El documento presenta un resumen de la historia y desarrollo de la psicología cognitiva. Señala que surgió en la década de 1950-1960 y se centra en estudiar procesos mentales como la percepción, memoria, aprendizaje y razonamiento. También menciona algunos de los principales exponentes como Piaget, Chomsky, Broadbent y Neisser y cómo sus trabajos influyeron en el desarrollo de este campo. Finalmente, ofrece definiciones básicas de conceptos clave como cognición y terapia cognitiva

1. Historia de la Psicología
Cognitiva
Asignatura Historia de la Psicología.
Facilitador Ramón Calderón
Participantes
Indhira Pérez Mat. 2011 2002 1458
Neyla Peña Mat. 2011 2002 1459
Yanira Lara Mat. 2011 2002 1510

2. La psicología cognitiva es una de las adiciones más
recientes a la investigación psicológica
• Se desarrolló como un área separada de la disciplina
desde los primeros años de la década de 1950 y 1960
El término comenzó a usarse con la publicación del
libro Cognitive Psychology por Ulric Neisser en 1967
• Pero la aproximación cognitiva había sido traída a un
primer plano tras la publicación del libro de Donald
Broadbent Percepción y Comunicación en 1958

3. ESTÁ SITUADA DENTRO DE LO QUE SE
DENOMINA EL HEXÁGONO COGNITIVO
formado por la interrelación entre :
Neurociencia
Recibe influencias de
disciplinas y teorías Inteligencia
Filosofía
Artificial
afines, como el
tratamiento de:
1. la información,
2. la inteligencia
artificial,
3. la ciencia del
lenguaje y
4. el enfoque holístico
de la Gestalt Antropología Psicología
Lingüística

4. Definición: Aplicación:
 Es como se denota a los  Por cognitivo
sistemas en psicología que se entendemos el acto de
encargan del estudio de la
cognición, es decir, los conocimiento, en sus
procesos mentales implicados acciones de
en el conocimiento.  almacenar,
 Tiene como objeto de estudio
los mecanismos básicos y
 recuperar,
profundos por los que se  reconocer,
elabora el conocimiento,
desde la percepción, la
 comprender,
memoria y el aprendizaje,  organizar y usar la
hasta la formación de información recibida a
conceptos y razonamiento través de los sentidos.
lógico.
La Psicología Cognitiva

5. El primer interés es El segundo interés es
 estudiar cómo las  cómo la cognición lleva
personas entienden el a la conducta. Desde un
mundo en el que viven y enfoque motivacional, la
también se abordan las cognición es un
"trampolín a la acción".
cuestiones de cómo los Para los teóricos
seres humanos toman la cognitivistas, la acción
información sensorial está principalmente en
entrante y la función de los
transforman, sintetizan, pensamientos de la
elaboran, almacenan, persona y no de algún
recuperan y finalmente instinto, necesidad,
hacen uso de ellas. pulsión o estado de
El interés de la psicología activación.
cognitiva es doble

6. La filosofía tuvo gran influencia en la psicología cognitiva,
por su interés en intentar descifrar el pensamiento
humano,
los filósofos basaron sus teorías en el estudio de la mente,
entre los cuales tenemos:
 Platón (427ac - 347ac). Señaló que las ideas son
modelos de las cosas o también las cosas mismas en
su estado de perfección. Por ello la idea no puede
aprehenderse sensiblemente sino que su visibilidad
depende de la mirada interior. Plantea el problema
constante de la psicología: la relación entre lo mental y
lo corporal.
 Aristóteles, en sus trabajos investigó sobre la senso-
percepción y memoria, así como también sobre los
procesos de grabar y recuperar información
 Descartes. "Pienso luego existo" fue popularizada por
Descarte. Son tres palabras que reflejan un profundo
contenido, pensamiento racionalista en el que el
pensamiento y lo subjetivo constituyen lo real.

7. PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA
(“Es difícil atribuir su aparición a un único autor, pero si está claro que su inicio coincide con la
aparición y desarrollo de los ordenadores. El funcionamiento de estas máquinas sirve como
metáfora al investigador para explorar el funcionamiento de los procesos cognitivos internos”.)
 William James (1842-1910) E. U.
◦ Aporte: Libro “Principios de Psicología” (memoria, atención, emoción,
Conciencia).
◦ Conciencia entendida como un fluir de imágenes, sentimientos, etc. (no es una
estructura, sino un proceso).
 Frederic C. Bartlett. (1886-1969) Gran Bretaña
◦ Aporte: Memoria es un proceso de construcción y reconstrucción. No es un
simple almacén de información.
 Edward Tolman ( 1886- 1959) E.U
◦ Aporte: notable por sus estudios sobre la cognición en el contexto de la
psicología del comportamiento
 Jean Piaget 1896-1980) Ginebra
◦ Aportes: Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se
describió con detalles la forma en que se produce el desarrollo cognitivo
 George Miller
◦ Aportes: Fundador en 1960 del Centro de Estudios Cognitivos de Harvard,
Miller ha desarrollado un gran trabajo en el campo de la lingüística aplicada al
comportamiento humano y como forma de comunicación básica.
Miller también es fundador de Wordnet, una base de datos en la que se
clasifica la manera en la que la mente almacena y usa el lenguaje

8. …PRINCIPALES EXPONENTES DE LA PSICOLOGIA
COGNITIVA
 Allen Newell y Herbert Simon
◦ Aporte: Allen Newell (1927-1992) fue un investigador en informática y psicología
cognitiva. Contribuyó al lenguaje de procesamiento de información (IPL) (1956) y a dos de
los primeros programas de inteligencia artificial, la máquina de lógica teórica (1956) y el
resolutor general de problemas (1957), con Herbert Simon.
◦ Aporte: Herbert Simon (1916-2001) economista, politólogo y teórico de las ciencias
sociales estadounidense.
◦ Supuesto: el cerebro humano actúa como un procesador de información.
◦ Área de interés: la inteligencia artificial y el programa de simulación conocido como SGP.
 Noam Chomsky (7 de diciembre de 1928) E.U.
◦ Aportes: es un lingüista, filósofo y activista estadounidense
◦ una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en
teoría lingüística y ciencia cognitiva. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha
influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente.
 Donald Broadbent (1926 – 1993) Inglaterra
◦ Aportes: Todos los aspectos de la cognición se relacionan Atención, percepción,
memoria y cognición es un sistema de procesamiento de la información
 Jerome Bruner (octubre 1915) E.U. Sicólogo.
◦ Aportes: En 1960 fundó el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard
y, aunque no es el inventor, fue quien impulsó la psicología cognitiva.
 Ulric Neisser (1928-17 febrero 2012) E.U. Sicólogo
◦ Aportes: El crecimiento de la moderna psicología cognitiva ha recibido gran impulso a
partir de la publicación en 1967 de la primera y más influyente, historia del libro: Psicología
Cognitiva

9. La Terapia Cognitiva
La terapia Cognitiva se basa en el hecho de que nuestra forma
de pensar y actuar está definida por algunos aspectos
psicológicos bien definidos, como son:
 La Cognición- Cognición en términos generales es el
conocimiento almacenado mediante la experiencia y el
aprendizaje.
 El Razonamiento- Razonamiento, también en términos
generales, es la facultad o habilidad humana que nos
permite resolver problemas, dentro de este interactúan de
manera destacada las emociones.
 El comportamiento psicológico- Está influenciado
directamente por la cognición, el razonamiento y por los
estímulos que se reciben del entorno en el que vivimos.

10. COGNICIÓN
Proceso

11. Los psicólogos cognitivos ponen énfasis
Los acontecimientos y las situaciones nuevas se interpretan a
la luz de lo que ya se ha aprendido. En ocasiones, es preciso
adaptar el esquema a esta información.

12.  Las características generales del nuevo
modelo de la psicología cognitiva son
(Mahoney, 1974)

13. La conducta
humana está
mediada por el
procesamiento de
información del
sistema cognitivo
humano

14. Se distingue entre
procesos
(operaciones mentales
implícitas en el
funcionamiento
cognitivo)
y
estructuras
(características
permanentes del
sistema cognitivo).

15. Se proponen cuatro
categorías generales de
proceso cognitivos:
1. atención (selectividad
asimilativa de los
estímulos), 2.codificación
(representación simbólica
de la información),
3.almacenamiento
(retención de la
información) y
4.recuperación
(utilización de la
información almacenada).

16. Se destacan tres
estructuras cognitivas:
1.receptor sensorial
(recibe la información
interna y externa),
2.una memoria a corto
plazo (que ofrece a corto
plazo la información
seleccionada) y
3. una memoria a largo
plazo (que ofrece una
retención permanente de
la información.

17. La Terapia Cognitiva considera que:
 No somos víctimas de nuestro pasado, y que la vida puede
ser diferente si deseamos cambiarla.
 Podemos actuar en nuestro camino y cambiar el rumbo hacia
nuevas formas de pensar y sentir.
 Dependiendo de cómo interpretemos nuestros
acontecimientos cotidianos, estos determinarán nuestra
forma de actuar o sentir y sus consecuencias directas
 La medicación puede complementar la terapia de
conversión, pero no es la única respuesta.
 Los sentimientos son muy importantes y dependiendo de
cómo estos se manifiesten, suelen ser los indicadores de
que algo está mal.