La tabla proporciona una comparación del perfil de egreso y el mapa curricular de la Educación Básica antes y después del Plan 2011 en México. Antes del Plan 2011, el enfoque estaba en desarrollar habilidades comunicativas, matemáticas, científicas y de pensamiento crítico. El mapa curricular incluía asignaturas como español, matemáticas, ciencias y geografía. El Plan 2011 actualizó el perfil de egreso para enfatizar aún más el razonamiento crítico, la toma de decisiones y la resol

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EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Con la información que obtuviste de la Actividad Anterior elabora una tabla indicando los siguientes datos:
Perfil de egreso de la Educación
Básica Antes del Plan 2011
Perfil de egreso de la Educación Básica
De acuerdo al Plan 2011
Mapa curricular de la
Educación Básica Antes del
Plan 2011
Mapa curricular de la
Educación Básica De acuerdo
al Plan 2011
Utiliza el lenguaje oral y escrito
con claridad, fluidez y
adecuadamente, para interactuar
en distintos contextos sociales.
Reconoce y aprecia la diversidad
lingüística del país.
Utiliza lenguaje materno (oral y
escrito) para comunicarse con
claridad y fluidez, e interactuar en
distintos contextos sociales y
culturales, además de poseer las
estructuras para comunicarse a
través de idioma inglés.
✓ Español
✓ Lengua extranjera
✓ Lenguaje y
comunicación
Emplea la argumentación y el
razonamiento al analizar
situaciones, identificar problemas,
formular preguntas, emitir juicios
Y proponer diversas soluciones.
Argumenta y razona al analizar
situaciones, identifica problemas,
formula preguntas, emite juicios,
propone soluciones aplica
estrategias y toma decisiones.
Asimismo, considera y valora los
puntos de vista, los razonamientos
y las evidencias proporcionadas
por otros y por ende es capaz de
modificar y enriquecer los propios.
✓ Matemáticas ✓ Pensamiento
matemático
Selecciona, analiza y evalúa y
comparte información
proveniente de diversas fuentes y
Busca, selecciona, analiza, evalúa
y utiliza la información proveniente
de diversas fuentes.
✓ Ciencias (Biología,
Química y Física)
✓ Exploración y
comprensión del

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aprovecha los recursos
tecnológicos a su alcance para
profundizar y ampliar sus
aprendizajes de manera
permanente.
✓ Geografía de
México y del Mundo
mundo natural y
social
Emplea los conocimientos
adquiridos con la finalidad de
interpretar y explicar procesos
económicos, culturales, sociales y
naturales, así como para tomar
decisiones y actuar individual y
colectivamente en aras de
promover la salud y el cuidado
ambiental como formas para
mejorar la calidad de vida.
Interpreta y explica procesos
sociales, económicos y financieros,
naturales y culturales para tomar
decisiones individuales y colectivas
Que favorezcan a todos.
✓ Desarrollo personal y
para la convivencia
Conoce los derechos humanos y
los valores que favorecen la vida
democrática, los pone en práctica
al analizar situaciones y tomar
decisiones con responsabilidad y
apego a la ley.
Conoce y ejerce los derechos
humanos y los valores que
favorecen la vida democrática y
actúa con responsabilidad y en
apego a la ley.
Reconoce y valora distintas
prácticas y procesos culturales.
Contribuye a la convivencia
respetuosa. Asume la
interculturalidad como riqueza y
forma de convivencia en la
Reconoce, aprecia, asume y
expresa la pluralidad social,
lingüística y cultural, como una
característica del país y del mundo
en el que vive. Asimismo, como un
aspecto de la vida cotidiana y una

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diversidad social, étnica, cultural
y lingüística.
oportunidad de enriquecimiento
para todos.
Conoce y valora sus
características y potencialidades
como ser humano, se identifica
como parte de un grupo social,
emprende proyectos personales,
se esfuerza por lograr sus
propósitos y asume con
responsabilidad las
consecuencias de sus acciones.
Conoce y valora sus características
y potencialidades como ser
humano; sabe trabajar de manera
colaborativa; reconoce, respeta y
aprecia las capacidades de otros;
emprende proyectos tanto
personales como colectivos y se
esfuerza por lograrlos.
Aprecia y participa en diversas
manifestaciones artísticas. Integra
conocimientos y saberes de las
culturas como medio para
conocer las ideas y los
sentimientos de otros, así como
para manifestar los otros.
Promueve y practica el cuidado de
la salud y del ambiente, como
condiciones que favorecen un
estilo de vida activo y saludable.
Reconoce como un ser con
potencialidades físicas que le
permiten mejorar su capacidad
motriz, favorecer un estilo de vida
activo y saludable, así como
interactuar en contextos lúdicos,
recreativos y deportivos.
Aprovecha los recursos
tecnológicos a su alcance, como
medios para comunicarse, obtener
información y construir
conocimiento.

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EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
Hilda Rubio Hernández.
Fecha: 13 noviembre 2022
Reconoce diversas
manifestaciones artísticas; aprecia
la dimensión estética y es capaz de
expresarse a través del arte.