos relacionados con la cognición y el
pensamiento forman parte del objeto de estudio
de la psicología.
• Estos procesos tienen una historia tanto antigua o
remota como también reciente y conocerla nos
permite tener una panorámica, un contexto, y un
origen de estos procesos humanos.
• Cómo pensamos o conocemos tiene orígenes
filosóficos que son parte de las cuestiones
humanas fundamentales, y es un insumo reflexivo
relevante.
• Con el avance de las tecnologías, los métodos de
investigación, el desarrollo de las ciencias, entre
otros, estos procesos han visto enriquecida y
complejizadas las teorías que los explican y sus
implicancias para el funcionamiento humano.

4. Introducción
• Alma -> Consciencia -> Mente -> Cerebro
• ¿Qué estudia la psicología?
• ¿Cuáles son sus orígenes?
• ¿Cuándo se vuelve en ciencia? (o no lo consigue?)

5. Definición
•La psicología cognoscitiva es el estudio de la forma
en que la gente percibe, aprende, recuerda y piensa
en la información. Un psicólogo cognoscitivo puede
estudiar cómo percibe la gente distintas formas, por
qué recuerda algunos hechos pero olvida otros o
cómo aprende el lenguaje.

6. Historia: Antecedentes Filosóficos
• El racionalismo y el empirismo son dos aproximaciones al estudio de la mente.
• Un racionalista cree que la ruta al conocimiento es el análisis lógico.
• Producción de teorías.
• Un empirista cree que adquirimos el conocimiento mediante la evidencia
empírica (obtenemos evidencia por medio de la experiencia y la observación).
• Obtención de datos.
• Podemos considerar a la visión racionalista del mundo como una tesis y a la
visión empírica como una antítesis. La mayoría de los psicólogos actuales buscan
una síntesis de ambas:
• basan sus observaciones empíricas en la teoría y a la vez
• utilizan esas observaciones para corregir sus teorías.

7. Historia:
Antecedentes
Psicológicos
• El estructuralismo fue la primera escuela importante de pensamiento en
la psicología; su propósito era entender la estructura (configuración de
elementos) de la mente y sus percepciones por medio del análisis de
esas percepciones en los elementos que las constituyen.
• Método principal para estudiar los elementos de la mente:
introspección.
• Estudia la sensación, percepción, atención en seres humanos
sanos.
• La experiencia consciente estudiada era algo fragmentado,
compuesto por elementos, y que se podía estudiar
controladamente.
• El funcionalismo trataba de entender lo que la gente hace y por qué lo
hace. La clave para estudiar la mente y la conducta humanas era analizar
los procesos de cómo y por qué opera la mente como lo hace en lugar
de estudiar los contenidos y elementos estructurales de la mente.
• Utiliza diversos métodos, y estudia múltiples fenómenos
psicológicos.
• Interesado en lo pragmático y útil de lo psicológico.
• La consciencia es algo cambiante, que fluye, personal, no
reduccionista.

8. Historia:
Antecedentes
Psicológicos
• El asociacionismo es otra escuela psicológica inicial
que se centró en examinar la manera en que los
eventos o ideas pueden quedar asociados en la mente
para dar por resultado una forma de aprendizaje.
• Por ejemplo, las asociaciones pueden ser producto de
la contigüidad (la asociación de cosas que suelen
ocurrir juntas o más o menos al mismo tiempo), la
semejanza (la asociación de cosas con características o
propiedades similares) o el contraste (la asociación de
cosas que al parecer muestran polaridades, como
caliente/frío, luz/oscuridad, día/noche).
• Cuando repetimos ideas o palabras asociadas, es más
probable que se almacene de manera más
permanente en la mente. Esto tiene que ver con el
proceso de memoria.
• Cuando obtenemos una recompensa es más probable
que aprendamos nuevas asociaciones. Esto tiene que
ver con la Ley del efecto de Thorndike sobre
aprendizaje.

9. Historia:
Antecedentes
Psicológicos
• El conductismo es una perspectiva teórica de que la
psicología sólo debería concentrarse en la relación
entre la conducta observable y los eventos o estímulos
ambientales.
• Algunos estudiaron respuestas que eran
desencadenadas de manera involuntaria como
reacción a lo que parecían ser eventos externos
no relacionados (Condicionamiento Clásico)
• Otros estudiaron respuestas que eran voluntarias
(Condicionamiento Operante)
• Psicología como la ciencia que estudia la conducta
observable, medible, predecible.
• Existen procesos mentales pero estos no son
determinantes o suficientes para explicar lo que los
organismos hacen. No son observables directamente.
Forman parte de una “caja negra”.
• Los principios del aprendizaje observados y estudiados
en animales son esencialmente los mismos que se
pueden aplicar en seres humanos.

10. Historia: Antecedentes
Psicológicos
• Edward Tolman (1886-1959) pensaba que para
comprender la conducta era necesario
considerar el propósito o plan de la conducta.
Tolman (1932) creía que toda la conducta se
dirige hacia alguna meta. Por ejemplificar, la
meta de una rata en un laberinto puede ser
tratar de encontrar ahí comida.
• Otra crítica al conductismo (Bandura, 1977b) es
que al parecer el aprendizaje no resulta
únicamente de las recompensas directas de la
conducta. El aprendizaje puede ser social y
resultar de la observación de las recompensas
o castigos que se proporcionan a otros.

11. Historia: Antecedentes
Psicológicos
• La psicología de la Gestalt afirma que podemos
entender mejor los fenómenos psicológicos
cuando los vemos organizados y estructurados
como un todo. Según este punto de vista, no
podemos entender por completo la conducta
cuando descomponemos los fenómenos en
partes más pequeñas.
• Los gestaltistas estudian el conocimiento en un
intento por entender el evento mental no
observable por el cual una persona pasa de no
tener idea acerca de cómo resolver un
problema a comprenderlo del todo en lo que
parece ser un momento.
• “El todo es distinto a la suma de sus partes”.

12. Preguntas
• ¿Qué rol o relevancia le dan las distintas teorías clásicas de la
psicología a los procesos mentales o cognitivos?
• ¿Qué aportes hacen estas teorías a la comprensión de lo cognitivo?
• ¿Dudas?
Recuerda
Antecedentes Filosóficos Antecedentes Psicológicos
- Racionalismo - Estructuralismo
- Empirismo - Funcionalismo
- Asociacionismo
- Conductismo
- Gestalt

13. Antecedentes Propios de
la Psicología Cognitiva
• El cognoscitivismo es un paradigma que
sostiene que buena parte de la conducta
humana puede entenderse en términos de
cómo piensa la gente.
• Antecedentes de la Psicobiología: Lashley
consideraba que el cerebro era más bien
un organizador activo y dinámico de la
conducta; pretendía entender la forma en
que la macroorganización del cerebro
humano hacía posibles actividades
complejas. Chomsky estudió las bases
biológicas como potencial creativo del
lenguaje y afirmó la existencia de un
Dispositivo de Adquisición del Lenguaje.

14. Antecedentes Propios de
la Psicología Cognitiva
• El cognoscitivismo es un paradigma que
sostiene que buena parte de la conducta
humana puede entenderse en términos de
cómo piensa la gente.
• Antecedentes de la Ingeniería y
Computación: Para finales de la década de
1950 algunos psicólogos se mostraban
intrigados por la tentadora idea de que era
posible programar a las máquinas para que
demostraran un procesamiento inteligente
de la información. Surgimiento de la
inteligencia artificial (IA) como sistemas
que demuestren inteligencia y, en
particular, el procesamiento inteligente de
la información.

15. Antecedentes Propios de
la Psicología Cognitiva
• El cognoscitivismo es un paradigma que sostiene
que buena parte de la conducta humana puede
entenderse en términos de cómo piensa la gente.
• Antecedentes de la Psicología Aplicada:
Donald Broadbent (1926-1993) afirmaba que
se había interesado en la psicología
cognoscitiva por medio de un enigma
concerniente a una aeronave AT6 en la que los
pilotos fallaban en el proceso de aterrizaje.
También, parte de la publicidad ha hecho uso
directo de los principios de la psicología
cognoscitiva para atraer clientes para
productos. La teoría de procesamiento de la
información de Shannon y Weaver intenta
aplicar principios para la eficacia en cómo se
procesan los datos.

16. *Se utilizará cognoscitivismo y cognitivismo como sinónimos.
Antecedentes Propios de la Psicología Cognitiva
• El cognoscitivismo es un paradigma que sostiene que buena parte de la
conducta humana puede entenderse en términos de cómo piensa la gente.
• A principios de la década de 1960, los desarrollos en psicobiología,
lingüística, antropología e inteligencia artificial, coincidieron con el
surgimiento del cognitivismo.

17. Los Primeros Cognitivistas
• George Miller (1956) encontró que la mayor parte de la gente puede recordar alrededor de
siete porciones de información. Miller presentó también el concepto de capacidad de canal,
el límite superior con el cual un observador puede igualar una respuesta a la información que
se le proporciona.
• Ulric Neisser publica el libro Psicología cognoscitiva (Neisser, 1967) que resultó en especial
importante para dar notoriedad al cognoscitivismo al informar sobre este campo a los
académicos, los estudiantes de licenciatura y los de posgrado. Neisser definió a la psicología
cognoscitiva como el estudio de la forma en que la gente aprende, estructura, almacena y
utiliza el conocimiento.
• Allen Newell y Herbert Simón (1972) propusieron modelos detallados del pensamiento y la
solución de problemas en humanos desde los niveles más básicos hasta los más complejos.
Para la década de 1970 la psicología cognoscitiva era reconocida ampliamente como un
campo importante del estudio psicológico, con un conjunto distintivo de métodos de
investigación.

18. Los Primeros Cognitivistas
• Jerry Fodor (1973) popularizó el concepto de modularidad de la mente. Sostenía
que ésta contiene distintos módulos, o sistemas con un propósito especial, para
manejar la información lingüística y tal vez de otros tipos. La modularidad
implica que los procesos que se utilizan en un dominio de procesamiento, como
el lingüístico (Fodor, 1973) o el perceptual (Marr, 1982), operan de manera
independiente de los procesos en otros dominios.
• Una opinión contraria sería la del procesamiento de dominio general, según la
cual los procesos que se aplican en un dominio, como la percepción o el
lenguaje, son válidos también en muchos otros. Por ejemplo, en el caso de la
inteligencia parece que utilizamos un sinnúmero de áreas diferentes del cerebro
en interrelaciones complejas.

19. Resumen de la clase
La psicología cognoscitiva es el estudio de la forma en que la gente aprende, estructura, almacena y
utiliza el conocimiento.
• Antecedentes filosóficos en el empirismo y racionalismo.
• Antecedentes psicológicos en las escuelas del estructuralismo y el funcionalismo. También en
teorías clásicas de la psicología.
Las síntesis de estos antecedentes fueron construyendo un terreno fértil para que despegara como
disciplina alrededor de 1960-70 y que se iría perfeccionando con métodos y teorías más propias
para estudiar lo cognitivo.
La psicología cognoscitiva también recibió importantes influencias de la psicobiología, lingüística,
antropología e inteligencia artificial que favorecieron su desarrollo, comprensión y aplicación,
naciendo así los investigadores especializados en este campo.

20. Bibliografía
Obligatoria
Morris, C., y Maisto, A. (2009). Cap. 1. La ciencia de la psicología. En
C. Morris y A. Maisto, Psicología. México: Pearson.
Sternberg, R. J. (2011). Capítulo 1: Introducción a la psicología
cognoscitiva. En Psicología Cognoscitiva (5ta ed., pp. 1–32).
México D. F.: Cengage Learning.
Complementaria
Puente, A. (1998). Capítulo 3: Psicología cognitiva, raíces, supuestos y prospecciones.
En Cognición y Aprendizaje. Fundamentos Psicológicos. Madrid: Pirámide.
Pinker, S. (2001). Cap. 1. Dotación de Serie. En S. Pinker, Cómo Funciona la Mente.
España: Destino.
Sugerida en Inglés
Frensch, P. A. (2001). Cognitive Psychology: Overview. En International Encyclopedia of
the Social & Behavioral Sciences (pp. 2147–2154)
Mandler, G. (2011). Chapter 1: The Modern Mind. En A History of Modern Experimental
Psychology (pp. 1–16). Cambridge: A Bradford Book.