1. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Protocolo
Sesión 2/ 2 de abril de 2013
AUSENTES Por confirmar
PROTOCOLO María Paz González L.
TEMAS
1. Análisis de texto “LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO DOCENTE EN LOS ESPACIOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE”
2. ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS
TRABAJO GRUPAL.
1. Análisis de texto
Efectuada la invitación por el profesor, los alumnos comienzan a dar sus opiniones
- Que en los colegios no hay infraestructura.
- Las personas no están acostumbradas a trabajar en espacios virtuales.
- Utilización de las TIC´S para salir del aula al mundo virtual no es fácil, no todos los alumnos tienen
nivel de informática.
- Pasar de profesor a tutor
- Transmisión del conocimiento
- Habilidades sociales, cualidades, cambios, actualizar la información
- Experiencia en curso E-lerning que funciona ya que se puede contactar con personas que están en
ciudades apartadas, pueden dialogar y revisar información, durante y después o las veces que
desee.
Palabras clave:
Nativos digitales – inmigrante digital – alfabetización digital – competencias TIC – moderador – tutor – EVA –
PLE - FID
2. Objetivos
Análisis de experiencias.
Trabajo grupal / Experiencias desarrolladas con la TIC /En esta ocasión, reflexionaremos en torno a las
prácticas docentes con las TIC.
Objetivos:
1. Desarrollar un ppt en el cual se explique qué son las TIC
2. Posteriormente abordar la pregunta: ¿Qué hago yo con las TIC en el Aula?
Observaciones
- Todo correo se mandara a marcopardo@gmail.com con nombre asunto NTIC_
- Matricula curso Virtual EVA
- Visitar www.rae.es
- Tarea revisar formato de ppt, para discutir en próxima clase
- No olvidar que un docente trabaja las habilidades, contenido y valores.
PROGRAMA ESPECIAL DE REGULARIZACIÓN
PARA PROFESOR DE ESTADO TÉCNICO PROFESIONAL